乖巧的小诺在幼儿园很受老师和小朋友的喜欢，可到了小学时，这一切就变了。小诺回到家跟妈妈说新同学好像都不喜欢自己，本以为妈妈会安慰自己，可没想到妈妈只说了一句：“人家不喜欢你，是不是你自己哪里没做好，先从自己身上找问题。”
一个星期后，老师打电话跟妈妈说，小诺最近状态很不对，是不是家里出什么事了。一番沟通之后，才知道小诺是因为被班级里的小团体，给孤立了才这样的。事后老师给班里部分同学做了思想工作，小诺才逐渐好了起来。类似于这样的现象，几乎每天都在发生。在一个群体中，总有那么一两个人是无法融入到集体里的，这其中有一部分是因为孩子社交能力不足，另一部分是选错了群体。像刚刚小诺班级里的小团体，就不需要去融入，因为这样的团体存在“恃强凌弱”的事件，不值得我们去融入。
孩子社交能力不足，父母该如何引导呢？
分享是人与人之间产生联系最直接的方式，不一定是分享实物，也可以是一个想法。网上有个段子就说，两个女人之间的友谊，只需要化妆品就能轻而易举的建立了，这其实就是两位女士互相分享了自己美妆方面的内容。孩子们之间自然也可以这样做，他们可以分享自己心爱的玩具，分享自己平时爱看的动画片等等。有一部分家长总喜欢赶在孩子前头做决定，等到孩子习惯了，每当做决定时，他们就无法独自做决策，以至于成年后还有可能依赖父母。不仅不利于培养他们的独立性、还会影响到他们的自信心。当孩子们拥有独立自主的能力时，自信也会慢慢的提升，所以父母要适当的放手，给孩子机会去做更多的决定。现在独生子女的家庭占大多数，而且科技的发展，使得孩子们足不出户就可以尽情的娱乐了，每天捧着ipad、手机就可以打发很多时间，成了妥妥的小宅男。这样的生活环境并不利于孩子们去自主的融入集体，我们可以平时多带孩子去热闹的地方，比如说小区里的儿童玩耍区，聚会场所等等。万事开头难，一开始或许会有些许不适，但等到孩子们适应之后，就会慢慢的对融入集体产生兴趣。
在培养孩子社交能力时要避免什么呢？
我们在引导孩子发展社交能力时，最终目的都是为了让他们有一个更好更融洽的集体生活，但有些父母太过于专注结果、而忽视了孩子们的感受。嘻嘻的爸爸妈妈平日里就教他，可以把自己的零食分给别的小朋友，这样能够建立起友谊。嘻嘻都照着做了，可后来他发现别的小朋友越来越得寸进尺，每当他拿来新的零食，那帮小朋友就会凑过来，有时候还会把嘻嘻的那份给吃了。嘻嘻慢慢的也不愿意带零食去学校了。这事后来被嘻嘻的父母知道后，就及时的和孩子进行了沟通，告诉他：分享固然是好的，但牺牲自己不代表人家就会感激你，在分享之前，你就要有一个底线，不能让人随意的就拿走属于你的那一份食物。曾有一位人类学家说过，人类是群居动物，如果脱离了种群，是很难得到健康的发展。所以培养孩子的社交能力，是帮他适应社会的最好手段。父母们如果想让孩子以后的人生道路更加的顺畅，也理应如此。
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