導讀：
自幼勤習書法。又得名師點化。
獲獎更編教材。書名譽滿清華。
謙謹寬和瀟灑。鮮花鋪滿生涯。
究竟這是哪位？且來解讀大家。
荊霄鵬
田英章先生入室弟子
清華大學美術學院特聘書法教師
全國歐體書法命題聯展第一名獲得者
全國硬筆書法骨幹教師高級研修班主講
國標教材《書法練習指導》（晉人版）副主編
九年義務教育《寫字》教材範字書寫者
高校教材《師範硬筆書法教程》範字書寫者
二十年中國硬壇百家
中國硬筆書壇百傑
書法專業報刊連載講座特邀作者
多次擔任全國書法賽事評委
出版各類教材字帖四百余種
靜水流深
——走近荊霄鵬
◎劉洪生
莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
當您翻閱這本《荊霄鵬書法作品集》，在享受它為您帶來內心寧靜的同時，讓我們走近這位出生在三晉卻知名於全國的書法家——荊霄鵬。
仁者雍容
34cm×34cm
揀選特級凈皮
2015年
下班後，經常會在霄鵬去工作室的路上與他相遇，相視一笑，沒有更多的語言，是不忍心打擾。他把業余時間都放在了書法上：讀書、寫字、編寫書法教材、回復來自全國各地書友的郵件、完成永遠無法還清的“字債”和各種書法活動的邀約??這一切似乎應接不暇，他卻忙而不亂，從容面對，這正得益於他平和的心態與寬廣的胸懷。多年來，他的書法水平愈發精進，成就令人矚目，教材字帖被數百萬的書法愛好者使用，粉絲遍布全國各地??越來越多的人走進了霄鵬的書法世界，也走進了他精彩的人生，感受著他的寧靜、謙虛、嚴謹和對書法的執著。
92cm×70cm
精制龍紋萬年紅
2015年
霄鵬是個安靜的人，這種外在的安靜源於內心，而內心的寧靜與他的閱歷、對生命和書法的認識是分不開的。霄鵬學書三十余年，其中也有過徘徊和迷茫，尤其是在學習歐楷方面。當“藝術性差”、“狀如算子”、“難以突破”、“不利於發展”等聲音不斷在耳邊響起時，他感到了抉擇的痛苦與折磨，這種痛苦持續了數年。直到有一天，他專程求教於著名書法家田英章先生，先生的一席話，堅定了他學習歐楷的決心。霄鵬說，他非常感謝師友們提出的不同意見，這是對自己的真心關懷。後世習歐者眾，歷代高手林立，雖然同宗，然風格各異，足見歐字之潛力無窮，自己現在已經選擇了這條主攻之路，就要一直堅持走下去。這個不變的決定成就了他內心的寧靜。霄鵬能夠客觀認識自己，知道自己的長處與不足，對自己定位準確，令人欽佩。
王維《山居秋暝》
89cm×47cm
仿古雙色雲龍紋粉箋
2014年
霄鵬鐘情於楷書，他的篆、隸、行、草也自不凡。而且，和霄鵬接觸久了，他深厚的文字學功底也散發得愈加濃郁。“天下大事必作於細”，其嚴謹之風貫穿於每一個細節。他對每一幅作品絕無半點應付，內容、用字考證都要有理有據，準確無誤，有時甚至不惜毀掉已經寫好的作品。霄鵬每天都要回復很多郵件，郵件中的問題多種多樣，或求教書法理論，或求釋字體源流，或探究異體字形，或咨詢當代規範字的規範原則、筆順，等等。他總能夠通過自己的積累和嚴謹的考證，給予正確或相對合理的解釋。
書中乾坤大 筆下天地寬
68cm×35cm
仿古冷金
2014年
霄鵬有一顆包容的心，論人、論事、論書毫無門戶之見，可謂“虛其心以察，平其情以出，實事求是”，其包容的心態源於他的眼界。書法之美是多元的，或俊美，或樸拙，或正氣凜然，或奇崛生姿??他認為只要是傳統的經典，都可畢其精力而行之。學習書法最重要的是要有眼界，要知其然，亦知其所以然。每個人的審美各有不同，主攻方向也不一樣，通過長時間的潛心學習，總會有自己獨到的見解。正是這種包容的心態，在一定程度上決定了他書法的高度。
和霄鵬接觸的人都能感到他的謙虛和灑脫。胸懷決定高度，海納百川的胸懷，一定會吸收更多的經驗，從而促進自己更進一步。霄鵬喜歡不同的聲音，而且是發自真心的喜歡。他待人以誠，為人和善，人緣很好，朋友們都願意與他交流，這不得不說是一種骨子裏的謙虛所帶來的。在他的世界裏沒有唇槍舌劍的爭論，他看清了眼前的道路，面對困難和挫折他選擇了讓勇往直前的光芒沖刷道路的坎坷。
荊浩《古松贊》
66cm×34cm
萬年藍
2015年
霄鵬也是執著的。真正的書家是半個出家人，霄鵬心裏清楚得很。生活中很少看到他推杯換盞，他把對生命的熱愛都放在了書法上，多少年如一日——每晚四個小時、每個雙休日、每個節假日，他都會選擇一間室、一盞燈和一份寂寞，默默地做著自己覺得重要的事情，一路走來早已忘記了人生應有的其他樂趣。人前顯貴，必定人後受罪，“舍得”二字正是霄鵬的寫照。他舍棄了別人習以為常的生活樂趣，而長年苦行僧般的執著讓他獲得了令人矚目的成就。他在全國各大書法賽事中獲最高獎二十余次，被清華美院特聘為書法高研班教師，他參與編寫的《書法練習指導》（晉人版）已成為國標教材，獨立編著的四百余種書法字帖暢銷全國各地??
