宝宝到底秋季入园好还是春季入园好呢？这个问题曾经困扰着很多的家长。
小朵已经快3岁了，而小朵妈妈想，现在也是让宝宝开始上幼儿园的时候了。在之前小朵年龄还小的时候，小朵妈妈并没有考虑过到底是春季，还是秋季上幼儿园的事情，但是现在小朵的年龄到了，小朵妈妈突然之间就产生了这个问题。
所以，秋季开学是一个“正式”的入园时间，但是，当小朵妈妈和同小区的一些宝妈谈论这件事情的时候，却有很多的宝妈表示，会让自己的宝宝再等等，到了春季的时候在上幼儿园。
对于这些宝妈的行为，小朵妈妈十分的不解，不知道为什么这些宝妈觉得让宝宝在春季上学更好，毕竟根据学校的正式开学时间来看，秋季才是宝宝的最佳入学时间。
但是，为什么又有这么多的宝妈，要让自己的宝宝在春季上幼儿园呢？在春季上幼儿园和在秋季上幼儿园有什么区别呢？
01春季
入园和秋季入园有哪些区别？
1
）对宝宝
的
成长
影响不同
春季入园和秋季入园之间，相隔的问时间有半年时间，如果宝宝特定选择某一个季节进行入学，那么将会在时间上存在差异。
比如，宝宝年初的时候已经三岁，可以上幼儿园了，但是妈妈觉得宝宝必须春季入园，就会导致宝宝延迟半年才能够上幼儿园，而要知道，这半年时间对于宝宝来说是十分重要的，宝宝本身正处于快速的学习和生长阶段，耽误半年的时间，可能会对宝宝的成长造成很大的影响。
2）招生政策
不同
一般来说，幼儿园在秋季招生的时候，招生名额都会比较多一些，因为秋季的时候，幼儿园的大班宝宝已经要上小学了，将会空余下一整个年级的名额。
但是春季招生的情况就不同的，严格来说，并不是说每个幼儿园在春季都会进行招生的，如果幼儿园本身在秋季招生的时候，已经生源爆满，那么在春季的时候很可能将不会再进行扩招。
大部分的幼儿园之所以春季招生，是因为幼儿园本身还有生源名额，各个班级的学生数量还未饱和，适量的招收一些学生，将会避免教学资源的浪费。一些民办幼儿园，在春季招生也可能是因为一些经济问题等等。总体来讲，在春季入园的宝宝，一般都属于“插班生”。
3）受老师
的关注程度不同
春季入园的宝宝，更能够引起老师的关注。因为春季入园的宝宝，都属于插班生，属于班级中的“少数派”，而那些秋季入学的同学，已经适应了幼儿园的生活，所以并不需要老师过分的关心。
但是春季入园的宝宝就不同了，老师是知道宝宝刚入园时，可能产生很多问题的，就会将自己的精力侧重于这些插班生，期望能够更好的让这些插班宝宝适应幼儿园的生活。
其实，很多宝妈之所以让自己的宝宝春季入园，多数都是想要让自己的宝宝能够收到老师更多的关注，也就是“开小灶”心理。
4）融入群体
的效率不同
秋季入园的宝宝，因为每个宝宝之间都是一种陌生的关系，所以，大家都具有相同的陌生感，恐惧感等等。
但是这些相同的感觉，反倒能够让这些宝宝们引起共鸣，从而能够更好的适应这个集体。虽说秋季入园的宝宝数量较多，但是这些宝宝对于集体的适应性还是比较好的。
春季入园的宝宝，在班级里面所处的环境就不同了，自己的周围都是秋季入园的宝宝，而那些宝宝之间已经熟络，就可能会让春季入园的宝宝形成“孤岛效应”，视插班生为外人，如果这时候春季入园的宝宝本身性格也比较内向的话，那么是很难融入这个集体的，家长不要小看这个很难，有时候会长达一个月，甚至是一整个学期。
5）季节
对
宝宝
健康的影响不同
春季和秋季的气候是不同的，春季的气候波动较大，早晚温差较大，天气变化频繁，这就可能导致宝宝容易生病。
另外，宝宝在春季入园的时候，因为还没有在幼儿园学习到一定的生活技能，没有养成一些健康的习惯，就可能会让宝宝生病的几率更高一些。
但是秋季的气候较为平稳，温度波动较小，本身对于宝宝的健康就比较友善，就算宝宝在这个时候还没有学习到一些健康的生活习惯和技能，宝宝生病的几率也并不大。
另外还有一点，就是宝宝的穿衣问题，由于春季是由冷入热，所以，宝宝穿的衣服都比较多，穿脱不便，那么春季入学的时候，宝宝将会面临更多的问题。
