快期末了,该给孩子选择什么样的复习资料?
快寒假了,做什么样的题能更好的帮助孩子复习?
孩子分数不是很理想,什么样的练习能帮助孩子改正问题?
总结一下就是:到了该复习的时候,什么样的练习能帮助孩子更好的复习?
今天咱们就来聊聊:做题到底能不能帮助孩子复习。
个人认为:对于大部分孩子来说,多做题是无法帮助孩子复习的。
该不会的还不会
比如孩子做之前分享过的历年期末考试试卷,是不是每份试卷的成绩都差不多?相信再做10套,成绩也是没有啥变化,因为问题没有解决。
做试卷的目的是什么?这个问题没有标准答案。我认为考前做卷子是为了发现问题,看看这学期的知识哪些生疏了,哪些不会了,哪些一直就没弄明白。找到这些问题,这套卷子的使命就完成了。
接下来要做的是解决问题,而不是再做一套卷子。通过翻书、看学案等方法,把问题解决掉。重新熟悉已经生疏了的内容,重新理解已经不会了的知识点,重新思考一直没有弄明白的地方。把不会的学会了,这才是复习。
新题不能解决老问题
有些孩子很明确自己的薄弱点,这很好。而在复习时想通过做新题来解决知识点薄弱问题,就很难了。原本就没学明白,还做了一些新题。最基本的知识都没有搞清楚,想通过新题来提升熟练度,基本不可能。
强化薄弱点的方法很简单:回顾错题。把错题本(如果之前整理了的话)上的每道错题做一遍,看看是不是还会错,还会犯同样的错误。如果能做对,说明这个地方已经明白了,不需要再复习;如果做了还错,且错误原因都一样,那就重新学习,重新思考,重新总结。把所有错题都弄会了,薄弱点也就不再薄弱了。
如果没有错题本,且你还没有到初三,那么恭喜你,还有时间,抓紧整理一个吧。
不是做的多就叫努力
有些孩子感觉只要付出了时间,就叫努力了。于是在复习时做了一摞摞卷子,把自己弄的十分疲惫,最终成绩也没有什么变化。
这种情况叫做假努力。我建议孩子减少90%的做题量。努力是要找对方向的,只有明确自己的问题所在,针对自己问题做练习、复习、总结,才有效果。通过大量做题让自己“看上去很忙”但其实什么都没能解决的事情,建议不要做了。
总而言之
复习时做些练习是十分必要的,但没有目的的做题是不可取的。通过做卷子找到问题所在,通过复习、反思把问题解决掉,再通过做卷子检验自己是不是真的弄明白了,这才是良好的复习方式。
快期末了,希望孩子们能够多做有效复习。
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