1 根基 以学生为本
远程教育界以学生为中心是因为远程教育的本质所决定的。
在远程教学中教与学时空分离的本质决定了远程教育需要分别设计教学活动和学习活动,并通过精心的设计课程材料和学习支持服务来重构教与学的联系,从而整合教的行为和学的行为的整个过程则充分体现了以学生为中心的思想。
2 核心 学生自主学习为主
远程教学中,教的香味主要体现在创作开发以课程材料为核心的教育资源,而学的行为主要体现在学生基于教师提供的学习资源进行自主学习。
3 目标 学生自治
在远程学习中,学生不是被动的接受课程材料的信息,而是在学习支持服务的帮助下积极主动对课程内容进行意义建构
4 条件与保证
远程教育机构必须充分了解学生的特征和学习经历,再设计教学活动时充分考虑学生的有关因素,开发出符合学生需求的学习目标 学习内容 学习方式 评价方式,因而设计学生的学习活动成为远程教育教学设计的重点。
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