青海湖亲子游学之——南加老师

【南加和小桃子合影】

第一面见到南加的朋友们，虽然看到的是脸庞黝黑的南加，走路不稳的南加，身形略显消瘦的南加，但是所有人心目中浮现的却是高大魁梧的，给人力量的，而且和蔼可亲的南加。我们这次参加青海湖亲子游学夏令营的朋友们，每一个人都是这样的感觉，都想多和南加聊聊天，说说话，可是看到南加被很多事情缠身，又不忍上前打扰他，只能和南加一样默默投入到工作中学习中。小桃子在这次夏令营中负担最重，一个人带着两个孩子，而且小弟弟还不到两岁，随时需要妈妈的陪伴，在这种情况下，小桃子还是原意抽出时间来多和南加互动，有的时候只是在南加面前出现。虽然没有交谈多深，小桃子也给南加留下了深刻的印象，南加几次跟我说，小桃子很好。这个合影，是南加主动提出的。

【南加和志愿者座谈，与大石头合影】

说实话，如果能够突破民族，信仰，文化，能够得到所有人的敬仰和喜爱的人，是能够直接和天地沟通的人。而这样的人，我们这次就见到了，就是南加老师。南加老师给我讲了一件事。西宁下面有一个神山——娘娘山，从名字就能看出和其他神山的不同，这个神山是汉民族中的信仰。山下居民也是以汉族为主。这个村子主动提出要送给南加一块大石头。从神山上下来的石头一般都被人高价请回家镇宅，价钱不菲，而村民们给南加的这块大石头，则分文不取。而且重达43吨。从神山请回小泊湖的路上，当地村民已经替南加和各个收费路口都打好招呼了，见到这块石头都要免费放行。南加说，以前受的苦，流的汗，这个时候他说值了。

【小泊湖展览馆中南加的画像】

南加为了青海湖生态的保护，付出了几十年的心血，带领着家人和环青海湖的牧民们不曾间断的沿着青海湖捡垃圾，救助普氏原羚，植树，救助青海湖湟鱼。。。而如今，这一切都恢复了平静和正常，以上的这些工作逐渐被当地政府承担起来，南加身上的担子减轻了，而南加的身体也大大不如以前了，因为多年的劳损且没有得到及时的救治，南加的右腿已经截止，就是在这种情况下，南加还在为青海湖的保护和生态宣传继续做着付出。不过战场已经转移到了后方，在为建设民间力量筹建起来的小泊湖生态保护展览馆努力着。

【南加再给我们讲保护青海湖的初心】

南加被问过频率最多的一个问题，就是为什么能够如此付出，能够如此勇敢，甚至不惜牺牲自己的身体健康来保护青海湖。这个时候，南加会坐下来，与大家分享自己小时候妈妈对他的影响。南加祖辈就生活在青海湖，大家也知道，青海湖也是野生动物的乐园，不懂事的小孩子们经常会见到黑颈鹤，班头雁，普氏原羚等动物，当然也会见到小小的蚂蚁，鸟蛋，小动物等，这个时候，小孩子的天性，不自觉会影响甚至会伤害比自己力量小的动物们，这个时候，南加的妈妈对南加说：动物也有妈妈，动物的妈妈也很喜欢自己的孩子，如果你伤害了小动物，小动物的妈妈会伤心的。如果有人伤害了你，妈妈会很担心的，同样，如果有人伤害了妈妈，你伤不伤心？南加当然不会希望有人伤害仁慈的妈妈，想到这里，南加就理解了动物之间的亲情和人类的亲情是一样的。自此以后，南加就很自然地开始保护起身边的动物来了。一个人能够保护身边的动物，甚至青海湖的生态，其实，初心就是受到了母亲的影响，妈妈的教导。不经意间，完成了如此影响深远的事情。

【南加给营员们示范如何挖出羊羔花】

了解南加的人，会理解南加对生态保护的初心，有的时候还是会受到触动。比如，这次南加老师带领我们挖掘后山的羊羔花，用来造纸，一般情况下，人们都会拿起铁锹，埋头开挖，然后就没有然后了。而南加老师说，第一铲很重要，要完整保留土的植被，并且稳稳放到一边，最后原路回填，完好如初。南加老师说，高原的草皮和植被一旦遭到破坏，很难恢复，需要几十年甚至百年的时间才能恢复到开挖时候的状态。这个时候，我们相信了，南加是在用心做环保，真正做到了天热合一。

【被南加解救的天鹅，老远处就认出了救命恩人】

南加巡湖的过程中，看到了被狐狸咬伤的天鹅，从脖子一直到肚子，一个长长的血口子，南加试图把天鹅扶起来，几次都不成功，于是南加把天鹅抱起来，带回家护理伤口，缝了18针。八天以后。天鹅恢复的很好，已经可以独立进食了。18天以后，已经可以飞行了，看恢复状况很好，天鹅就飞上天空，继续迁徙了。八个月以后的冬天，南加和志愿者又一次巡湖，老远就看到了一群天鹅，其中一只从天鹅群中走了出来。南加有一点点疑惑，会不会是曾经留住的那一只？志愿者们都说，怎么可能？南加还是想看个究竟，其他志愿者离开了，就留下一个志愿者，并把照相机给那个志愿者，说，如果是以前救过的那一只天鹅，一会给我们拍个照。南加慢慢走向那天鹅，而天鹅则拍起翅膀，踮起脚尖，快速向南加跑过来，南加这时候确信了，这就是那只天鹅。南加一边清理天鹅胸前的污泥，一边赞叹天鹅眼力这么好，能认出我来，天鹅用嘴巴轻轻抚摸南加的额头。南加说，我是一个坚强的人，不管多苦多累，没有流过泪，那一次，天鹅让我流泪了。

【参加此次亲子游学营员和南加老师合影】

能够如此近距离接触南加老师，并且一起生活，这样的机会不可多得，参加活动的小朋友们慢慢了解了南加老师，也了解了青海湖保护背后的真实。每个同学心目中，慢慢萌发了一个愿望：希望通过自己的行动，能够影响身边更多的人了解南加，并且逐渐投身于环保中来。这也是此次亲子游学夏令营的主要内容之一——通过CAS的方式，向外界介绍南加老师和青海湖保护的现状。对于中学生来说，这个任务，尤其是对国内的学生来说，确实是一个挑战，因为这是一个没有命题，没有要求，没有限制的论文，要求也很简单，就是在尽量短的时间内，通过自己的介绍，让别人开始了解南加。同学们通过几天的了解，每个人都实现了突破。几次站在讲台上，侃侃而谈，脱稿演讲，同行的爸爸妈妈们看到孩子们的进步和提升，都倍感欣慰。

是啊。如果想放大或者延续南加老师对生态保护的初心，只有一条路，那就是自己也能够和南加老师一样，真诚，真实，身体力行，知行合一的投入到保护中去。这样，才能够带动和影响更多人。