课题名称
正确对待理想与现实
学 科
思想品德
年 级
初中三年级
教师姓名
李文进
教学目标课标链接：体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
本课简析：本课时需明确三个问题，一是人生需要理想。二是实现理想的途径；三是感悟英雄人物理想，为实现理想而奋斗。
情感态度与价值观目标：
学生通过交流与探讨，感受理想的重要性，引导学生从小树立远大理想，把自己的理想与共同理想结合起来，以英模为榜样，为实现自己的理想而奋斗。
过程与方法目标：
教师引领与小组合作探究学习相结合，注重联系学生的实际生活经验和感受。学生通过《播种理想树》的交流，感悟理想是立足于现实，指向未来的奋斗目标，是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的积极态度。
学生交流《人生需要理想》，了解理想的作用，感悟树立理想的必要性；通过《阅读再感悟》，感悟实现理想的有效途径；学生通过《拓展延伸》的交流，拓宽对理想成为现实的认识与升华。
知识与技能目标：
1、 能够知道理想的作用，实现理想的有效途径。
2、 通过具体的情境资料，培养学生归纳分析的能力。
学习准备：
1、预习《正确对待理想与现实》，并绘制出自己的理想树。
2、PPT课件。
分析学习者 学生的理想随着年龄的变化在不断的调整，虽然有了理想，但不少农村学生缺乏为实现理想的艰苦奋斗精神，因此本课需要教师运用翟志刚等载人航天英雄实现理想的鲜活实例，贴近学生，引导学生感悟明理。
重
难点分析
教学重点：理想的作用、实现理想的途径
学习难点：体会理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。
教
学活动
导入：歌曲欣赏《生命的挑战》，听了这首歌你最大的感触是什么？
今天我们这节课就要探讨主题是《正确对待理想和现实》
实施：
一、播种理想树
1、请大家思考2分钟，围绕事业、家庭、学业、休闲、自我成长等方面，描绘一下你的理想！
2、生描绘交流后，教师做评点。
3、从自己播种的理想之树中，你感悟到理想究竟是什么呢？
理想是立足于现实，指向未来的奋斗目标，是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活等方面追求的目标，代表着我们对生命的一种期盼，反映了我们对生活的积极态度。
二、学生交流探讨：《人生需要理想》
师小结：
1、理想对人的行为有导向、驱动和调控的作用。
2、缺乏理想，就会使人缺少内在激励，易受各种干扰；还会缺少前进的动力，容易迷失方向。拥有理想，就会激励我们不断超越自己，实现自身价值，使人生充满成功的喜悦和幸福。
三、阅读再感悟
小张刚考进大学的时候，也与别的同学一样，处于新奇和兴奋中。上大学的愿望已经实现，下一步的目标还未确定，在轻松中度过两年后，小张决定考研究生。不少同学偷偷嘲笑他：“就他那资质，还想考研究生？”每天傍晚，小张背着书包上晚自习；周末，别人忙着跳舞、结伴外出游玩，他坚持准时走进教室。两年后，小张如愿以偿，考上了名牌大学的研究生。那些自认为与他水平差不多甚至比他还优秀的同学，都很羡慕他。
小张研究生毕业以后在一所职业学校任职，后来，他发现自己对新闻采访更感兴趣，在这一领域会更有作为，于是小张重新调整了自己的方向目标，报考了一所名牌大学的新闻系专业，现在的小张呀，通过自己的努力拼搏，不断创新新闻的参访形式，已经在新闻界小有名气啦！
○ 请你结合材料谈谈，小张理想的实现对我们有何启示？
生谈感悟，师点评小结。
“小张实现了大学梦后，又确立了自己的研究生梦”启示我们：实现理想需要对人生作出规划，这个规划不仅要长远，而且要具体。因为理想只有一步一个脚印的付出努力，才能实现。
“小张准时走进教室”“努力拼搏，创新新闻采访形式”启示我们：实现自己的理想需要大力发扬艰苦奋斗的精神，尤其是开拓创新的精神。因为艰苦创业精神是人们成就事业必不可少的精神力量和崇高美德。
