《实施可持续发展战略》教学案设计（很好啊）——镇江实验学校

4.3  实施可持续发展战略

主备：胡秀红     课型：新授     审核：封燕 、尹琳           

班级：           姓名：         成绩：       

一、学习目标

●情感、态度、价值观目标：体会人口、资源、环境之间的关系，树立科学的发展观。

●知识目标：正确处理好人口、资源、环境之间的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路

二、重点难点：

重点：引导学生树立可持续发展的观念

难点：树立可持续发展观

三、教法设计：

图片分析法、合作讨论法

四、课堂学习：

导入：（个性化备课）

新授：

1、我们共同的家园 

〈1〉    我国的资源现状：（举例说明）

〈2〉    大自然是人类赖以生存的的物质基础，不能一味地索取，要合理地开发和利用。

〈3〉    人类必须与大自然和谐相处：

 

 

 

2、走可持续发展之路

〈1〉    原因：

让学生分别列举人口、环境、资源方面的事例，说明：人口剧增、资源短缺、环境恶化、生态危机已影响人类生存。怎样才能解决上述问题呢？

〈2〉含义：什么是可持续发展 ？

〈3〉要求：

〈4〉目标：

 

 

（举例 养殖场——农作物种植肥料——农作物生产——鱼塘鱼儿饲料——塘底污泥——农作物养料循环发展之路等例子来说明，并根据课本材料组织学生讨论，使学生在此基础上理解走可持续发展的必要和重要，以实际行动贡献自己的力量。）

 

 

小结：（个性化备课）

 

 

五、填一填——知识结构更明了

1、我国的资源现状的特点：总量大、种类多，         、开发难度大、       

2、人口、资源、环境问题，实质上都是          问题。

3、面对人口、资源、环境问题，我们必须坚持科学发展观，走           之路。

 

六、练一练——步步为营学的牢

单项选择

1、下列观点中与可持续发展要求相符合的是：      （   ）

①围湖造田，毁林开荒②经济要上，人口要降③我国地大物博，资源取之不尽、用之不竭④但留方寸地，传与子孙耕⑤先污染，后治理⑥人类只有一个地球

A ①②⑤  B ②④⑥  C ①②⑤

判断

2、可持续发展就是满足当代人的各种要求     （    ）

3、可持续发展战略只是针对严峻的资源、环境形势而言的。（   ）

读图题：

：           

                图一                       图二                       图三

【图二注：我国各类主要资源的人均占有量都低于世界平均水平；人均耕地面积为世界人均水平的1/3，人均水资源为1/4，人均森林面积为1/6，人均草地面积为1/3，矿产资源只及世界人均的1/2，排在世界第80位。】

1、以上三幅图片分别反映了什么问题？

 

 

2、针对这些问题，我国制定了哪些基本国策和发展战略？

 

 

【教后记】

 

教师 评价