“刚给你买的新玩具，你怎么就拆啦？”刚走到小区花园，就听到豆丁妈妈在大喊。
一旁的豆丁则沉浸在自己的世界里，好像完全听不到妈妈说话。
一起遛娃的陈大爷笑着说：“男孩子就是这样，喜欢拆拆装装的游戏，这就是创造力！”
“创造力？我看是破坏力。”豆丁妈无奈地说。
家有3、4岁宝宝的爸妈，大多都会经历这种抓狂时刻，看到自己新给孩子买的玩具被拆的乱七八糟，不禁感叹：这孩子简直是“哈士奇转世”啊！甚至斥责、阻止他们继续破坏玩具。但往往就是这样，让家长和孩子的“创造力”擦肩而过了。
在最近一项关于创造性大脑的研究中，心理学博士后、该研究的第一作者Roger Beaty认为“创意丰富的人可以同时利用通常不合作的大脑网络”。
在通俗的描述中，创造力，是一种发现和创造新事物的能力。而对于认知心理学而言，创造力就是能随时调用不同脑区进行合作的能力，这种协同能力越迅速有效，创造力就越强。
对于刚刚出生的婴儿而言，脑区如何协作，可塑性空间大，日常习惯、环境刺激和父母的相处方式等，都在不断塑造大脑，最终形成脑区的惯性合作。因此可以说，婴幼儿时期也是创造力最强的时期。
在我们眼中，宝宝似乎在破坏玩具，但对于孩子而言，他只是试图在建立另外一种协作系统。在“破坏”的过程中，熟悉事物之间的因果联系，发展自己的独特思维模式和大脑运作模式。
之前在绘本课上讲《大卫不可以》时，有位妈妈说：“我儿子每天把家里弄得乱七八糟，不是在翻柜子，就是把白面撒一地做成斑马线，和大卫有的比！”当我夸孩子是创造力很强，动手能力也不错时，她表现得非常惊讶。其实，这些让家长糟心的时刻，正是孩子创造能力的展现期。
创造力强的孩子，总是喜欢问“为什么”。他们自主学习能力很强，喜欢用打破砂锅问到底的精神，将不清楚的事情研究的明明白白。而且不会轻易满足简单的答案，他们在听到答案时也会有自己独特的看法，通常不按常理出牌。
有位朋友向我吐槽，儿子对玩具的态度“渣”到令人发指。一套火车玩具，研究一下午，拆个底儿掉后，就丢在一边再也不看了。后来渐渐长大，出了什么新玩意儿，都要找机会买来试试才肯罢休。
我和她说，她儿子创造力极强，才会很快掌握一种玩具的各种特点，他是在不断地寻求新的玩耍方式。林志颖家双胞胎儿子也有拆玩具的习惯，他称之为“好奇研究怎么拆东西的年纪”，还说自己小时候拆收音机，结果组装不回去，被念了一顿。
孩子进入探索欲望强烈的阶段，动手能力也在增强。家长可以给孩子准备需要组装的玩具（乐高、可拆卸玩具车），这样他能玩得更开心！
妹妹小时候，是我们家有名的“贼大胆”，有次带她出去旅行，一个景点内有大山洞。导游问要不要进去看看，同行的几个大孩子都有点犹豫，反而是4岁的妹妹跃跃欲试，还率先跑了进去。后来，她这种爱冒险的性格也体现在方方面面。
Tips：有胆量不走寻常路，爱探索少有人抵达的地方，尝试用不同的方式解决问题，是科学精神的核心，更是孩子创造力的体现。
值得注意的是，创造力越强，孩子身上的这些特质，就会越明显。所以说，不是孩子越来越不听话，也不是孩子越来越爱搞破坏，这是他的创造力处在展现期。而家长的理解和支持，会加剧孩子探索的欲望，创造能力也会得到明显提升。
科学育儿越来越成为当代养育的重心，家长不仅关心孩子的生理需求是否得到满足，更多开始注重对孩子动手能力、独立创作能力的培养。
在家庭氛围中，孩子属于自然人，会比身处任何环境都要自如。所以，家才是他最大的“游乐场”，在家作天作地、拆东拆西，而这时候，家长的教育方式，也就是家庭教育，就显得更加重要了。
在《少年说》中，一位自己设计制造歼35战斗机的10岁男孩说：“有时候妈妈总是反对他把家里弄得乱七八糟，但是爸爸却说，孩子在发明科学。”爸爸的睿智与肯定是一剂良药，不仅给了孩子信心，也保护了他的创造力。
孩子的创造力离不开父母的支持和肯定，明智的父母会营造自由、宽松的家庭氛围。不会刻意要求孩子去做什么事情，用平等的态度来对待，并给予足够的尊重与自由，让孩子发挥自主能动性，激发他更多的创造欲望。
《你就是孩子最好的玩具》一书中指出，孩子们自己想出来的游戏，蕴含了孩子更多的兴趣和创造力。
创造力强的孩子，也拥有丰富的想象力。可以这样说，很大程度上，孩子是借助想象力来进行创造。比如，平时我和老公会跟俩孩子玩角色扮演游戏。至于扮演什么角色，都是兄妹俩说了算。没有剧本，他们如何想象，我和先生就配合着来。
这样没有约束的想象，会让孩子心情愉悦，思维更加活跃。爸爸妈妈可以在日常生活中，通过一些游戏来培养孩子的创造力，还能增进你们的亲子关系哦！
跟孩子谈论问题时，不以成人的模式来固定某种答案。引导他们进行发散思维，感受自己的想法和已有的答案之间的碰撞。引导孩子发现问题，并给出多种解决方案。
记得哥哥8岁时，有次跟他讨论过一个问题：如果有10块钱，要平均分给3个人应该怎么办？当时哥哥用他的思维，给了我27种答案。在我们成人的世界中，习惯了一个问题对应一个标准答案。但是孩子的世界中，有很多我们想象不到的可能性。锻炼孩子的思维能力需要从小开始磨耳朵、【亲自有声阅读40册】一边看一边听发展孩子的想象力。
每一位孩子的创造力都值得家长去保护、去尊重。作为父母，我们所能给孩子的帮助，就是根据他的发展全方位地进行引导，让他们发展自己的个性，从而最大限度地发挥创造能力。就像《少年说》中的那位爸爸所说：“孩子在发明科学！”或许，现在你家的破坏大王，就是“未来的牛顿”！
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