晃动摇篮的手可以晃动整个世界

导 语

在教育子女方面，母亲是孩子的第一位人生导师。

 正文 TEXT 

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（一）

妈妈在家庭中的作用

妈妈是孩子习惯的影响者

每个小孩都是一张白纸，最先在上面涂画的就是父母。早期，对孩子影响更大的是母亲，所以妈妈是孩子的第一任老师，妈妈的生活习惯直接决定了孩子未来的习惯。

对孩子习惯的培养，可从多方面着手。生活起居方面，可以与孩子一起整理玩具、打扫房间、教导孩子做好个人卫生，饭前洗手、按时睡觉；待人接物方面，要教导孩子与小伙伴相处、与老师和长辈们相处的原则；个人素养方面，要教导孩子养成阅读的习惯，具有独立的精神，学会把握时间。

妈妈是孩子情感的培育者

情感是什么？根据百度的定义，情感是态度这一整体中的一部分，包括道德感和价值感两个部分，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

母亲的情感世界是不是丰富，是不是正向，对孩子的未来有很大影响。一个怨天尤人、顾影自怜的母亲，会使得孩子性格内向、敏感；一个总是充满愤怒的母亲，会使得孩子更易自卑。反之，如果母亲给孩子传达的是高兴、爱、喜悦等正向的情绪，孩子的心智会更健康。

（二）

晃动摇篮的手可以晃动整个世界

这是一个感人的故事：放学后，孩子蹦蹦跳跳地回到家，郑重其事地把一封信交给母亲并叮嘱说：＂老师只让妈妈看！＂母亲迷惑不解地接过信，打开，看着看着，泪流满面。孩子见状，大惑不解地问道：＂妈妈，老师说了什么？＂母亲擦擦眼泪，哽咽着说：＂老师说，'夫人，你的孩子是个天才，这个学校太小了，没人教得了他，叧请高明吧。’＂孩子听后，异常高兴。慈爱的母亲用一句善意的谎言保全了一个孩子的自尊，彰显了对孩子的爱护和尊重。

多年后，这个孩子如其母亲所言，发明了留声机、电影摄影机、电灯等等，他一生的发明共有两千多项，拥有专利一千多项。他对社会做出了巨大贡献，因而获评美国权威期刊《大西洋月刋》＂影响美国的100个人物＂之第九名。他，就是举世闻名的托马斯．阿尔瓦．爱迪生。

母亲去世后，儿子整理母亲的遗物时偶然发现了这封信，似曾相识的信封激发了他的好奇心，他小心翼翼地打开信封，展开信纸，只见上面写着：你的孩子有智力障碍，不能留在学校，只能退学。看到这儿，爱迪生泪流满面，啜泣不已，提笔写下：爱迪生是个有智力障碍的孩子，可他的母亲把他变成一个天才。

毌亲是世界前进的动力，其伟大是无与伦比的。尤其在教育子女方面，母亲是孩子的第一位人生导师。无独有偶，某天，中年黑人出租车司机载了一对白人母子，孩子见司机面色黧黑，与自己的肤色有天壤之别，很是不解的问母亲：＂为什么司机先生的皮肤和我们不一样？＂母亲和颜悦色地回答：＂上天为了让世界缤纷多彩，创造了不同颜色的人。＂到了目的地，黑人司机坚决不收钱，且充满感激地说：＂小时候我也曾问过母亲同样的问题，但我母亲说：’我们是黑人，天生注定低人一等’。如果她换成您的回答，今天我可能是另外一种样子。＂ 这已经不是＂一句话使人笑，一句话使人跳＂了，而是'一句话成就一个人，一句话毁掉一个人“。

母亲的伟大不在于生，而在于育。育才是本事，才显不凡 。孟母的千古流芳、家喻户晓，也正是由于其过人的＂育＂的本事。

晃动摇篮的手可以晃动整个世界！

（三）

诺贝尔奖得主的故事

1987年1月，75位诺贝尔奖获得者在巴黎集会，期间记者采访一位诺贝尔获奖者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料的是，这位学者说：是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；做错了事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。

说实话，大家看到这里有没有感到失望，诺贝尔奖获得者就说了这些，这有什么可学的？我看完的时候也是和大家有一样的疑问，但是深入的想想，分析一下，发现很不简单。

“东西要摆放整齐”，一切井井有条，想找什么东西都能找到，所有事情都安排有条理，工作效率自然是高的。在同样的时间内，能收获更多的价值。

“把自己的东西分一半给小伙伴”，愿意分享，有利他之心，深刻的切合稻盛和夫的观念：成功之道就是利他之心。

“不是自己的东西不要拿”，这句话应该用我们中国的一句古话来理解：君子爱财取之有道。想要什么，通过自己的努力去获得，走正道，无论是思想还是行为，都不会走歪。

“做错了事要表示歉意”，这不是一句对不起的问题，而是不故步自封、具有谦虚的品质，人的一生是学习成长的一生，我们无可避免的会犯一些错误。因此要虚心学习他人之长，不蛮横固执，一生才能不断的学习成长。与此同时，善解人意，宽以待人，人际关系肯定也是和谐的，这样的人生不好么？

还有“吃饭前要洗手、午饭后要休息、要仔细观察大自然”，大家应该也知道不是那么简单，对孩子一些天真问题的回答，大人孩子都值得一读。