英国人想说什么啦！！英国人想说：
第一种：
当“is”后面是名词的时候，它表示is右边的是is左边的什么。—— 什么人、什么东西是什么。
名词就是人或物的名字。（名词的缩写为“n”）
如：he is a student 他是一个学生。
student表明is左边的“他”是“学生”。
第二种：
当“is”后面是形容词的时候，它表示怎么啦。——什么人、什么东西怎么啦？
形容词的意思是（形容词缩写为“adj”）：
“…的”就是形容词，如中文“美丽的女孩子”，“广泛的田野”，“美丽的”，“广泛的”就是形容词。
英文例子：
She is beautiful 她是美丽的。
She is ugly 她是丑陋的。
看到没？is接形容词的话，表明she是什么状态。
第三种：
当“is”后面是一个介词加名词（我们叫它介词短语）的时候，它表示在什么地方。——什么人、什么东西在什么地方。
我也不知道怎么去解释介词是什么意思，你理解介词（at,in,on，before）等等这些就是介词，还有记住它的缩写是：prep就可以。
例子（双引号部分为介词短语）：
She is "in her room" 她是在她的房间里。
a dog is "in the living room" 一只狗在客厅里。
什么人、什么东西在什么地方。
要是你明白了上面说的，你就明白了英语的三分之一。这种句型就叫：主系表。“is/am/are”就是这个句型的灵魂。这个句子就是三个单词：主、系、表。
主系表讲解。
主：主语永远是名词（人或者物）或者代词。
如：上面的she, a dog
系：Be(is/am/are)就是系动词。
表：表语呢？有三种可能性（就是上面三种）：
一种是“名词”，表示“是什么”。
二是“形容词”，表示“怎么了”。
三是“介词短语”，表示“在什么地方”。
掌握了这个句型，就掌握了英语的三分之一。剩下的就是要牢牢记住这个“be(is/am/are)"的变化。
牢记下面这六个时态。（常用的几乎就是这六个）
如:
现在时——is/am/are
过去时——was/were
将来时——will be
完成时——have been
过去完成时——had been
将来完成时——will have been
非常简单，一下子就记住了。你们看：
现在时——You are rich.你有钱。
过去时——You were rich.你过去有钱。
将来时——You will be rich.你将来有钱。
完成时——You have been rich.你已经有钱。
过去完成时——You had been rich.你过去已经有钱。
将来完成时——you will have been rich. 你将来肯定有钱。
一共就六句话，这个句型就学完了。学这么点就学了英语的三分之一
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你们之前为什么出问题了？咱们来看看问题出在哪
看这个句子：The man is a teacher.
Man 是什么词？——名词
Teacher 什么词？——名词
in the classroom。Classroom什么词？——名词
我们来看看英语是怎么变长的。因为英语一变长，咱们就乱了。
比如我说：从英国来的那个人在教室里。（从这里有些人就开始乱啦）
“英国来的”我们用什么介词？——From
“从英国来”——From England
（记住：介词后面接的一段句子我们叫做介词短语，上面已经说过）
例子：
——从这句话可以看出，咱们中国人“在用介词短语做表达的时候，修饰哪个名词放在哪个名词的前面。”
——英国人“在用介词短语表达的时候，放在修饰名词的后面。”
记住那句话：介词短语修饰名词时，放在名词的后面。
中文："从英国来的"那个人
英文：The man "from England"
刚好和中文相反，但是有些顺序和中文是相同的，因为中文就像上面过马路，爱怎么过就怎么过，你只要记住”介词短语修饰名词时，放在名词的后面。就可以。”
更多例子：
下面蓝色部分是名词，红色部分为介词短语。
The apple on the table is mine
桌子上的苹果是我的。
The phone on your left hand is yours
在你左手上面的电话是你的。
理解没？
还没理解我教你怎么想。
第一步是想名词（就是某个人/东西的名字）
第二步将这个名词详细表达一下（用介词短语来表达）。
就有了上面的。
The apple on the table 苹果在桌子上
The phone on your left hand .电话在你左手上
不管英语句子多么复杂，几乎都是这样前后相接的，而且英国人特别喜欢把名词放在前，然后详细表达部分（介词短语）接着这个名词。
再看:
She is in the classroom. 她在教室里。
她在二楼的教室里。
用英文怎么说？——she is in the classroom on the second floor.
“on the second floor”为什么放在“classroom”后面？
修饰哪个名词放在哪个名词的后面。
she is in the classroom "on the second floor."
这里双引号部分（介词短语）详细点表达classroom在哪个位置。前后相接，看到没？
大家按照上面说的，试着把下面句子翻译成英文试试，体会一下：
这个人在二楼的教室里。——The man is in the classroom on the second floor.
这个人在大楼的二层的教室里。——The man is in the classroom on the second floor in the building.
这里指classroom在第二层floor上面，然后第二层在一橦房子building里。
前后相接？看到没？
