2022年浙江省温州市中考真题与答案、命题意图

2022浙江温州市中考数学试卷真题及答案解析

数往知来

向思维更深处生长

——2022年温州市初中学业水平考试

数学试卷评析

　　今年，温州市初中学业水平考试数学试卷严格遵循《数学课程标准（2011版）》的内容范围与要求进行命制，围绕“四基”“四能”的考查，坚持价值引领、素养导向、能力为重、知识为基，主要体现以下特色：

一、在普遍联系中植根生活

　　本卷注重数学与校园生活、现实世界的普遍联系，充分体现以生活实际情境为载体的数学应用价值导向，如第7、16、19题等。其中第16题，学生从太阳光线照射风车产生影子的生活现象中，抽象出研究对象及其属性，形成对关系与结构的认识。综合考查特殊三角形、勾股定理、相似三角形、平行线等核心知识，渗透PISA理念，引导学生用数学的眼光观察现实世界。

二、在串联贯通中融合文化

　　数学文化是学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、提高审美意识的重要载体。一直以来，温州卷在守正与创新间传承数学文化，在理性思考与感性熏陶间突出立德树人。如第10题，将“勾股图”“赵爽弦图”“黄金分割”等多元文化巧妙串联。贯通正方形、锐角三角函数、直角三角形的性质、解直角三角形等核心知识间的联系，同时渗透方程、转化、数形结合等数学思想方法。

三、在动静结合中聚焦能力

　　本卷注重知识整合，聚焦高阶思维和关键能力的综合考查。如第24题，源自课本作业题，以点的运动为主线循序渐进设置问题，在图形结构的变与不变中融入圆、相似三角形、直角三角形、特殊四边形、方程、轴对称等核心知识，实现几何直观、空间观念、推理能力、模型观念等核心素养的深度考查。在学生熟悉的教材资源中注入新的研究动力，发挥评价对教与学的导向作用。

四、在综合实践中发展素养

　　创建有意义的真实情境引导学生思考和探究，让学生经历完整的项目解决过程，是本卷关于综合实践学习考查的又一次探索。如第23题，以“如何设计桥拱景观灯的悬挂方案”为驱动性问题，以“确定桥拱形状——探索悬挂范围——设计悬挂方案”为支架，在探索中融合平面直角坐标系、二次函数、方程、不等式等知识，将模型观念、抽象能力、空间观念、推理能力、应用意识等核心素养与问题解决过程深度契合，实现从解题走向解决问题的转变，引导学生以更加积极的姿态、更加灵活的策略应对现实世界。

　　随着社会科学的发展，数学素养已然成为现代社会每一个公民必备的基本素养。因此，科学地优化、精准地重构与素质教育理念、目标相吻合的学业评价，是落实立德树人根本任务的途径之一。通过重整合、重实践、重个性、重品正的学业评价，将更好地引发学生的数学思维向更深处生长。

来源：市初中学业水平考试《数学》命题组

编辑：徐彬彬

责编：张丽安

审核：吴永远、陈华明