1. 儿童权利公约:
a. 无歧视原则;
b. 尊重儿童尊严原则;
c. 尊重儿童观点与意见原则;
d. 儿童利益最佳原则。
记忆口诀:两个尊重无利益
2. 教师职业素养:
a.道德素养;b.知识素养;
c.能力素养;d.心理素养;
e.身体素养。
记忆口诀:身心能知道,爱不爱职业
3. 现代学制的发展趋势:
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接;
b. 提早入学年龄,延长义务教育年限;
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展;
d. 高等教育的类型日益多样化;
e. 终身教育受到普遍重视。
记忆口诀:
第一幼小要衔接,第二提早入学延义年,第三普职教育要统一,第四高等教育要多样;第五终身受重视。
4. 布鲁纳:
认知结构学习理论、发现学习
记忆口诀:
纳米结构(认知结构)是科学家发现(发现学习)的
5. 我国教育目的的基本精神:
a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人;
b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展;
c. 适应时代要求,强调学生个性的发展。
记忆口诀:全面建设个性接班人
6. 外铄论代表人物:荀子、洛克、华生
记忆口诀:
寻(荀子)找落(洛克)花生(华生)
7. 教师职业道德规范的要求:
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆口诀:三爱两人一终身
8. 教育目的个人本位论代表人物:
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲(孟子)
记忆口诀:
最近股市很猛(孟子),不断跌,很多人赔(裴斯泰洛齐)洛(洛克), 所以在卢(卢梭)子上唱浮夸(夸美纽斯)祈福(福禄贝尔)
9. 德育方法:
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法
记忆口诀:
淘(陶冶)宝的榜样(榜样示范)在唯品(品德)会上说(说服教育)段(锻炼)子
10. 新课改教师角色的转变:
a.教师是学生学习的促进者;
b.教师应该是教育教学的研究者;
c.教师是课程的开发者和研究者;
d.教师应是社区型的开放教师;
e.教师应该是终身学习的践行者。
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