料峭春風吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎；回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴。
後記
生命就是這樣的無情，風華正茂仿佛就在昨日，轉眼已近不惑之年。曾經的無知少年，從學校到工作崗位，一路走來酸甜苦辣，其中最不能割舍的就是對書法的喜愛。
集金文百壽圖
138cm×69cm
精制灑金萬年紅
2015年
幼年懵懂，少年天真，不知道書法是什麽，對字好壞的理解，卻在成長中逐漸清晰。父親喜歡寫毛筆字，每年春節，總會將寫春聯的邊角料裁成小塊，寫上“木門”“桌子”“糧倉”這樣的字樣，貼在相應的位置。我每日相對，印象很深。二爺爺是一名中學教師，毛筆字寫得很好，春節時我也常去他家拉紙倒墨，耳濡目染，亦增其愛。老舅的字在方圓百里很有名氣，幼時能在很多地方看到他的字，大小方圓、虛實頓挫，每看一次都會讓我羨慕不已。由於對寫字的喜愛，我常常留意身邊的好字，小學時期的曹繼業、翟林設老師，初中時期的文東祥、張汝贊老師，他們的板書都非常漂亮，都成了我學習的對象。在去中學的路上，有一塊用毛筆抄寫在白灰墻上的《村民公約》，寸大楷書，我每次經過便駐足流連，細細體味。臨走時仍然不舍，就用小刀偷偷撬下一些帶字的白灰皮，裝進口袋回家琢磨。後來才得知，抄寫者竟是鼎鼎大名的書法家雷崇善先生。又有一年暑假，受到老舅的一番教導與強化訓練，自此方知“中鋒”、“側鋒”等筆法概念和“板與活”等結構規律，寫字水平也有了質的提高，也真正進入了書法的大門，其時大約十六七歲。
歐體書法命題聯展獲獎作品
69cm×46cm
仿古冷金
2011年
在學校學習之余，練字便成了我重要的課外活動，學校的板報、海報、通知、會標都是我發揮特長的平臺。一九九五年畢業後留在太原工作，書法依然是我主要的業余愛好。因為沒有老師指點，便訂報購帖，自學自練。當時學得很雜，顏真卿、歐陽詢、米芾、趙孟頫、唐寅、文徵明、王福庵等，都是我學習的對象。一九九七年首次參加書法賽事，以一幅顏體楷書作品在全國大賽上獲得三等獎，於是練字更勤，參賽更多，各種大賽成為我檢驗學習成績的平臺，諸多獎項成為我學習書法的動力。
餐勝如歸聆善若始 和神當春清節為秋
33cm×33cm
仿古龍紋粉箋
2015年
在學書過程中，除了身邊的書友，還通過網絡認識了五湖四海的書友，他們給了我很大的鼓勵和支持。隨著閱歷的增加，我對書法的理解也越來越深刻。人的精力是有限的，書法的知識是無窮的，人不可能諸體兼善，也不可能凡事皆明，書法的學習總要有所側重和選擇。由於生性喜靜，因此我對楷書、篆書、隸書等靜態字體寫得相對多一些，並且把楷書作為自己主攻的方向。這種轉變一方面源於自己的模糊認識，更重要的是我遇到了影響我書法命運的貴人——我的恩師田英章先生。先生常常教導我們，歐體是一座書法的高峰，也是取之不竭的寶藏，終其一生的精力也未必能達到什麽水平。雖然有時候似乎有了一些進步，但千萬不要沾沾自喜，因為“差一點就是差很多”。趙孟頫：“得古刻數行，專心而學之，便可名世。”我們不僅要學習好帖，更重要的是要做到“專”與“精”。
題漢畫像磚《斧車圖》
70cm×45cm
凈皮
2015年
參加工作二十年來，我大部分的業余時間都留給了書法。“跬步由卑自登高，人生樂趣是多勞，細流不擇方為海，粉米摶來可做糕。”在這些時間裏，我一方面讀書寫字，提高自己的書法水平；另一方面身體力行，編寫出版各類書法教材。雖耗心竭力，身體也大不如前，但看到各省各市甚至各縣新華書店都出現了我的書帖專櫃，看到廣大書友通過郵箱、博客以及微信的留言，便覺得欣慰歡喜，覺得這些年的辛苦付出都是值得的。人的一生可以平平淡淡，隨遇而安，享受天人合一的悠然與自在。但是，如果生命能夠活得更加精彩一些，我們又有什麽理由不努力去做一些事情呢？
中國書法博大精深，入之彌深，望之愈遠。我學書雖有三十多年，但越來越覺得自己還是個小學生。面對著燦若繁星的歷代書法大家和浩如煙海的經典碑帖，真令人望洋興嘆。對自己的字，也常常有恨鐵不成鋼之感。作品寫出來總覺得不滿意，總希望下一幅會寫得更好，所以近幾年雖然一直想出一本像樣的作品集，但苦於沒有滿意的作品一直拖延至今。翻揀所集作品，筆墨仍屬幼稚，境界尤欠高雅，也真是無可奈何，僅供觀者一笑耳。如能得到賢達方家之教正，是為幸甚。
王維《桃源行》
29cm×64cm
萬年黑
2014年
小集籌備之時，恩師田英章先生為我題寫了書名，著名書法家趙望進先生為我題詩鼓勵，我的朋友劉洪生為我撥冗作序，還有很多朋友予以關注和支持，在小集付梓之際，一並表示由衷的感謝和祝福！
乙未金秋荊霄鵬於聽雨齋
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