孩子不肯主动学习？可以追溯到小学，真相一般父母难接受

柳柳吃不下、睡不着，整个人都憔悴了许多，甚至已经开始在儿子家长群求助了。不过，对于熟悉她及儿子盟盟的家长们，都觉得这是预料之中的事情。毕竟，9岁的盟盟从读1年级开始，就已经是班里有名的“厌学分子”。

上课不专心听课还打扰周围的同学、经常不交作业、考试成绩长期垫底等，如今3年级的他每天说得最多的一句话就是“我不要上学”。就像每天晚上做作业，要么需要妈妈在一旁监督，要么就是他爸直接拿着棍子威胁。

“小时候看他也没有这么厌学，我以为只要我一直盯着他，他不主动学习也没事”，提起如今儿子一提上学就喊头疼，一催做作业就撒泼的模样，柳柳后悔不已。

毕竟，在幼儿园时，老师就已经建议她逐渐培养孩子的自学能力。只是她当时觉得才3、4岁的孩子，不急着培养。反正作为全职妈妈，自己有足够的时间慢慢监督。

没曾想，现在有时为了强逼孩子去学校，甚至只能动用武力。而往往这时候，儿子总会对她怒吼：“妈妈，我恨你！”虽说童言无忌，但还是让她倍感心碎。同时，一想到以后自家儿子很可能成为“学渣”，她更是悔不当初。

而正如心理学专家李玫瑾教授所言：“越是在孩子还小的时候培养良好学习习惯，掌握自主学习的技能，未来的学习势必事半功倍！”

她在多场讲座中就一直强调，孩子不管是初中还是高中展露出厌学、不专心学习的根源，早在小学时期就已经埋下了！

自主学习力是一种终身的能力

所谓的自主学习力其实就是自主学习能力，而从心理学、神经学等多项学科可知，它包括了自立、自律以及自为。也就是说，它是孩子独立探索、分析、实践、创造等达到学习目标及变得更优秀的内驱力。

首先，有了自主学习的能力，孩子便不需要依赖于外界的“逼迫”。既家长不用时刻监督，他们也能自行学习。

就像此前日本教育新闻社对中日两国8至12岁的学生进行对比后，发现因为日本的孩子自主学习能力更强，所以全职妈妈的数量也相对少一些。

其次，有自主学习能力的孩子更懂得如何提高学习效率。联合国教科文组织出版的《学会生存》里提到：“未来对文盲的定义并非不识字，而是不懂得如何学习的人。”

也就是说，自主学习不仅仅是能激发孩子对学习的兴趣、提高学习效率。还能利于孩子养成及提升自律、自我管理、创新能力等。

最后，在主动学习、探索的过程里，为了解决问题、提高效率，孩子能自主思考、创造适合自己的方法与思维。而这也是美国知名教育家杜威提出的“教育即生长”理论，即成长并非外部加注在孩子身上的事物，主要是他们自己所做出的一切，内在增长的一切。

孩子的自主学习能力不强？根源可以从小追溯

大数据调查显示，我国3至8岁的孩子里，能拥有自主学习能力的占比不足60%，且在小学的学习生活里，需要家长、老师等监督学习的孩子更是达到75%以上。

不难看出，目前小学阶段的孩子的自主学习能力普遍薄弱。而根据大数据及专家们的研究证实，之所以会出现此等不容乐观的状况，除了孩子自身，主要原因还是出自家长的教育方式。

原因一：家长过度包办

哲学家培根说过：“习惯具有巨大又顽强的力量，甚至能主宰一个人的人生。”一旦孩子习惯了事事都由家长做完，他完全不用动手，不仅是养成懒惰的习性，也不会产生主动做事的欲望。

家长除了包办孩子的衣食住行，写作业还会在一旁督促，帮忙寻找作业里的错漏等。试问，做任何事情都有家长提醒，孩子又怎么会主动操心呢？

原因二：未注重培养孩子的自主学习能力

相比于具有一定先天性的智力，自主学习能力、自我管理能力等更偏向于后天的培养与提升。

如果家长未能在3至6岁的习惯养成黄金时间里注重培养孩子的自主学习能力，后期想要获得理想的效果便难上加难。

就像2019年广西高考理科状元杨晨煜，总分达到730分的背后，其母亲分享的教育方法就是注重培养他拥有自主学习的能力。用她的话说：“从孩子还没有自主思维能力前，培养他的主动学习习惯与思维方式，这比其他特别的教育更重要。”

原因三：不懂得通过兴趣激发内在动机

想必不少家长们都知道“兴趣是孩子最好的老师”的理念，对于感兴趣的事情或学科，孩子自然能主动投入精力、时间学习。

但不少家长担心孩子出现偏科等问题，选择强行安排学习他不喜欢的内容。殊不知，只有通过激发、保护他感兴趣的内容，提升学习的主动性，才能逐渐延伸至其他方面。毕竟，只有让他感受到擅长、正向反馈的学习带来的愉悦，才能最大限度激发他的内在动机，自发学习。

从上文不难看出，孩子是否具备自主学习能力，主要还是依赖于教育方式与理念。而美国心理学家斯金纳通过对小白鼠的试验提出了广受追捧的“操作条件反射”理论，进而证实若是采用正确、科学的方法，21天左右就能培养出一个习惯。可见，若是能从小培养，孩子不仅可以拥有自主学习能力，还能在不断地锻炼中，不断提升！

从小这样培养，不愁孩子不能主动学习

第一步，发现孩子的兴趣，激发热情。

电影《银河补习班》里，儿子“马飞”酷爱航空航天，虽然没有抢到航展门票，但爸爸还是抽出时间，特意带他到能看到不少飞行表演的山上观看，就因为从小得到爸爸的支持，一直保持对航空航天的兴趣与求知欲，最终成为优秀的宇航员。

能激发孩子求知欲、热情的便是兴趣，家长们不仅要注重保护、支持孩子的兴趣。更要引导他主动学习、探索的热情，鼓励他不断思考、寻求答案，进而提高他的自觉主动学习、思考能力。

第二步，鼓励孩子独立自理。

在《给孩子的未来脑计划》一书里提到：“孩子的自控能力比较差时，不应过于责备，而是给予更多的鼓励与肯定，让他拥有自信，继续挑战。”

相比于成年人，孩子的大脑前叶正在发育，自控能力比较弱，需要一个发展过程。同时，心智发育未成熟，也让他们无法很好处理问题。但家长要学会“放手”，可以在一旁引导，且不可直接包办。只有让孩子自行解决，才能有所成长，拥有独立自理的能力。

而当孩子拥有独立自理能力，又能在家长的鼓励中获得自信，他们更能自觉主动挑战所有事情，主动学习提升自身能力。

枕边育儿寄语：

李玫瑾教授认为：“在孩子6至12岁期间，培养他们的自主学习能力，比注重提高成绩更重要。”而众多教育家、心理学家也都提出过相类似的观点。所以，家长们若是想省心省力，也为了让孩子变得更优秀，拥有美好未来，培养自主学习能力势在必行！

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