導讀:
自幼勤習書法。又得名師點化。
獲獎更編教材。書名譽滿清華。
謙謹寬和瀟灑。鮮花鋪滿生涯。
究竟這是哪位?且來解讀大家。
荊霄鵬
田英章先生入室弟子
清華大學美術學院特聘書法教師
全國歐體書法命題聯展第一名獲得者
全國硬筆書法骨幹教師高級研修班主講
國標教材《書法練習指導》(晉人版)副主編
九年義務教育《寫字》教材範字書寫者
高校教材《師範硬筆書法教程》範字書寫者
二十年中國硬壇百家
中國硬筆書壇百傑
書法專業報刊連載講座特邀作者
多次擔任全國書法賽事評委
出版各類教材字帖四百余種
靜水流深
——走近荊霄鵬
◎劉洪生
莫聽穿林打葉聲,何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨任平生。
當您翻閱這本《荊霄鵬書法作品集》,在享受它為您帶來內心寧靜的同時,讓我們走近這位出生在三晉卻知名於全國的書法家——荊霄鵬。
仁者雍容
34cm×34cm
揀選特級凈皮
2015年
下班後,經常會在霄鵬去工作室的路上與他相遇,相視一笑,沒有更多的語言,是不忍心打擾。他把業余時間都放在了書法上:讀書、寫字、編寫書法教材、回復來自全國各地書友的郵件、完成永遠無法還清的“字債”和各種書法活動的邀約??這一切似乎應接不暇,他卻忙而不亂,從容面對,這正得益於他平和的心態與寬廣的胸懷。多年來,他的書法水平愈發精進,成就令人矚目,教材字帖被數百萬的書法愛好者使用,粉絲遍布全國各地??越來越多的人走進了霄鵬的書法世界,也走進了他精彩的人生,感受著他的寧靜、謙虛、嚴謹和對書法的執著。
92cm×70cm
精制龍紋萬年紅
2015年
霄鵬是個安靜的人,這種外在的安靜源於內心,而內心的寧靜與他的閱歷、對生命和書法的認識是分不開的。霄鵬學書三十余年,其中也有過徘徊和迷茫,尤其是在學習歐楷方面。當“藝術性差”、“狀如算子”、“難以突破”、“不利於發展”等聲音不斷在耳邊響起時,他感到了抉擇的痛苦與折磨,這種痛苦持續了數年。直到有一天,他專程求教於著名書法家田英章先生,先生的一席話,堅定了他學習歐楷的決心。霄鵬說,他非常感謝師友們提出的不同意見,這是對自己的真心關懷。後世習歐者眾,歷代高手林立,雖然同宗,然風格各異,足見歐字之潛力無窮,自己現在已經選擇了這條主攻之路,就要一直堅持走下去。這個不變的決定成就了他內心的寧靜。霄鵬能夠客觀認識自己,知道自己的長處與不足,對自己定位準確,令人欽佩。
王維《山居秋暝》
89cm×47cm
仿古雙色雲龍紋粉箋
2014年
霄鵬鐘情於楷書,他的篆、隸、行、草也自不凡。而且,和霄鵬接觸久了,他深厚的文字學功底也散發得愈加濃郁。“天下大事必作於細”,其嚴謹之風貫穿於每一個細節。他對每一幅作品絕無半點應付,內容、用字考證都要有理有據,準確無誤,有時甚至不惜毀掉已經寫好的作品。霄鵬每天都要回復很多郵件,郵件中的問題多種多樣,或求教書法理論,或求釋字體源流,或探究異體字形,或咨詢當代規範字的規範原則、筆順,等等。他總能夠通過自己的積累和嚴謹的考證,給予正確或相對合理的解釋。
書中乾坤大 筆下天地寬
68cm×35cm
仿古冷金
2014年
霄鵬有一顆包容的心,論人、論事、論書毫無門戶之見,可謂“虛其心以察,平其情以出,實事求是”,其包容的心態源於他的眼界。書法之美是多元的,或俊美,或樸拙,或正氣凜然,或奇崛生姿??他認為只要是傳統的經典,都可畢其精力而行之。學習書法最重要的是要有眼界,要知其然,亦知其所以然。每個人的審美各有不同,主攻方向也不一樣,通過長時間的潛心學習,總會有自己獨到的見解。正是這種包容的心態,在一定程度上決定了他書法的高度。
和霄鵬接觸的人都能感到他的謙虛和灑脫。胸懷決定高度,海納百川的胸懷,一定會吸收更多的經驗,從而促進自己更進一步。霄鵬喜歡不同的聲音,而且是發自真心的喜歡。他待人以誠,為人和善,人緣很好,朋友們都願意與他交流,這不得不說是一種骨子裏的謙虛所帶來的。在他的世界裏沒有唇槍舌劍的爭論,他看清了眼前的道路,面對困難和挫折他選擇了讓勇往直前的光芒沖刷道路的坎坷。
荊浩《古松贊》
66cm×34cm
萬年藍
2015年
霄鵬也是執著的。真正的書家是半個出家人,霄鵬心裏清楚得很。生活中很少看到他推杯換盞,他把對生命的熱愛都放在了書法上,多少年如一日——每晚四個小時、每個雙休日、每個節假日,他都會選擇一間室、一盞燈和一份寂寞,默默地做著自己覺得重要的事情,一路走來早已忘記了人生應有的其他樂趣。人前顯貴,必定人後受罪,“舍得”二字正是霄鵬的寫照。他舍棄了別人習以為常的生活樂趣,而長年苦行僧般的執著讓他獲得了令人矚目的成就。他在全國各大書法賽事中獲最高獎二十余次,被清華美院特聘為書法高研班教師,他參與編寫的《書法練習指導》(晉人版)已成為國標教材,獨立編著的四百余種書法字帖暢銷全國各地??
