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初中数学几何培优第四十四讲:巧用圆周角定理(五)
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2023.01.19 黑龙江

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知识解读

圆周角是指顶点在圆心,并且两边都与圆相交的角,它是圆中最灵活多变的角,也是解决圆中相关问题最活跃的元素之一.

常常用到以下定理:

①一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半;

②同弧或等弧所对的圆周角相等;

③同圆或等圆中,相等的圆周角所对的弧相等;

④直径所对的圆周角是直角,90°的圆周角所对的弦是直径;

⑤圆内接四边形的对角互补,外角等于它的内对角.


典例示范

例5如图1-4-13,△ABC为等边三角形,边长为aDFABEFAC.

(1)求证:△BDF∽△CEF

(2)若a=4,设BFm,四边形ADFE的面积为S,求出Sm之间的函数关系,并探究当m为何值时,S取最大值;

(3)已知ADFE四点共圆,已知tan∠EDF

,求此圆直径.

(辅助线作法见文末)

【提示】(1)只需找到两组对应角相等即可;

(2)四边形ADFE面积S可以看成△ADF与△AEF的面积之和,借助三角函数用m表示出ADDFAEEF的长,进而可以用含m的代数式表示S,然后通过配方,转化为二次函数的最值问题,就可以解决问题;

(3)易知AF就是圆的直径,利用圆周角定理将∠EDF转化为∠EAF.在△AFC中,知道tan∠EAF,∠CAC,通过解直角三角形就可求出AF长.

【解答】


拓展训练

已知:ABO的直径,弦CDAB,垂足为GE是直径AB上一动点(不与点ABG重合),直线CF交直线AB于点P,设O的半径为r

(1)如图1-4-14①,当点E在直径AB上时,求证:OE·OP=r²;

(2)如图1-4-14②,当点E在直径AB(或BA)的延长线上时,以图中点E的位置为例,请你画出符合题意的图形,标注上字母,(1)中的结论还成立吗?请说明理由.

(辅助线作法见文末)

【提示】(1)要证等积式,需要将其化为比例式,再利用相似证明.观察图形,此题显然要连半径OF,构造OEOP所在的三角形,这样问题便转化为证明△FOE∽△POF了.而要证明△FOE∽△POF,由于已经存在一个公共角,因此只需再证明另一角对应相等即可,这一点利用圆周角定理及其推论可获证,且方法不唯一;

(2)同(1)类似.

【解答】


拓展提升

例6如图1-4-15,已知ABCDO的内接四边形,EBD上一点,且有∠BAE=∠DAC.

求证:(1)△ABE∽△ACD

(2)AB·DCAD·BCAC·BD.

【解答】

例题五图解如下:

拓展训练图解如下:

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