那是1965年的秋天，村子里传来搬迁学校的喜讯。至此，磜背村的莘莘学子，在许月彬伯的老屋中度过了7个寒暑。这短暂的7年来，同学们用琅琅书声装饰两层小楼，用埋头苦读精神报答农家院落，送别萧瑟秋风 迎来春花烂漫。让人难以忘怀的故事散落在院墙内外的角角落落。即将告别两层楼的老屋，祝福老屋迎接新的使命，焕发第二青春。
毕竟，磜背人没有属于全村人所的学堂，不是一件光彩的事。终于，磜背小学从65年的秋天起，有了属于磜背小学自己的学校了，结束了“寄人篱下”的历史。
为磜背新建学堂，磜背小学从无到有的变化，与磜背村的蜕变密切相关，与蕉华农场发展规划有着内在联系。1964年秋，农场在磜背村设立第一所中学——茶业中学，首届招收初一新生近60人；在无校舍无设施、一无所有的情况下仓促上马，“有条件要上 没条件创造条件也要上”，当年的很多决策都是敢字当头。于1965年春，场党委形成修建农场到磜背公路的计划，主干线全长约8公里，工程预算约11万元，预计于当年10月竣工。诸如此类的项目，都是为磜背带来巨大变化的系列工程。
再后来，磜小腾出的学校 原许月彬伯的老屋，经改造后设为种茶的生产队，即后来的林三队 别称东三队。老屋华丽转身，用人间烟火味 演绎老百姓的故事。
磜背小学的校址被选在窝尾山脚下。窝尾山的后山很高 竹木葱茏，植被好涵养了丰富的水源，貌似老祖宗留给后人建校舍的一块风水宝地。
学校应该是在非常仓促的情现下建成的，先行建起了靠北边的一栋多一点的泥墙屋宇。也许是因为赶工期的缘故，新建的教室墙体歪歪扭扭，那歪扭的程度让人触目惊心。山里人土法上马的建房技术 洋相百出。谢天谢地，这先期建成的两间教室、一间办公厅、夹两间住房及厨房设施等等，经历年复一年极端天气的检验，却风雨不动，安然无恙。
自1965年以后，磜背小学不断发展壮大，从原来只有1至4年级的初级小学，发展到拥有1至6年级的完全小学，甚至是“以校带园”模式；再发展到1970年时设立初中部，为执行“初中不出大队”的指示精神而办的二年制初中，名曰小学“戴帽子”。校舍也从1966年后逐渐完善，从当初不完整的“7”字形，围成了“同”字形，加上围墙和校门与及内操场，组成封闭式完整的小学校舍。随着时间的推移，学生人数逐年增加，到1976年左右，又在离学校不远处新建了两间教室，配套有住房两间，设为初一 初二年级的教室。
学校教师队伍不断壮大，至鼎盛时期的1979年，包括临时安置在磜小的李伙仁老师在内，全校共有15位老师，“图音体”科目早已不再停留在课程表上了，许校长老屋门前的水塘摇身一变，成了学校的操场。
从1966至1978年，这期间，经历了“学制要缩短 教育要革命”的理论探索；经历贫下中农管理学校模式的尝试，经历学工 学农 学军的摸索实践；不知从啥时起，红领巾的称谓也更改成了红小兵。学校虽小 变化却不小……
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