邻居媳妇天天在家高声训女：这么笨，讲这么清楚还是听不懂。你眼瞎吗？书上写这么明白。你吃屎啊，这芓写这么滥⋯⋯孩子要么无声，要么哽咽抽泣，有时被打得嚎淘大哭，女家长依然不依不饶，高声斥骂。我恨不得跳过去好好教训她一下。这哪是教育？这是在谋杀孩子的自尊和智慧，一些狭隘偏执而暴躁的女人就是这么造就的。
教育是个漫长而复杂的滴灌过程。急躁、粗暴甚至使用家暴方式威胁、逼迫孩子，伤害的不仅是孩子的心理健康，心灵素养，更严重的是：容易扭曲孩子的人格、性情，更有甚者，会导致孩子悲观、自弃，甚至厌世。这类悲剧案例在当今屡见不鲜。
古代最杰出的家长、母亲，当属孟母。孟母三迁，看似简单，为教育孟子搬了三次家，但其过程中包含着丰富的家教内容：对孩子有充分的了解，有明确的人格、人品、知识教育目标，了解周边环境，关注孩子在这个环境中的表现，评估判断此环境是否有利于孩子的教育成长，搬家等。在孟母三迁故事中，我们更多的看到的是孟母的作为，她似乎并没有太多说教。可见，家庭教育，作为家长最重要的是做，言传身教更有效的恐怕还是身教。
我女儿从小个性就很要强，就很有主见，这真是了不起的优点。在与她相处过程中，我所做的一切，就是围绕着把属于她的责任还给她、交给她，让她自己做主。上幼儿园，引导她自己清理书包、书桌，我会及时肯定她的明了，整洁。上小学了，她自己清理自己的房间，床铺，每天被子叠得整整齐齐，我会及时肯定，夸奖。上初中了，我要求她自己管理好自己的时间，借用企业lso体系做法：写你所做，做你所写，引导她自己制作作息时间表，贴于房门背面，做不到沒关系，允许一个月调整一次，直到她可以做到。女儿从小到大，我从来只是建议她怎么做，从来没告诉她不要做什么，也从未禁止她看电视、玩手机、打游戏。她使用的手机从小就是当时最新款的，包括mp3、mp4、耳机等也都是苹果的，都是她自己管理、使用，但她从来自己安排得井井有条，从未被这些不断更新换代的电子产品负面影响过，为什么？自立自主的习惯养成了，自信自力自强才大可期待。
对孩子的爱，主要体现在生活上关心，心理上呵护，行为上诱导。女儿从小到长大成人，我从未打过女儿一巴掌，说重话的机会也极少，但她照样尊重我，敬畏我。健康的亲子关系就在于双方各自负好自己的责任。
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