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消费及其类型 教学设计
课题:               消费及其类型
教学目标:
知识目标::识记影响消费的因素,消费类型的三种主要分类及其含义,消费结构的含义,恩格尔系数的含义。理解过去、当前和未来收入的高低与消费水平的关系,收入分配状况与消费水平的关系;物价变动对人们消费的影响;钱货两清消费、贷款消费和租赁消费的异同点,恩格尔系数变化的意义。收集资料,了解改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变化,并初步说明我国居民消费结构变动的原因。
能力目标::引导学生把模糊的感性认识上升到理论高度,学会从多层面、多角度看“影响消费的因素”;引导学生发掘不同消费类型的差别;让学生收集资料,了解我国消费结构的变化趋势,从而增强学生关注现实生活的能力及动手能力。
情感、态度价值观:引导学生通过对自己家庭生活消费水平迅速提高的感受,结合我国恩格尔系数走势图的分析,激发学生热爱生活、拥护改革开放政策的热情,增强民族自豪感。
教学重点: 影响消费的因素、贷款消费
教学难点: 收入与消费发关系、消费结构
教具、资料 教材、教参
教        学        过       程
主导调控                                                       主体活动
一、导入新课:
【创设情境】图片展示:各种消费的场景
【问题探究】
1、我们都是消费者,请同学们说说自己都有哪些日常消费行为?
2、你的家庭最近几年有哪些大宗消费?资金是如何筹措的?
教师:看来,消费行为还真是形形色色,异彩纷呈,堪称是“多彩的消费”。
二、讲授新课
(一)、消费的类型
【问题探究】
大家列举的这些消费行为,我们如何把它们进行分类呢?请同学们阅读教材P21-22,看一看消费类型有哪些不同的划分标准,对照教材中的划分标准,大家列举的种种消费行为分别应该归入哪种消费类型?
按照产品类型不同   有形商品消费、   劳  务 消 费
按交易方式不同     钱货两清的消费 、贷款消费、租赁消费
按照消费目的不同   生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费
【问题探究】
⒈阅读教材P21上部的辅助文,回答:你会选择租赁消费方式吗?通常会租用什么商品?说说你这样选择的理由?
⒉教材P20中间的漫画反映了哪两种消费方式?你怎样看待这两种消费方式?它们各适用于什么情况?       钱货两清的消费适应于有支付能力的消费者,或购买生活中必不可少的物品;
贷款消费适应于购买住房、轿车等大宗商品或服务,一次性付款,可能会超出消费者的支付能力的情况。对于那些收入稳定,对未来收入持有乐观态度,又没有太多积累的年轻家庭来说,更适应于贷款消费;
租赁消费适应于那些价格较高而又使用次数有限的商品。为暂时使用而买下商品很不划算,租赁更节约。
(二)、影响消费的因素
【创设情境】多媒体展示:一组房交会的图片
【问题探究】许多居民买不起住房,许多居民贷款买房后,沦为“房奴”。普通居民的购房困难是由什么原因引起的?
1.主要因素:居民的收入和物价水平
⑴居民的收入:收入是消费的基础和前提。
⑵物价水平:商品价格的高低影响人们的消费选择。
2.其它因素:商品的性能、质量、外观、包装;购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况,都能影响人们的消费活动。
【问题探究】1.为什么居民的收入和物价水平是影响消费的最主要因素?贷款消费不是可以弥补支付能力不足吗?
2.居民消费水平只取决于当前的收入,对吗?
3.“人们的收入差距过大,总体消费水平会降低;反之,缩小过大的收入差距,会使总体消费水平提高”,这一道理给我们什么启示? ⑴收入是消费的基础和前提。贷款消费虽然能够弥补支付能力的不足,但它也是建立在居民对自己未来收入有信心的基础上,不能盲目地贷款消费。
⑵居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来收入预期的影响。
⑶社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切关系。根据这一道理,我们要调节过高收入,保障低收入者的生活,努力造就一大批中等收入家庭,使整体消费水平提高,使经济发展更加健康和谐。
(三)、消费结构     【创设情境】多媒体展示:四组人们消费的图片,反映了假日旅游消费、电子产品消费、汽车消费、住房消费成为居民新的消费追求,
【问题探究】从消费目的看,这些新的消费追求应当属于哪种消费?     发展资料的消费和享受资料的消费。说明消费结构不是一成不变的,它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化
【问题探究】⒈什么是消费结构?
⒉消费结构变化的顺序怎样?
⒊什么是“恩格尔系数”?它表明什么?
1、消费结构的含义:指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。       2、消费结构会随着经济的发展,收入的变化而不断变化,变化的方向遵循由生存需要到发展需要再到享受需要的顺序。       3、恩格尔系数,即食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越大,生活水平就越低,相反恩格尔系数减少,生活水平就提高,消费结构会逐步改善。
三、知识小结
四、课堂练习:多媒体展示:
一、让学生把三种类型结合起来去分析,判断某些具体的消费行为。 二、结合现实材料,综合分析怎样提高人们的的消费水平? 五、课外实践
随着人们消费需求的多样化、消费能力的不断提高,消费方式也在不断变化着。于是,私人教练、私人医生、私人营养师、私人美容顾问、私人金融顾问、私人法律顾问等,正以1对1的私人化服务成为都市里逐渐流行起来的消费新方式。
请调查你的家庭成员及自己所在社区的人当中有没有1对1的私人化服务消费方式?你对逐渐流行起来的这些消费新方式有何认识和评价 ?
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