孩子小气不爱分享，“自私”和“自我”不同，家长怎样区分应对？
无论怎么劝，软硬兼施，她就是不肯和人家一起玩。可真把欣欣妈气了够呛，朋友抱怨说，她小小年纪怎么就这么自私呢？听完欣欣妈妈的吐槽，我笑着说小宝维护他自己零食时，也是一样的表现。相信很多家长也有类似的烦恼，大家在怀疑宝宝“自私”的时候，有没有想过宝宝为什么会这样呢？皮亚杰曾说，幼儿从2岁开始，就以自我为中心，这种情况会持续到6岁（甚至12岁）。2至3岁的宝宝，他的自我意识开始萌芽。这种“自我”发展，是区分他与外部环境的方式。宝宝最开始的“自我”表现，是从占有可触摸物体开始，也就是物权意识。什么都是“我的”，买给我的就是我的，我拿到的也是我的。总之，在这一阶段，看好“我的”东西最重要，其余什么都不在乎。而宝宝从感觉“这是我的东西”，到构建意识上的“自我”，再到一个完全的自我。这是自我发展的必经阶段。要说孩子不愿分享，还真不是个例。最近我也正面临这么一个“自私”的小孩。外甥寒假过来小住，家里有了两个娃，就买了很多的吃的喝的玩的。可东西一旦让我娃拿上，就直接变成了他的“私有物品”。小外甥想要和他分享一下，他要么不情不愿的拿出来一点点，要么直接就是撕心裂肺的哭闹，我们也很头疼。根据某科解释：“当人事实上表现出损人利己的行为时，才可以被称为自私。”大部分宝妈忧心宝宝不懂分享，是怕他形成自私的性格。那么“自私”和“自我”到底有什么区别呢？根据以上的解释，也就是说，当双方发生利益冲突时，一方为了自己利益而主观选择损害另一方利益。这种情况才能被称为“自私”。宝宝不愿分享，这只是维护自身利益不受损害，按自己意愿来支配行为。我们可以理解这是“自我”，而不是“自私”。家长朋友们看到这里也许会长吁一口气，原来误会自家宝宝了，不是他性格问题就好。但在这里，我还是要提醒一下：如果宝宝想要某种东西，却很难得到，也许就会忘记物品背后的意义，而将注意力集中在了物品本身。而这种感觉会渐渐发展成“自私”。所以，我们在对待，处于“自我”阶段的宝宝时，还真要格外注意。心理学家孙瑞敏表示："孩子占有物品的目的，是获得物品背后的含义，而不是占有物品本身。"虽然说孩子处于 “自我” 发展阶段，不能强迫他分享。但如果我们能正确引导，既让他学会分享，处好人际关系，又能保护自我意识不被破坏，岂不两全其美？以前看过一个事例，说有个家庭从小教育孩子要懂得“孔融让梨”。每次洗了水果，宝宝都挑大的给爸爸妈妈爷爷奶奶，全家人乐哈哈，夸奖孩子懂事。但每次都不吃，把大的全让给了宝宝。有次家里来了客人，大宝依旧挑了大苹果递给客人。不知情的客人将他夸了一顿后，拿过苹果一口咬了下去。这下大宝不干了，哇地大哭起来，还嚷嚷让客人赔，惹得大家尴尬极了。后来我开始重视，孩子的分享教育。所以，在这里我想说，向孩子传递美好价值观没错，但不能只走形式却不付诸行动。若想让孩子学会分享，就要让他体验完整个过程。让他知道，分享就是要将物品让出去，而不是“假意”的给予。如果家里要来其他小朋友，可以和宝宝提前商量，哪些东西他比较看重，不想分享，那咱就不分享。若一开始就挑宝宝的"心头好"，他肯定是一百个不乐意。就像要我们自己放弃心爱之物，也是强人所难。所以，不要强迫宝宝“忍痛割爱”，你越施压，孩子占有欲越强。我家儿子喜欢吃草莓，每次买回来草莓，都要嚷嚷着赶紧吃。但吃之前会先给我一颗，然后给爸爸一颗，接着就自顾吃了起来。家里的食物是属于大家的，但孩子喜欢吃，我们也不要拦着，他知道分享一点给家人，就说明是有集体意识的。一下子抢过来，或者命令孩子少吃或不吃，孩子哭天抢地，大家心情都不好。孩子的“心头好”我们没必要强行让他分享，不强迫他必须分享，你会发现，他也知道，往你的嘴巴里塞一颗。不管宝宝愿不愿意让出自己的物品，我们都应该尊重他的决定。虽然物品是你买下的，但物品所有权是他的。不能为了面子，强行让孩子按你的要求办。一旦宝宝对物品所有权没有安全感，他就会表现得更加“小气”。因为此时的他专注力已经不在物权上，而在物品本身了。只有你的尊重，让他明白，他的东西可以由他自由掌控。那么，他也才会乐意分享。其实，让孩子学会分享也并没有那么难，更多的是需要我们掌握方法和尺度。给他足够支配的自由，他也会表现得更大方出色啦！你家孩子有没有这样“自私”不爱分享的阶段呢？你是怎么做的呢？
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