新时代，几乎每家每户都只有一两个孩子，孩子能否教育好，成为家庭的一件大事，那么，新时代的父母如何教育孩子才是对的呢？今天我们来探讨一下。
新时代孩子的五大特征
在谈教育之前，我们要先了解孩子的情况，才能因材施教，现在小孩和以前相比，已经有很大的变化，主要表现有五大特征：孤独、隐形压力大、有很强的话语权、现实感弱、个性化高，接下来我们一层一层分析一下。
孤独感与生俱来
产生原因分析：现在一般都只生一个到两个孩子，孩子的玩伴少，而且大人要工作，也缺少陪伴的时间，又害怕遇到坏人走丢，不能像上一辈人一样到处疯玩，初中孩子上下学都需要人接送，因此孤独感与生俱来，伴随着整个童年。
特点：
A、无端伤感，莫名其妙会流眼泪。
B、 人一孤独思考力变得很强。
C、养育之恩的巨大压力。
隐形压力不被重视
孩子有空前的学业压力，要考试，要排名次，但你只知道这些显性的，隐性部分你不知道。隐性部分在哪里？
1、来自于老师：焦虑的老师，你孩子送到学校里，他嘴巴永远在讲考试。月考考完没几天，他和你说，抓紧、抓紧，马上要期中考试了，通知家长。期中考试考完没两天，抓紧、抓紧，要月考了。王老师进来也是这样把你的孩子当橡皮筋拉，李老师进来也是拉，皮筋拉扯久了，就容易断。
2、来自于家长：在老师对名次的高强度要求下，家长也开始卷孩子。
孩子承受着老师和家长 的双重压力，却不被允许喊苦喊累，因为大人都说：这是正常的，你就得这样。
有很高的话语权
在家里：现在的孩子是什么环境下长大的？但凡有一个宴会，你们先把这个“祖宗”摆好了。他没有兄弟姐妹，直接和父母对话。以前我们教育的是“大人讲话小孩不要插嘴”，这是天经地义的，但现在已经完全不一样了。
在学校：现在的孩子不一样了，不会坐在那里听你灌输。现在的孩子知识面很广，见多识广知识量大。一个孩子上课，老师讲澳大利亚怎么怎么，孩子说，我刚刚从澳大利亚回来，你去过吗？
现实感非常弱
没有办法，小时候一个人玩玩具，大了一点玩虚拟的网络。他们被家长教育成，你只要读好书，什么事情都不要管。这样没有实际事物操作的人，他们现实感很弱，会在虚拟世界里找到真实感，真实的世界里找到虚拟感。
个性化生活要求很高
新时代的孩子，他们是什么想法？我来过了就要雁过留声，我来过了怎么可以不知道我来过？你们不知道我来过，我一定要秀给你看。这就是他要的个性展现。如果你压抑他，他就会和环境不合作。有些高中生到了高中阶段，就是因为感觉到这个环境很压抑他的个性，于是每况愈下。
了解了新时代孩子的特征，我们正对性的拟定教育方法。
孝的理念
——角色教育。孝是一种伦理，伦理关系体现了秩序。孩子在家里只能是孩子，而不是“小皇帝”、“小公主”。家长教育孩子是天经地义的事情，商量的只是教育的方式、方法和内容。因此，要从小养成孩子尊重家长、尊重长辈的习惯。为此，家长必须做出示范和表率。
契约理念
——培养游戏规则。契约是现代社会生活的游戏规则，体现了权利、责任、义务、平等、尊重、共赢的原则。家长教育孩子，应该随着孩子年龄的变化，根据他(她)的身心特点，主动调整教育的方式、方法和内容。随着孩子“自由度”的逐渐增加，亲子之间可以以某种“契约”的形式达成共识。这样既可以减少亲子之间的许多矛盾，又体现了尊重，还培养了孩子的规则意识，有助于他们的社会化。把孝与契约放在一起，并不矛盾，而是体现了合理的平等关系。
沟通的理念
——跨越代沟的桥梁。家庭关系应体现为三个维度：亲密度、适应性和沟通。沟通是对前两者起促进作用的重要维度，而前两者正是沟通的结果。良好沟通是开放性强、问题性少的沟通。沟通强调的是为所有家庭成员创造不受拘束的交往环境，孩子可以自由表达观点。亲子之间存在不同的看法是非常正常的，如果代沟的出现是必然的话，沟通则可以在两代人之间建立起桥梁。沟通就会有成果。
青春期教育的理念
