我喜欢玩滑板车
山东省济南市东方双语实验学校五（4）班 伊芊懿
千佛山大佛前广场是儿童的乐园，一年四季都有大大小小的孩子们在那玩着各种车。今天是星期天，天气晴朗，广场上的人特别多。“咻——”一个女孩踏着滑板车滑入众人的视线，一忽儿，又不见了。想知道这个女孩是谁吗？嘿嘿，就是我！（批注：开篇交代了活动的时间、地点，并引出“我”的出场亮相，为下文内容的展开做好了铺垫；）
又开始新一轮“飞行”之旅了，我右脚踏上滑板车，左脚轻轻一蹬，滑板车就慢悠悠的滑了起来，转了一个圈，好像在跳华尔兹。突然，我身体向前倾，左脚用力一蹬，双手紧紧地抓住滑板车双把，飞一般地冲了出去。耳边的风呼呼直响，头发向四周散开来，像旗帜一样在空中随风舞动。两旁的树木、假山飞一般地抛在脑后。我的衣服鼓了起来，好像在抵抗风的魔力。我时而像蜻蜓低回，时而像小鹰翱翔，时而更像战斗机翘首展翅准备升空，腾云驾雾一样爽。我哎呀，前面有人过来了！我微微一笑，在滑板车距离那个人差不多有两米的时候，我身子向左倾，猛地一窜，车贴着人冲了出去。我穿梭在人群中左突右冲，刺激极了。（批注：这一段细致地写了“我”独自玩滑板车过程中娴熟的动作及各种姿态，并真切地写出了车在滑行过程中体验。）
我刚停下，就看见我的闺蜜跨上一辆滑板车，慢慢向我滑了过来。“想比赛？”我微笑着问，闺蜜点点头。三秒钟后，我们像离弦的箭一样，以百米冲刺的速度“飞”了出去。（批注：“微笑着”表明了“我”比赛前拥有着满满的自信；“飞”了出去表明了比赛的开始，自然引启下文。）
“终点，就在那个烛台！”闺蜜的声音在我耳边回响。我再次笑了一下，加了加速，闺蜜就被我甩在了后面。真是关键时刻掉链子啊。正在我准备再次加速，早早结束这场比赛的时候，一辆红色的四轮卡丁车驶入了我的视野。我急忙绕弯，可还是减慢了速度。闺蜜把握住了这十几秒的时机，飞快地反超了过去。“看我的——”我吆喝了一声，提速冲了过去。可闺蜜还是离烛台越来越近。为了夺冠，我一咬牙，左脚用尽全身的力气一点，滑板车呼啸着飞奔过去，眨眼间就把闺蜜甩在了身后，最终，还是我领先到达了烛台。我笑了一下，对闺蜜竖了一个“V”字形的手势，闺蜜也佩服地向我竖起大拇指。（批注：比赛过程中出现的卡丁车阻碍、闺蜜的反超等情节使得比赛过程充满“波折”，比赛的最终胜利再次表明了“我”高潮的滑车技艺。）
我下了车，望着天边的夕阳，意犹未尽地说：“滑板车，我下次还要来玩！”（批注：活动结束时“意犹未尽”的内心告白，表现了“我”对玩滑板车这项运动的喜爱之情。）
麦穗老师点评：在习作中，小作者多处运用动作细节描写，真实再现了自己玩滑板车时的动态过程，如开始滑行时用了“踏”、“蹬”、“抓住”等动词，躲闪人时用了身子“右倾”、“一蹿”等词语，克服卡丁车阻碍时用了“绕弯”、“冲”等词语，这些动作充分地表明了“我”高潮的滑车技艺；此外，习作还多方面展现了“我”滑行过程中“腾云驾雾一样爽”及“刺激极了”的种种体验，给人真切的感受。
小作者寄语：其实一开始有过想写这一类作文的念头，无奈自己懂得太少，写出来的作文不是干巴巴的，就是偏了主题。自从上了麦穗老师的作文课，就好像一间黑屋子里照进了一丝光亮，抓住了写作的技巧，作文再也不像以前一样了。现在每次写的作文生动形象，主题清晰可见，也有几篇发表了。这些都是麦穗老师的功劳，感谢麦穗老师！
附言：上面的习作是伊芊懿同学听了精品班的作文课后写的作业，将刊发于知名期刊2018年《快乐作文》（高版）第3期。
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