5岁孩子要不要教他识字?亲身经历告诉你:学龄前识字到有多香
小区有个孩子,上中班一个汉字也不认识,每天晃悠悠的在小区广场玩。还有一个孩子,5岁已经认识2000多字了,即使出来玩,看到字也会念一下,不懂的就问妈妈“这是什么字”。俩孩子同时升入小学,一个学期后考试成绩出来,那个从小没教孩子识字的家长,一下子怒了,孩子考了全班倒数第一。而那个从小就识字的孩子,不仅考了双百,还得了奖状,老师说,孩子学习劲头足,平时上课也认真,进步很大。两个孩子的妈妈遇到一起,都表示很感慨,一个说,当初没让孩子识字,真是后悔,现在学习跟不上,孩子也很颓废,不爱说话,性格都变了。另一个说,幸好让孩子识字了,现在学习很稳,还有兴趣爱好,跟同学关系也很好,不用父母操心了!你看,学前识字到底有多重要?这种不是超前教育,而是有意识的让孩子认识一些字,进入小学能轻松很多。不知道看到这两个孩子的成长变化,你有什么感触?如果我家孩子还没上小学,我对这些话,是存疑的,超前教育,能有什么好的结果?不是在吹吧?我家儿子今年8岁了,就读小学一年级,他上小学之前,识字量达到了5000字,我是从他5岁左右,开始正式教他识字的。在那之前由于经常读绘本,他也认识了300多个字了。开始带孩子识字,周围都是反对的声音,大家觉得,这么小的孩子,识字实在太早了,没必要,该玩的年纪用来学习,对孩子太残忍了!我并没有放弃,因为我知道,自己教孩子识字的方式,并不是刻板的教学,孩子也愿意学,并没有什么不妥。蒙台梭利女士认为,儿童的书写敏感期和阅读敏感期,都发生在学龄前,父母如果能抓住敏感期,孩子的识字量,也会得到很明显的提升。在我教孩子识字的过程中,嫂子跟我说过一句话:“上小学之前不让孩子识字,进入小学会吃很多亏!”嫂子是市里重点小学的优秀教师,当了十多年班主任了,她的话,我自然奉若金汤。等我家孩子上一年级时,他的识字量达到了5000多,跟文章开头的那位妈妈家孩子,基本差不多了。孩子上一年级后,学习基本没用我操心过,每次都是双A+或者双百,班主任反应,孩子上课听讲认真,很专注,而且对内容理解的很透彻,老师讲到哪里,他就能跟到哪里,反应特别快。老师问我,平时怎么辅导孩子的?我都不好意思说,自己真没做什么,除了教孩子识字了。别小看这个教孩子识字的过程,真的能锻炼孩子的各项能力,为上小学后助力!上小学后,孩子学习的习惯跟之前不同,以前都是从活动中来,现在是书面教学。如果没有识字基础,孩子会觉得很有压力。再加上到了新的环境,也需要时间适应,有些孩子因此情绪不好、容易生气、不爱说话了。而那些有识字基础的孩子,反而更自信了。不管是哪个学科,都牵扯到识字和阅读理解能力。如果孩子识字,可以轻松读题,快读理解,很快就能写出来答案了。而那些不识字的孩子,只能等老师读题,学习效率,自然不高了。还有些孩子注意力不集中,老师读完了,他也没跟上,这样影响学习兴趣,也很难有个好成绩。孩子有一定的识字能力,学习自然不在话下,周围的同学都会很羡慕他,愿意跟他做朋友。比如我儿子,上小学后,有很多好朋友,有的像他请教学习问题,有的跟他讨论兴趣爱好,还有的是爱听他讲故事。以前上幼儿园,儿子不爱说话,平时也像个闷葫芦,进入小学后,有这样的变化,是我没之前没意料到的。你可能会说,即使你说的天花乱坠,我也不想让孩子超前学习,教育部也不同意啊!确实如此,我自己也是从事早期教育的人士,不会刻板、填鸭式的让孩子学习,这会影响到他学习的积极性。通过寓教于乐的方式,让孩子认识更多字,是非常值得鼓励的教育方式。平时我会用2种方式教孩子识字,你看看哪种适合自家孩子,可以直接操练起来!比如带孩子去超市,路上遇到的门头、广告牌、宣传海报等,上面都有字,可以从简单的字开始,带孩子认识。生活中很多字都是常见的,尤其是门头、广告牌上的字,可以带孩子认识起来。一天认识一个字,不用一个星期,就能认识一家门店的整个门头了。时间短、见效快,孩子也愿意学。刚开始带老大认字,我是用生活中遇到的字,每天带他认识出门看到的,观察到的。刚开始他兴致勃勃,后来认识的多了,就没兴趣了。毕竟,每天都是走那几条路,能看到的字也是有限的。我的一位早教师朋友推荐我给孩子看《学前识字1600字立体翻翻书》,说他家孩子用这套书识字,兴趣浓厚,让我也试试。入手一本后,我发现这书真不错,孩子也喜欢看。第一天看,就抱着看了半个多小时,还拉着我问这问那,不一会儿功夫,就多认识了好几个字。后来带娃识字,就开始用这套翻翻书。说是1600个字,其实,孩子从上面延展学到的字,都不止2000个了,到上小学一年级,已经认识5000多个字了,这本书功不可没!这套书好在哪里?为什么我会选择呢?总结有下面几个显而易见的特点:
如果你家孩子刚好在3-6岁,建议入一套,链接我放在下方,直接点开带走就可以了。一顿kfc的价格,给娃入一套能看三年的翻翻书,识字+动手能力提升,真的很合适!孩子识字是非常容易的,只要抓住识字敏感期,提供必要的辅助工具,孩子很轻松就能学会。在以后的学习中,也能是佼佼者!
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