特级教师评课，直击要害，执教老师便无言以对

青年教师承担学校重任，常常是学校的中坚力量，他们的成长对于学校的发展起着至关重要的作用，学校也非常重青年教师的成长，通过搭建各种平台使青年教师得以锻炼，很多退体的特级教师被学校邀请来对青年教师的课堂进行指点。

特级教师是教师队伍的狡狡者，他们有着超人的专业素养与专业能力。

青年教师能够得到他们的指导，必定会走一些弯路，在教学上的长进更快，如果能够得到特级教师的称赞，那将是莫大的殊荣。

当然青年教师身上也不乏个人独创性的想法，这些想法放之于课堂之中，也是不可或缺的闪亮瞬间。

最近，精通信息技术的语文青年教师，在全组开了一堂名著阅读课，学校请来了退休的特级教师点评指导。

这堂课设计非常耐人寻味，老师们在评课时称赞了这堂课的诸多亮点，青年教师很受鼓舞，上课的信心足了。

最后，请特级教师评课，他提出一个问题，冷场了许久：

板书哪里去了？

的确，这堂课没有板书，黑板上没有一个字，全程采用PPT。

青年教师一愣，小声嘀咕：也没有影响教学，有先进的，为什么用落后的。

特级教师把板书多种好处，一一说来。

青年教师却觉得，自己并不擅长板书，字写得不太好看，扬长避短也应该是可取的。