料峭春風吹酒醒,微冷,山頭斜照卻相迎;回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴。
後記
生命就是這樣的無情,風華正茂仿佛就在昨日,轉眼已近不惑之年。曾經的無知少年,從學校到工作崗位,一路走來酸甜苦辣,其中最不能割舍的就是對書法的喜愛。
集金文百壽圖
138cm×69cm
精制灑金萬年紅
2015年
幼年懵懂,少年天真,不知道書法是什麽,對字好壞的理解,卻在成長中逐漸清晰。父親喜歡寫毛筆字,每年春節,總會將寫春聯的邊角料裁成小塊,寫上“木門”“桌子”“糧倉”這樣的字樣,貼在相應的位置。我每日相對,印象很深。二爺爺是一名中學教師,毛筆字寫得很好,春節時我也常去他家拉紙倒墨,耳濡目染,亦增其愛。老舅的字在方圓百里很有名氣,幼時能在很多地方看到他的字,大小方圓、虛實頓挫,每看一次都會讓我羨慕不已。由於對寫字的喜愛,我常常留意身邊的好字,小學時期的曹繼業、翟林設老師,初中時期的文東祥、張汝贊老師,他們的板書都非常漂亮,都成了我學習的對象。在去中學的路上,有一塊用毛筆抄寫在白灰墻上的《村民公約》,寸大楷書,我每次經過便駐足流連,細細體味。臨走時仍然不舍,就用小刀偷偷撬下一些帶字的白灰皮,裝進口袋回家琢磨。後來才得知,抄寫者竟是鼎鼎大名的書法家雷崇善先生。又有一年暑假,受到老舅的一番教導與強化訓練,自此方知“中鋒”、“側鋒”等筆法概念和“板與活”等結構規律,寫字水平也有了質的提高,也真正進入了書法的大門,其時大約十六七歲。
歐體書法命題聯展獲獎作品
69cm×46cm
仿古冷金
2011年
在學校學習之余,練字便成了我重要的課外活動,學校的板報、海報、通知、會標都是我發揮特長的平臺。一九九五年畢業後留在太原工作,書法依然是我主要的業余愛好。因為沒有老師指點,便訂報購帖,自學自練。當時學得很雜,顏真卿、歐陽詢、米芾、趙孟頫、唐寅、文徵明、王福庵等,都是我學習的對象。一九九七年首次參加書法賽事,以一幅顏體楷書作品在全國大賽上獲得三等獎,於是練字更勤,參賽更多,各種大賽成為我檢驗學習成績的平臺,諸多獎項成為我學習書法的動力。
餐勝如歸聆善若始 和神當春清節為秋
33cm×33cm
仿古龍紋粉箋
2015年
在學書過程中,除了身邊的書友,還通過網絡認識了五湖四海的書友,他們給了我很大的鼓勵和支持。隨著閱歷的增加,我對書法的理解也越來越深刻。人的精力是有限的,書法的知識是無窮的,人不可能諸體兼善,也不可能凡事皆明,書法的學習總要有所側重和選擇。由於生性喜靜,因此我對楷書、篆書、隸書等靜態字體寫得相對多一些,並且把楷書作為自己主攻的方向。這種轉變一方面源於自己的模糊認識,更重要的是我遇到了影響我書法命運的貴人——我的恩師田英章先生。先生常常教導我們,歐體是一座書法的高峰,也是取之不竭的寶藏,終其一生的精力也未必能達到什麽水平。雖然有時候似乎有了一些進步,但千萬不要沾沾自喜,因為“差一點就是差很多”。趙孟頫:“得古刻數行,專心而學之,便可名世。”我們不僅要學習好帖,更重要的是要做到“專”與“精”。
題漢畫像磚《斧車圖》
70cm×45cm
凈皮
2015年
參加工作二十年來,我大部分的業余時間都留給了書法。“跬步由卑自登高,人生樂趣是多勞,細流不擇方為海,粉米摶來可做糕。”在這些時間裏,我一方面讀書寫字,提高自己的書法水平;另一方面身體力行,編寫出版各類書法教材。雖耗心竭力,身體也大不如前,但看到各省各市甚至各縣新華書店都出現了我的書帖專櫃,看到廣大書友通過郵箱、博客以及微信的留言,便覺得欣慰歡喜,覺得這些年的辛苦付出都是值得的。人的一生可以平平淡淡,隨遇而安,享受天人合一的悠然與自在。但是,如果生命能夠活得更加精彩一些,我們又有什麽理由不努力去做一些事情呢?
中國書法博大精深,入之彌深,望之愈遠。我學書雖有三十多年,但越來越覺得自己還是個小學生。面對著燦若繁星的歷代書法大家和浩如煙海的經典碑帖,真令人望洋興嘆。對自己的字,也常常有恨鐵不成鋼之感。作品寫出來總覺得不滿意,總希望下一幅會寫得更好,所以近幾年雖然一直想出一本像樣的作品集,但苦於沒有滿意的作品一直拖延至今。翻揀所集作品,筆墨仍屬幼稚,境界尤欠高雅,也真是無可奈何,僅供觀者一笑耳。如能得到賢達方家之教正,是為幸甚。
王維《桃源行》
29cm×64cm
萬年黑
2014年
小集籌備之時,恩師田英章先生為我題寫了書名,著名書法家趙望進先生為我題詩鼓勵,我的朋友劉洪生為我撥冗作序,還有很多朋友予以關注和支持,在小集付梓之際,一並表示由衷的感謝和祝福!
乙未金秋荊霄鵬於聽雨齋
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