——家长和学校不可推卸的职责。在心理咨询过程中，由于青春期的性焦虑而导致的心理问题具有普遍性。性教育是伴随人一生的课题，从孩子很小刚刚有了社会意识，就开始有了性意识。男孩、女孩，男人、女人，性别角色教育就是性教育的开始点。个体性心理的发育、演变，要经历性角色、性取向、性价值观念等方面的形成和演变过程。性心理的实质是主体生理物质条件与社会化环境相互作用的结果，而性心理一旦达到了个体的“成熟阶段”，它就会具有相对的独立性。性心理是人格的重要构成部分，性心理健康也是心理健康的重要标志。从社会角度看，积极的性教育有助于形成健康的性心理;培养异性交往和爱的能力;提高性行为的安全性;减少和预防性心理和性行为变态问题。
感恩的理念
——亲子共同成长。既要教育孩子感恩父母，同时这里重点强调的是，家长也应该以感恩的心态去教育孩子。现在许多独生子女已经成为父母，可是他们本身心理年龄还不成熟。亲子沟通资源交换理论认为，亲子沟通类似于资源(思想、情感等)交换，亲子沟通的方式不同，子女的发展也不同。较低水平的一致性反映了家庭中更多的问题，而较高的沟通水平则体现了家长的社会化水平。不成熟的父母教育出来的孩子可能会面临更多的问题。
学会向孩子学习
新时代的今天，地球已变成村了，孩子每天都与世界亲密的接触着，信息与潮流刺激的事孩子们的神经，影响的是孩子们的思维，改变的是孩子们的行为尽管他们的超前，让父母们看不惯，想不通，接受不了，带他们毕竟是一种带有鲜明时代色彩的潮流，堵不住压不服，唯有疏导是上上策，而我们的多数父母由于忙于生计，无暇学习，难怪与我们的孩子会称自己的父母是“外星人”，听不懂孩子的语言。另外孩子们的创造性，想象力，行动力，新的思维方式及一些人与生俱来的可贵品质是我们家长需要学习的，也就是做父母的要放下架子善于与孩子共同成长。
孩子不是你的私有财产
把孩子看作一个单独的个体，不可把自己的需求或意愿强加在孩子的身上，一切包办代替，更不可以非打即骂，应该充分尊重孩子，了解孩子的身心发展的规律，让孩子自由，快乐的成长。常言道：你可以把马儿牵到河边，但你绝不可以强迫马儿喝水，除非马儿有口渴的需要。
教育孩子首先不要输在家庭教育上
家庭是孩子的第一所学校，也是终身学校。父母是孩子的第一任教师。也是终身教师。家庭教育它是一切教育基础之基础。
会和孩子平等交流是两代人共同成长的基石
孩子与我们大人之间有年龄、有收入、经历、身高、体重、学历的差距，有性别之分，唯独没有人格的差距。
没有优良的家庭教育是不完整的教育
中国古代儒家经典就明确把“齐家”作为“治国”的重要前提条件。《礼记;大学》说：“家齐而后国治，国治而后天下平”。孟子说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，三国时期的陆绩认为“圣人教先从家始，家正则天下化之”。美国教育学家M.S.家庭教育重在塑人，教会孩子做人是家庭教育的主要任务，家庭教育如若不科学，不能够把握目标，有的放矢，必然培养不出拥有健康身心的孩子，这样的教育是不合格、不完整的。另外，社会教育、学校教育、家庭教育三者不可缺一，相互也是不可替代的。
现代教育孩子的方法
树立好榜样
正所谓父母是孩子的第一任老师，所以我们作为家长的，必须要给孩子树立一个好榜样，平时在孩子的面前，不要随便吵架、骂人，必要时最好背着孩子，因为夫妻有时候的所做所为会直接影响到孩子的正常心理发育。
营造一个好环境
平时我们要尽量给孩子营造一个好的环境，比如家长爱在家里打麻将，或者爱在家里聚友喝酒等，这些不良的环境都会直接影响到孩子的健康成长的。
对孩子态度要和善
随着社会的进步，现在的孩子一般都很聪明，所以家长平时好好对他们说的话他们都懂得，故别动不动就发火打孩子，建议家长们不妨用孩子理解的方式方法去教孩子，以促进交流，同时还要注意对孩子的态度要和善。
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