荷兰代尔伏特理工大学
（Delft University of Technology)
战略产品设计Strategic Product Design
研究生（MSc），
互联网行业用户体验
浙大工业设计系本科，
荷兰代尔伏特理工大学
（Delft University of Technology)
整合产品设计Integrated Product Design
研究生（MSc），
上海飞利浦Senior Researcher
融合设计思维Design Thinking和可透明化思维Visible Thinking的PBL探究式项目。
· Visible Thinking：通过对话式的课程培养孩子的思维方式并提高理解力，锻炼孩子的思考独立性与团队协作能力。
· Design Thinking：设计思维的训练帮助孩子学习如何分析并处理复杂问题，如何提出创新性解决方案并进行测评与决策。
1. Knowledge-oriented Learning 以文化与知识为导向的学习；
2. Exploration-oriented Learning 以探索与实验为导向的学习；
3. Creative Thinking-oriented Learning 以创新思维为导向的学习；
不知为什么，最近遇到做青少年教育研究的朋友似乎都比较害羞，当我提出文章里需要些图片，要出镜拍些照片的时候，我明显发现琛和慧慧都神色紧张，进入防御状态，似乎准备好一会儿就从咖啡馆逃走。
“我们两个真的不太喜欢拍照，真的从来就是这样。”琛一脸为难的说。
“可大家总得知道这些有趣的内容是谁开发的吧？”在我坚持之下，她们总算克服了逃跑的念头，尽量不去注意我的助手霏手里快门不停的相机。
“我们认识很久了，一起在荷兰代尔伏特理工大学（TUD）读研究生。我念的是整合产品设计专业（Integrated product Design)，琛念的是战略产品设计，那时候我们发现和国内相比，欧洲人的在我们相关领域思维方法差异挺大的。比如说，PBL式的学习方法近两年在国内算是个比较流行的概念，但在荷兰没有人特意这么说，因为他们几乎一直是用这个概念在学习的，融入在教学大纲里，所以感觉并不特别。”自称最爱网络世界名著的慧慧说起专业一脸严肃。
自从有了自己的小朋友以后，琛和慧慧就将所有注意力全部集中在孩子身上，琛离开北京，而慧慧从上海飞利浦辞职，大家都来到杭州。
“当全职妈妈的原因就是想自己养育娃。一路过来最大的感触就是小孩在赶着我成长，这种感受随着孩子的长大越来越明显。”一种快要HOLD不住的念头慢慢在她们心里诞生。
“孩子们已经完全成为游戏的主导者了，要玩什么，要在哪里玩，要和谁玩，要怎么玩，他都要自己决定。他也开始决定自己日常生活实践的内容，例如想要穿什么，想要吃什么。”
设计领域的经历让她们俩感到需要为自己的孩子做些什么，她们大量摸索，思考怎么将自己擅长的领域植入到儿童教育，直到有一天，她们找到了哈佛大学教育学院的“零点计划”（Project zero）里研究的一个主题“思维可视化”（Visible Thinking）。
“你知道，这简直就是为我们定制的！”作为一个倾听者，我充分能感受到从对面放射出一些充满智慧的光。“这么和你说吧！思维可视化是一个灵活而系统的基于研究的框架，可以bla bla bla…”
紧接着，Visible Thinking中的艺术化思维（Artful Thinking）部分，属于她俩本专业的设计思维（Design Thinking）也陆续被她俩仔细研发，融合到系列课程中，动手制作各类课件，随后召集身边有孩子的小伙伴，希望她们的孩子一起参与第一次开课……终于，那一天到了！
“我想实践和想象永远是存在距离的”琛告诉我，她的小朋友明显还无法分辨老师和妈妈的角色不同“在课上，我女儿时不时妈妈我累了，妈妈我渴了，妈妈我要回家，可是我是老师，其他孩子也还在一边呢，哎…第一次课我是多么受挫。”
在教育孩子这条路上的母亲一般都特别坚韧，没有什么可以让她们退缩。“一次不行就两次咯，把每次实际上课的内容都记录下来 我们也在慢慢改进我们的方法。”通过大半年的实践，“XX—Thinking”系列终于逐步成型，我笑称她俩“Thinking twins”
“我比较担心的是有孩子对我说老师，我不知道。”慧慧告诉我，设计思维的主题有时相当开放，比如：关于健康和食物，你能想到什么问题？“遇到这个情况，很多孩子会说我不知道，他们需要更具体的问题和细节，才能作出判断，甚至希望老师把答案直接告诉他们，可是，其实没有标准答案，思考提问本身就是答案。”
琛告诉我，在国内大学也好，在TUD也好，这么多年的工业设计经历教会她，不要试图在一开始就预想产品最终的样子“孩子也是一样，我不要一开始就设想他应该要学会什么知识，我们设计这些课程内容，更多是为了让孩子学会提问，学会想象，学会思考本身，而答案，嗯……并不那么重要，真的！”
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