快期末了，该给孩子选择什么样的复习资料？
快寒假了，做什么样的题能更好的帮助孩子复习？
孩子分数不是很理想，什么样的练习能帮助孩子改正问题？
总结一下就是：到了该复习的时候，什么样的练习能帮助孩子更好的复习？
今天咱们就来聊聊：做题到底能不能帮助孩子复习。
个人认为：对于大部分孩子来说，多做题是无法帮助孩子复习的。
该不会的还不会
比如孩子做之前分享过的历年期末考试试卷，是不是每份试卷的成绩都差不多？相信再做10套，成绩也是没有啥变化，因为问题没有解决。
做试卷的目的是什么？这个问题没有标准答案。我认为考前做卷子是为了发现问题，看看这学期的知识哪些生疏了，哪些不会了，哪些一直就没弄明白。找到这些问题，这套卷子的使命就完成了。
接下来要做的是解决问题，而不是再做一套卷子。通过翻书、看学案等方法，把问题解决掉。重新熟悉已经生疏了的内容，重新理解已经不会了的知识点，重新思考一直没有弄明白的地方。把不会的学会了，这才是复习。
新题不能解决老问题
有些孩子很明确自己的薄弱点，这很好。而在复习时想通过做新题来解决知识点薄弱问题，就很难了。原本就没学明白，还做了一些新题。最基本的知识都没有搞清楚，想通过新题来提升熟练度，基本不可能。
强化薄弱点的方法很简单：回顾错题。把错题本（如果之前整理了的话）上的每道错题做一遍，看看是不是还会错，还会犯同样的错误。如果能做对，说明这个地方已经明白了，不需要再复习；如果做了还错，且错误原因都一样，那就重新学习，重新思考，重新总结。把所有错题都弄会了，薄弱点也就不再薄弱了。
如果没有错题本，且你还没有到初三，那么恭喜你，还有时间，抓紧整理一个吧。
不是做的多就叫努力
有些孩子感觉只要付出了时间，就叫努力了。于是在复习时做了一摞摞卷子，把自己弄的十分疲惫，最终成绩也没有什么变化。
这种情况叫做假努力。我建议孩子减少90%的做题量。努力是要找对方向的，只有明确自己的问题所在，针对自己问题做练习、复习、总结，才有效果。通过大量做题让自己“看上去很忙”但其实什么都没能解决的事情，建议不要做了。
总而言之
复习时做些练习是十分必要的，但没有目的的做题是不可取的。通过做卷子找到问题所在，通过复习、反思把问题解决掉，再通过做卷子检验自己是不是真的弄明白了，这才是良好的复习方式。
快期末了，希望孩子们能够多做有效复习。
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