新学期，新校长，在全校全体教师大会上说了一番话，赢得了老师师们稀稀拉拉的掌声。校长说：“我们要学习天津肖老师敢于管学生的精神，严格管理学生的态度，但不要学习她不恰当的语言和低级的管理方法。在我校要坚决杜绝像天津肖老师这样的事件。”他说完，人们有掌声，更多的是议论，但听不清议论的什么。第二天校长做课堂教学巡查，他发现自己的话等于白说了。

新校长有巡查老师课堂教学的工作习惯，当他在楼道巡查时，听到七（1）班在上数学课，教室里乱糟糟，乱哄哄，学生乱说话，老师的讲课声与学生的说话声混杂在一起，他当时就火了，推门迈进七（1）班教室，责问正在讲课的金老师说：“学生乱说话，你讲的课有多大效果？昨天开会我说的话，你没听见吗？”

金老师：“效果肯定不好。你开会说的话我也听见了。”

校长：“既然知道效果不好，既然听见了我开会的话，你怎么不制止学生说话？没有一个好的纪律，就没有一个好的教学效果，难道你不懂吗？”

金老师：“我自然懂，我当然懂，我也制止他们了，我也教育他们了，但学生不听，我也没法儿！”

校长：“学生不听，你就没治了吗？”

金老师：“如果我体罚学生，如果我万一不小心说出了歧视学生或家长的话，被学生录音了，传到网上了，或举报了我，如果学生跳楼自杀了，那麻烦不就更大了吗？”

校长：“管不住学生是无能的表现，你这是在狡辩，明天给我做出书面检讨。”说完走出教室。

金老师继续讲课，教室里那几个不学习的玩儿闹仍在说话，他们并没有因校长与金老师的对话而改变错误，那些认真学习的学生把耳朵尽量支棱听，以便排除噪音。

金老师对同学们说：“我是一名三年的特岗老师，也许今年是我教学生涯中的最后一年。”

老师们都说，现在的学生越来越难管了，说他不听，其实他们道理什么都懂，就是不听老师的话。学生不让管，学生家长不让管。教师怕学生，怕学生家长，不敢管，佛系教师越来越多了，这是教育的悲哀。

教育不是万能的，老师不是神仙，说服教育不管用，老师也没有好方法。教师不管，就是不负责任，如果严厉了，体罚学生了，语言过激了，就有可能告你违法，教师职业也成了高危职业。教师一边工作，一边战战兢兢怕被告，怕受处分。老教师原来对学生管理很严厉，现在不敢管了，年轻教师也跟老教师学，也不敢管了。

仔细看看， 不听话的学生，自己不学还扰乱别人不学的学生，屡教不改的学生，他们的家长的文化素质，思想素质确实不高，他们缺乏良好的家教，这是事实。

校长说，管不好学生就是无能。金老师说，想让校长来管一管，她想
跟他学学，想看看校长的教学管理艺术，但是校长会听她的吗？