高三生高考冲刺最后60天，要学会三方定位、找问题、调整心态

随着高考时间的不断推进，留给高三生的备考时间也越来越少。那么，在这最后的60多天，该如何做才能准确把这段时间利用起来，特别是在一模成绩出来以后。

很多老师认为，一模主要是为了“练兵”和“诊断”学生的一种方式，能简单快速的分析出学生近一段的复习情况，并不是考生最终的成绩。那么，面对一模反映出来的问题，考生、家长和老师该如何面对呢？

首先，要找定位：

“一模”成绩出来后，有的学生的第一反应就是看看自己的分数“上线”没有，以此作为自我定位的标准，而很多有经验的老师却不这么认为，他们认为学生的名次比分数更能说明问题。因为分数会随考题的难易程度等因素变化。但如果考生正常发挥，他在班级、年级里排名就不会出现比较大的波动。一般来讲，名次波动3~5位都属平常。而对拔尖的学生来讲，稳定性的要求又高一些。

除此之外，还要多参考自己所属学校往年的高考情况，分析每年有多少人上重点，多少人上本科，找出自己学校在当地的水平档次，然后结合自身的情况，能上那种类型的学校，自己就会心里有数了。并根据这个定位来制定自己的目标。

其次，善于找问题：

在一模中，总会暴露出考生在如常备考中存在的很多问题，有的问题属于属于知识点缺漏或能力不足；而有些问题属于表述不准确、不科学，或答题不规范，许多学生“栽”了大跟头。而这两种类型的问题，都是完全可以避免的，考生根本不用特意去“恶补”，只要紧跟老师的复习安排，把练习做到位，加上高考时更细心谨慎，相信该拿的分都会拿到。

除此之外，很多老师还提出，这个阶段后考生更应该回归课堂，回归基础，在高考的时候才会给自己意想不到的惊喜；要是这个时候在一味的去纠缠那些疑难点，最后只会得不偿失，白白浪费时间。

最后，学会调整心态：

模拟考试，顾名思义就是为了模拟高考的整个过程，锻炼学生的应变能力，特别是要养成一个从容积极的心态，在高考时才能沉着应对，发挥出自己的最好水平。

比如，有的同学在模拟考试后，觉得自己没考好、特担心。经常会半夜起来番薯本、对答案，要是做错了，心里更难受；就算做对了，也影响了休息，第二天的状态得不到保证，典型的心态不好。而心态好的学生，在考场上总会从容应对，没有一点点紧张，发挥的很稳定。

这个时候，面对不同的情况，都要区别对待，对于心态好的学生，我们要祝贺他们，并不忘提醒他，山外有山、人外有人，你前面还有更好的学校、更优秀的学生呢！而“考砸”了的学生，心态更应该摆正，引导他们从哪跌倒就从哪爬起来，应该向刘翔学习，人生是一条很长的道路，高考只是一个阶段，一次考试的成败并不能决定你的人生。