我喜欢玩滑板车
山东省济南市东方双语实验学校五(4)班 伊芊懿
千佛山大佛前广场是儿童的乐园,一年四季都有大大小小的孩子们在那玩着各种车。今天是星期天,天气晴朗,广场上的人特别多。“咻——”一个女孩踏着滑板车滑入众人的视线,一忽儿,又不见了。想知道这个女孩是谁吗?嘿嘿,就是我!(批注:开篇交代了活动的时间、地点,并引出“我”的出场亮相,为下文内容的展开做好了铺垫;)
又开始新一轮“飞行”之旅了,我右脚踏上滑板车,左脚轻轻一蹬,滑板车就慢悠悠的滑了起来,转了一个圈,好像在跳华尔兹。突然,我身体向前倾,左脚用力一蹬,双手紧紧地抓住滑板车双把,飞一般地冲了出去。耳边的风呼呼直响,头发向四周散开来,像旗帜一样在空中随风舞动。两旁的树木、假山飞一般地抛在脑后。我的衣服鼓了起来,好像在抵抗风的魔力。我时而像蜻蜓低回,时而像小鹰翱翔,时而更像战斗机翘首展翅准备升空,腾云驾雾一样爽。我哎呀,前面有人过来了!我微微一笑,在滑板车距离那个人差不多有两米的时候,我身子向左倾,猛地一窜,车贴着人冲了出去。我穿梭在人群中左突右冲,刺激极了。(批注:这一段细致地写了“我”独自玩滑板车过程中娴熟的动作及各种姿态,并真切地写出了车在滑行过程中体验。)
我刚停下,就看见我的闺蜜跨上一辆滑板车,慢慢向我滑了过来。“想比赛?”我微笑着问,闺蜜点点头。三秒钟后,我们像离弦的箭一样,以百米冲刺的速度“飞”了出去。(批注:“微笑着”表明了“我”比赛前拥有着满满的自信;“飞”了出去表明了比赛的开始,自然引启下文。)
“终点,就在那个烛台!”闺蜜的声音在我耳边回响。我再次笑了一下,加了加速,闺蜜就被我甩在了后面。真是关键时刻掉链子啊。正在我准备再次加速,早早结束这场比赛的时候,一辆红色的四轮卡丁车驶入了我的视野。我急忙绕弯,可还是减慢了速度。闺蜜把握住了这十几秒的时机,飞快地反超了过去。“看我的——”我吆喝了一声,提速冲了过去。可闺蜜还是离烛台越来越近。为了夺冠,我一咬牙,左脚用尽全身的力气一点,滑板车呼啸着飞奔过去,眨眼间就把闺蜜甩在了身后,最终,还是我领先到达了烛台。我笑了一下,对闺蜜竖了一个“V”字形的手势,闺蜜也佩服地向我竖起大拇指。(批注:比赛过程中出现的卡丁车阻碍、闺蜜的反超等情节使得比赛过程充满“波折”,比赛的最终胜利再次表明了“我”高潮的滑车技艺。)
我下了车,望着天边的夕阳,意犹未尽地说:“滑板车,我下次还要来玩!”(批注:活动结束时“意犹未尽”的内心告白,表现了“我”对玩滑板车这项运动的喜爱之情。)
麦穗老师点评:在习作中,小作者多处运用动作细节描写,真实再现了自己玩滑板车时的动态过程,如开始滑行时用了“踏”、“蹬”、“抓住”等动词,躲闪人时用了身子“右倾”、“一蹿”等词语,克服卡丁车阻碍时用了“绕弯”、“冲”等词语,这些动作充分地表明了“我”高潮的滑车技艺;此外,习作还多方面展现了“我”滑行过程中“腾云驾雾一样爽”及“刺激极了”的种种体验,给人真切的感受。
小作者寄语:其实一开始有过想写这一类作文的念头,无奈自己懂得太少,写出来的作文不是干巴巴的,就是偏了主题。自从上了麦穗老师的作文课,就好像一间黑屋子里照进了一丝光亮,抓住了写作的技巧,作文再也不像以前一样了。现在每次写的作文生动形象,主题清晰可见,也有几篇发表了。这些都是麦穗老师的功劳,感谢麦穗老师!
附言:上面的习作是伊芊懿同学听了精品班的作文课后写的作业,将刊发于知名期刊2018年《快乐作文》(高版)第3期。
联系客服