生物作为系统性很强的学科，也是一门极其积累的基础学科。与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数 X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
经常收到很多学生的反映，自己挺努力的，可是生物怎么学都学不好，是不是自己方法不对？有的学生反映，生物太枯燥难学了，知识点都太抽象，课上听不懂，考试更是一头雾水。作为一名生物老师，其实在我看来，理科学习，一方面需要大量精力的投入，另一方面，需要自己不断地思考和总结，举一反三，融会贯通。
在高中生物学习过程中，光靠孩子死记硬背是不能解决问题的，关键还在于如何用有趣的方法把枯燥知识转变成有用的知识，这也是值得家长和学生重视。想要学好高中生物课，孩子们不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度，科学的学习方法。针对生物科学的特点，下面我把在高考状元李晓鹏的关于学好高中生物的学习方法分享给大家，希望孩子好好学习掌握。
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