中国教育的父爱缺失是民族隐患

中国的父教缺失是我们民族的隐患
录入：张建芳  审核：张建芳 发表时间：2009-6-9 22:55:00 来源：《中国青年报》 编辑：张建芳  点击 145 次

中国的父教缺失是我们民族的隐患

３月２３日，中国青少年研究中心公布了《中日韩美四国高中生权益状况比较研究报告》。调查发现中国的代际冲突有缓和的趋势，上世纪８０年代的调查显示，中学生愿意和父母交流的只有１％，现在已经在３０％以上。中国青少年研究中心副主任孙云晓在接受记者专访时说，中国父母的教育素质在明显提高，全职妈妈多起来了，好多父母都是“教育狂”。不过，中国高中生的学习压力很大。日本的教育是鼓励孩子做普通人，中国的教育是让孩子做非凡的人。２００５年的一项调查发现，５４．７％的中国父母希望孩子将来读博士，８３．６％的父母期望孩子考前１５名。孙云晓说，中国的传统一向是不甘心平凡，这有积极意义，但大部分孩子肯定是不能如愿的。所以，鼓励孩子有一个充实的人生就很好了。
这次调查发现，高中生的首选倾诉对象中，中国父亲的排名是４个国家中最低的，甚至排在了“网友”之后。孙云晓指出中国的父教缺失是我们民族很大的一个隐患。事实上，研究表明父母的教育是有所侧重的。婴幼儿时期以母亲的教育为主，小学阶段父母的责任各半。而上了初中以后，母亲的影响力下降，父亲的影响力变大。高中阶段父教缺失，严重性就在这里。怎么找回缺失的父教？孙云晓提倡全社会都应当推广这样的理念：父教不可缺！要制定相应的法律，明确父亲的责任，像瑞典就有《父亲法》。现在绝大多数人还是认为教育是妈妈的事，实际上是很不够的。如果是男孩的话，父教缺失的伤害会更大。国际奥委会中国首席代表李红，她父亲从她７岁开始带着她去跑步，一直跑到高中毕业，最后跑进了清华，又到哈佛留学。可以说，这个跑步成就了她。实际上我们对运动的理解是特别片面的。体育不仅仅是锻炼身体，它是讲规则、责任、团队合作、服从、荣誉的，体育给了儿童一个最有效的社会化模式。在带领孩子运动方面，父亲有特别大的责任。
作为父亲孙云晓是怎么和女儿沟通的呢？他介绍说：“一定让她独立，教是为了不教。成长的过程就是一个探索的过程，我们会引导。具体的沟通方式很多。比方说我们大部分寒暑假都是在旅行，在她１８岁以前就一起走了１３个省。而且往往是跟几个家庭一起旅行，让孩子们一起玩。每次旅行她都特别愿意跟我聊天。我们会在长江三峡游轮上讨论历史人物，晚上在甲板上仰望星空，探讨人生和梦想。”
中国父母虽然关心孩子，但他们关心的内容都是学习成绩，比例高过对孩子身体健康、生活习惯、交友情况的关注。这其实是舍本逐末！中国父母有一句最经典的话——“只要你把学习搞好了，别的什么都不用你管”。孙云晓认为，这句话就是“教育荒废”的宣言。实际上从教育的本真来说，根本目标是促进人的发展，绝不仅仅是学习知识，还有生理心理、社会适应等各方面的发展。如果你的孩子没有朋友，比考试不及格还要严重。

（《中国青年报》２００９年３月２７日 韩妹 黄冲 文）