“小张根据自己的兴趣，及时调整自己的专业方向”启示我们：要根据实际情况对自己的理想适当进行调整。因为外在环境与自身条件的局限，理想和现实之间总会有差距；我们的理想不是一成不变的，而是发展变化的，进行调整有利于缩短理想与现实的差距，推动理想的实现。
……
总结：1.实现理想，需要对人生作出规划。
2.要根据实际情况对自己的理想适当进行调整。
3.要脚踏实地、全力以赴，不断增强自身能力，提高自身素质。
四、拓展延伸
翟志刚十一二岁的时候，大姐翟朋素送给他一个铝制的飞机模型：“那是小弟儿时唯一的玩具，他很喜欢，每天都要拿出来看看，擦得锃亮。”而航天梦，或许就是在与飞机模型的对视中，从年幼的翟志刚心底，悄悄萌芽、成长。
翟志刚是一个勤奋好学的好学生，性格内向，不爱说话，因为吃苦耐劳被任命为班级的劳动委员。由于自身条件好被长春第二航空学院录取，成为一名优秀的毕生 。
在第一次落选航天员后毫不泄气，年近40岁的翟志刚还为了事业需要努力学习英语。
今年9月25日，随神舟七号升空。9月27号下午四点四十分，随着外舱门的打开，翟志刚身穿中国制造的纯白色“飞天”宇航服，迈出了中国人漫步太空的第一步。鲜艳的五星红旗在翟志刚的手中挥舞。
然而就在就在出舱时，轨道舱突然出现火灾警报，“当时，刘伯明并没有慌乱，而是冷静地调整步骤，先将国旗递给了我。后来伯明说，‘即使我们回不去，也要让五星红旗在太空留下永远的瞬间。’”说到这里，翟志刚语气坚定地说：“生死不是我们考虑的事，我们要做的，那就是完成任务。”
阅读了上述材料后，对你实现人生理想有哪些感悟？
五、人生感动：
89年6月29日第二节晚自习：
（最后一次班会课记录）
曹：我只讲三点：
1、表示谢意
三年之中给了我很大帮助，协助我干了不少事，在此表示我谢意。（生感动，热烈鼓掌）
2、表示歉意
我有时说了一些过头的话，干了一些过火的事，我年纪大了，做的说的可能有错，在此表示歉意。（生鼓掌）
3、愿望
(1)到最需要的地方去，靠自己，超越自己。（生鼓掌）
（2）求实求新——出成果，但不要过于理想化。（生鼓掌）
（3）求善求美，始终一致注意言行，走好每一步。（议论）
最后祝更上一层楼！（生热烈鼓掌）
六、学习反馈：
1.关于“每个人心中都有自己方方面面的理想”认识正确的是（ ）
A、是我们在事业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标
B、无法代表我们对生命的一种盼望
C、难以反映我们对生活的积极态度
D、就是现阶段我国各族人民的共同理想
2.下列关于理想与现实的说法，正确的是（ ）
A.理想高于现实, 总是指向未来,因此理想就是空想
B.理想与现实之间的差距与外在环境的局限无关
C.理想与现实之间的差距与自身条件的局限没有联系
D.理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中不断努力
3.“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”孟子的这一劝导告诉我们，理想的实现必须通过（ ）
A.艰苦奋斗 B.锻炼身体
C.修炼精神 D.寻找机会
4.下列说法不正确的是（ ）
A、具体理想是一成不变的
B、应把自己的理想融入实现共同理想之中
C、要实现理想，必须不断增强自身能力，提高素质D、理想对人的行为有导向、驱动和调控作用
七、师生共勉
人生就是立足现实，不断追求各种具体的理想的历程。
在人生的道路上，无论遭遇什么，我们都不能抛弃理想，向现实屈服。我们可以立足现实，调整理想，却不能放弃对美好未来的憧憬，对人生理想的追求。
我坚信，只要我们脚踏实地、全力以赴、不懈努力，曾经的理想必然将成为今日的现实，今日的理想必将成为明日的现实。
教
学评价
本节课为期末时马集中学片内开课案，设计精巧，以情感人，注重用典型的实例引导学生感悟明理，取得了不错的教学效果。