但是秋季是由热入冷，宝宝穿的衣服都是比较少的，不但便于宝宝穿脱，还方便宝宝学习穿脱衣服的技巧。
6）心理状态不同
正常入班和插班，还是有很大的区别的，而这些区别除了学习、交际等方面，对宝宝影响最大的，就是心理方面了。
秋季正常入班的宝宝，因为全班都是同样的入班时间，所以宝宝们其实在心理方面都是处于同一种不适应的状态，这这种相同的心态环境，将会让宝宝的心理环境更容易受到引导和管理，从而让宝宝的心态变得比较健康。
但是春季插班的宝宝，因为本身属于插班生，心态方面有一种“排外”因素，总觉得自己是位于集体之外的，心态方面更需要老师的关心。
因为这样的宝宝内心如果不够坚强，将会产生一种“受欺负”的心理，而这种不平衡心理的持续发展，还将会导致宝宝出现一定的心理偏差。
02
宝宝
入园前
都需要准备什么？
为了能够让宝宝更好的入园，并且适应集体生活，在入园之前，宝妈们也是需要做一些必要的准备的。
1
）打好
“
心理预防针
”
宝宝入园之前，家长一定要提前的告诉宝宝上幼儿园这件事情，并且需要将幼儿园的一些常态、场景、情景等对宝宝做一个演示，让宝宝能够在心里拥有一个幼儿园的基本概念，知道幼儿园是怎么一回事。
从而让宝宝获得一定的熟悉感，这样宝宝在正式面对幼儿园的时候，才不会那么的抵触。
另外，家长最好详细的阐述一些幼儿园里面的游戏，设施以及可能发生的交友情况，让宝宝对幼儿园的生活产生一定的憧憬，这样的话，将会对宝宝上幼儿园产生非常积极的效果。
宝宝在了解到一些幼儿园的常态活动之后，通常都会充满好奇和盼望，而这些情绪将会很好的冲淡宝宝对于幼儿园的陌生感和恐惧感，有利于宝宝顺利入园。
2）做好
环境预适应
单方面的对宝宝说，而没有带宝宝进行实物观察，宝宝肯定是无法具体的想象到幼儿园到底是什么样子的。
所以，家长还需要在入园之前，多带宝宝到一些幼儿园去看看，让宝宝亲眼看到幼儿园的设施都是怎样的，日常生活是怎样的，里面的小朋友是不是很开心等等。
这样的话，宝宝就能够对幼儿园以及幼儿园的生活有一个详细的认识，从而进一步的消除宝宝对幼儿园的陌生感。
另外，这样做还有一个好处，就是带宝宝参观幼儿园的时候，很可能会碰到同样参观幼儿园的其他小朋友，能够让宝宝提前找到“伙伴”，激发宝宝上幼儿园的积极性等。
3）提高
宝宝的自主能力
宝宝进入幼儿园之后，生活状态就和在家里完全不同了。老师由于同时照顾宝宝的数量庞大，所以不可能对每个宝宝都细致入微的，这时候宝宝本身的自主能力就显得非常重要了。
比如：自己吃饭、自己穿脱衣服等等，老师不可能挨个宝宝去喂饭，也不可能在午睡的时候挨个宝宝去脱衣服。
当然，除了吃穿方面的技能，家长还需要教会宝宝一些其他的基本生活能力，宝宝掌握的生活技能越多，那么宝宝在幼儿园就将会生活的越好，甚至还可能会因为“能力显著”而受到各种表彰。
不要小看幼儿园的那些表彰哦，那可是激发宝宝积极心理、培养宝宝健康性格的重要因素之一。
4）优化
宝宝的作息时间
无论宝宝在家的时候是如何作息的，到了幼儿园的时候，就一定要按照幼儿园的时间表来进行，整个班级的小朋友，不可能为了一个小朋友而改变作息时间，集体生活就是这样的。
所以，在入园之前，家长也要做好宝宝的作息时间修正，让宝宝能够接受幼儿园的作息时间，这将会让宝宝在上幼儿园之后更加适应园内生活，同时对于宝宝的身体健康等，也是有很大好处的。
5）做好物质准备
物质准备其实很简单，在开园之前，幼儿园的老师一般都是将一份物品清单交于家长，家长只需要按照清单进行准备即可。
但是这里要注意一点，最好在宝宝的个人物品上写上名字，部分物品最好贴上宝宝的照片，以便老师辨认。
另外，家长最好提前的将一些物品的性质、使用方式等相关知识传授给宝宝，增加宝宝的认知度，便于宝宝在幼儿园内使用。
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