青年教师承担学校重任,常常是学校的中坚力量,他们的成长对于学校的发展起着至关重要的作用,学校也非常重青年教师的成长,通过搭建各种平台使青年教师得以锻炼,很多退体的特级教师被学校邀请来对青年教师的课堂进行指点。
特级教师是教师队伍的狡狡者,他们有着超人的专业素养与专业能力。
青年教师能够得到他们的指导,必定会走一些弯路,在教学上的长进更快,如果能够得到特级教师的称赞,那将是莫大的殊荣。
当然青年教师身上也不乏个人独创性的想法,这些想法放之于课堂之中,也是不可或缺的闪亮瞬间。
最近,精通信息技术的语文青年教师,在全组开了一堂名著阅读课,学校请来了退休的特级教师点评指导。
这堂课设计非常耐人寻味,老师们在评课时称赞了这堂课的诸多亮点,青年教师很受鼓舞,上课的信心足了。
最后,请特级教师评课,他提出一个问题,冷场了许久:
板书哪里去了?
的确,这堂课没有板书,黑板上没有一个字,全程采用PPT。
青年教师一愣,小声嘀咕:也没有影响教学,有先进的,为什么用落后的。
特级教师把板书多种好处,一一说来。
青年教师却觉得,自己并不擅长板书,字写得不太好看,扬长避短也应该是可取的。
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