教育部回应降低英语比重，网友：只要有中、高考，英语撼动不了
第二十次人民代表大会上，有人D代表提出：关于增强文化自信，增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。”从回复中可以看出，英语从曾经的“语数英”主课，变成了现在占比较少的学科，甚至要低于体育、艺术等其他学科。面对这样的回复，网友们纷纷留言，表表述自己的观点，有些网友，就坐不住了。有人说：只要英语还参加高考，就不可能降低比重；有人说：只要中高考不取消，英语的地位谁也动摇不了；也有人说：英语越往上，越重要；还有人说：降低英语的比重就增加文化自信了？众说纷纭，但总有些话是大多数人想要表达的。曾经英语的比重不低于语文数学，中高考英语分数满分达到120/150分，为了能够考出好的成绩，有多少人很早起床就开始被英语单词、语法。如今一个提议，英语的地位就“退居二线”？难怪会这样形容提议取消英语课程的行为：自己不用伞，就把别人的伞撕碎。事实上，英语在如今的生活当中，是比较重要的，具体体现在3个方面：我家娃从小班开始，幼儿园就安排了外教课。每次学习完，小家伙就在客厅里让我们作为学生，她来模仿老师教我们上英语课。现在的很多小朋友从幼儿园，或者更早就开始学习英语，甚至绘本都是双语。除此之外，很多专业学科也必须英语才可以，比如编程。在如今英语普及性如此高的社会中，如果将这门学科降低或者取消，是很有损失的一个决定。英语是国际通用语言之一，世界上有20多个国家，将英语作为官方语言或者第二语言使用，共计约8亿人，差不多每5个人就会讲英语。从这两组数据，就可以看出英语的使用率有多高了。现在一些大型企业或者发展比较好的新起企业，在招聘的内容中，都会注明“考过英语四六级者优先录用”。不是歧视，而是英语在工作岗位中是“硬性条件”。上学的时候，英语是必考科目，但工作以后，若还能有一口流利的英语条件，与阅读、翻译能力，则是锦上添花的加分项。英语占比会导致中国人对中国文化的热爱降低吗？当然不会，虽然英语是世界上官方使用语言较多的国家之一，但别忘了，中文是全球体系占比最高的语言，如果说英语有将近8亿人在使用，那么中文则是十几亿人的母语。就凭这一点，民族文化的自信就不会丢，不该丢！中国作为四大文明古国之一，有着上下五千年的文化历史，岂是随随便便就能丢的？别忘了，中国文化是根，是不会被轻易撼动的。全世界有20多个国家的母语是英语，行走世界，英语是最便利的方式无论是学术交流，还是商务合作，再往小了说，哪怕是一个外国人向我们问路，不会一点英语都帮不到他们。学习英语并不会减少对民族文化的热爱，而是将英语作为桥梁，让中国文化更加国际化。直观的说，英语其实就是一种学习工具，可以深入了解世界的工具。 这种工具，是不会动摇到民族文化根基的。而且学习英语，学的是其他国家的文化，能够在中国文化的基础上，再去学习他国文化，这样不仅可以增加见识，还可以客观的看待我国与他国之间的区别。因此，英语这门学科，是一定要学习的。我身边很多父母对于孩子学习英语这件事情非常发愁，因为孩子学不会，不想学。想要孩子学好英语，光是死背单词是不行的，从身边很多家庭中，我总结出了3点。神经生理学家曾说：从大脑可塑性的角度来讲，孩子在7岁以前是学习语言的最佳年龄。孩子从1岁左右开始学习语言，到了7岁语言系统基本与成人一致。无论是中文还是英文，在2-7岁这个阶段，是可以形成习惯语言系统的。现在的孩子从幼儿园开始学习英语，也是这个原因。有人说，大胆说英语，其实是一个从“不要脸”到“要脸”的过程。话糙理不糙，想要英语学的好，一定要鼓励孩子多说，大胆说，只有这样才能将英语学习的更好。我的一位初中同学，一到英语考试就开始各种不舒服，他自称对英语过敏。其实是因为他无法用平常心对待英语这门课程。英语其实跟中国话一样，英语与语文也一样，语法也好，阅读、写作也罢，用对待语文的心态对待英语，就不会有太大的问题。其实孩子学习英语最佳时间在2岁，也许有人说，这个年龄连中国话都说不好。并非如此，2岁是一个启蒙年龄，也是一个语言系统形成的阶段。
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