1. 儿童权利公约：
a. 无歧视原则；
b. 尊重儿童尊严原则；
c. 尊重儿童观点与意见原则；
d. 儿童利益最佳原则。
记忆口诀：两个尊重无利益
2. 教师职业素养：
a.道德素养；b.知识素养；
c.能力素养；d.心理素养；
e.身体素养。
记忆口诀：身心能知道，爱不爱职业
3. 现代学制的发展趋势：
a. 加强学前教育及其与小学教育的衔接；
b. 提早入学年龄，延长义务教育年限；
c. 普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；
d. 高等教育的类型日益多样化；
e. 终身教育受到普遍重视。
记忆口诀：
第一幼小要衔接，第二提早入学延义年，第三普职教育要统一，第四高等教育要多样；第五终身受重视。
4. 布鲁纳：
认知结构学习理论、发现学习
记忆口诀：
纳米结构（认知结构）是科学家发现（发现学习）的
5. 我国教育目的的基本精神：
a. 要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
b. 要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
c. 适应时代要求，强调学生个性的发展。
记忆口诀：全面建设个性接班人
6. 外铄论代表人物：荀子、洛克、华生
记忆口诀：
寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）
7. 教师职业道德规范的要求：
爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习
记忆口诀：三爱两人一终身
8. 教育目的个人本位论代表人物：
卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄倍尔、裴斯泰洛齐、孟轲（孟子）
记忆口诀：
最近股市很猛（孟子），不断跌，很多人赔（裴斯泰洛齐）洛（洛克）， 所以在卢（卢梭）子上唱浮夸（夸美纽斯）祈福（福禄贝尔）
9. 德育方法：
说服教育法、榜样示范法、锻炼法、陶冶法、品德评价法
记忆口诀：
淘（陶冶）宝的榜样（榜样示范）在唯品（品德）会上说（说服教育）段（锻炼）子
10. 新课改教师角色的转变：
a.教师是学生学习的促进者；
b.教师应该是教育教学的研究者；
c.教师是课程的开发者和研究者；
d.教师应是社区型的开放教师；
e.教师应该是终身学习的践行者。
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