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好久不见！改版之后，“阅商文化”终于和您见面了。
大概很多人从小就有“作文恐惧症”吧？还记得自己为写满两三百个字抓耳挠腮苦思冥想的情形吗？ “作文恐惧症”似乎是一种通病，每一代人在成长的过程中都会被它击中。它的对面，是高考作文分值的紧箍咒，是焦虑的家长和教师。
恐惧缘于阅读的匮乏。写作能力，本质上是一种书面语言的组织能力，跟口头表达的原理差不多。阅读量的多少，阅读能力的高低，当然会影响到写作水平的发育。恐惧还因为想象力和创造力的禁锢。学习写作时，在传统的静态作文课上，我们被太多的主题、道德、中心思想等绊了脚，我们跌跌撞撞，磕磕碰碰，语言怎么也灵动不起来，表达怎么也不能畅快。
我们崇尚阅读。少儿时期的阅读，远不止能滋养写作，它是最有效的自我教育自我成长方式，我们不妨把它定义成阅商(reading ability quotient)。习惯了智商情商财商的表达，阅商常常被人忽略。
阅读的进阶，是写作。归根到底，写作是文字化表达的，对日常生活和世界的深邃观察和思考。有乐趣的写作，不仅可以在应试教育里轻松胜出，更是摆脱无趣人生的最好方式。
在我们看来，阅商(reading ability quotient)是一种内隐性学习的能力。不同于外显学习，内隐性学习似乎不需要意志努力，就能够达到甚至超过外显学习的效果，在一个创造奇迹的个体身上表现出来就是“有如神助”，“开了外挂”，这一现象引发了很多社会心理学家的兴趣，他们对内隐性学习进行了一系列研究和探讨。
内隐学习是无意识的习得。婴幼儿学语言是最典型的内隐学习。其实这种现象古人也意识到了。“厚积薄发”，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书犹药也，善读之可以医愚“，都可以看做古人对内隐学习的一种表达。如此，我们大抵可以理解，阅商(reading ability quotient)到底是一种怎样的能力。
语言是内隐学习最理想的研究对象。一般来说，阅商高的人，因为文字整体大信息量的输入，会有良好的语感、理解能力和思维能力，他的内心语言丰富多元和宽泛，写作表达充满情感和思想的自觉。著名语言学家克拉申曾经就写作能力做过严谨的调查，他发现，建立在大量的，有兴趣基础上的阅读，对提升写作能力最有帮助。
阅商文化致力推广少儿阅读，从线下主题阅读实践活动起步，打造培养孩子们的“阅商”(reading ability quotient)。因为我们深知，成年后的我们如何站立于世界，我们以怎样的眼光打量周遭的生活，很大程度上都取决于人生初始阶段的阅读。
但毕竟，读写不分家。如果说阅读是一种内向性输入，写作则是外显性输出，它们共同建立了一个人连接外部世界的管道。我们可以设想，一个有公共情怀的人，他需要且有责任与世人分享他看待这个世界的视角，他要表达，写作是最有力的一种方式。而沉浮于人间烟火的芸芸众生，也未必不需要写作，写作是一种抵抗，也是一种建设，流年似水，写作跟绘画、骑行、围棋、运动等诸多乐事一样，能营造出一种纯私人化的、不涉及公共体验的自足的精神空间。
成人如此，孩子们何尝不需要这种表达呢？有识之士呼吁，要 “让我们的孩子像作家一样生活”。让孩子像作家一样生活，并不是每个人将来都要成为一名作家，而是尝试一种像作家一样的生活态度。像作家那样去观察与记录，回忆与想象。
孩子们的生活和我们一样，充斥着众多单调小事：醒来刷牙,吃早饭,上学,投入一天学习,放学,吃晚饭,写作业,整理书包，睡觉。我们可以说生活是乏味的，什么新鲜事也没发生。但通过写作的帮助，可以使生活充满期待与奇迹。教孩子写作，就是在释放和激发他们的精神，传授他们一个神奇的魔法，让他们一直保有看见神秘事物的能力，让他们永远拥有丰富的可能性，让他们不会变成麻木的、被毁坏的大人。
阅商文化·学途馆写作课春季开班之后，不断有家长询问，是不是还可以插班？什么时候才有空额？
每一声“抱歉”的回复，都带有一丝丝自责，受制于时间、空间、精力以及手工作坊教学模式的“束缚”，学途馆写作的线下课程目前无法继续“扩张”。对于规模，我们一向持谨慎追求的态度，而孩子们写作的兴趣度、思维的进步度和心理的舒适度，则是学途馆的生态红线严加保护的范围。它永远不能触碰、逾越。
苦于无法零距离接受线下课程的熏陶，很多家长又问，能不能开网课呢？
网课我们也不敢轻易应允。我们带孩子，其实很像手工作坊里培养学徒，徒弟“边干边学”，师傅实时观察和指导。这种模式决定了课程必须有面对面的交流，心贴心的互动，换言之，它是有情感热度的。冷心肠写不出也教不出热文章，这是写作行为的性质决定的，它注重体验，以情感为最大推力，以张扬个性为最终审美。所以，即便是完全相同的授课内容，移步于网络之上，也成了给不同口味的孩子统一配备快餐，没了面对面的明察秋毫，体贴入微，制式化的冰冷教授只能出“流水线”的坚硬产品。
思来想去，为满足一部分有爱有智慧的学习型家长的诉求，我们决定打造一个学习小社群——学途小驿馆。它不是课堂，只是一个温馨的沙龙。在这里，针对写作、阅读、思维培养和绘本，大家可以切磋探讨，经验分享。在这里，我们会为家长和孩子提供学习型的咨询服务。
敲黑板划重点了！
入驻学途小驿馆，您可以享受如下服务： 1、 每周为家长和学生举办一次线上主题小沙龙（不包括法定节假日），沙龙的内容和孩子的写作、阅读密切相关。由学途馆专业写作教师或学途馆特邀嘉宾包括作家、主持人、新闻记者、编辑、图书出版人主讲。每周沙龙的主题不同，时间不低于1小时，家长可线上提问，老师予以解答。 2、 两周为孩子们推荐一本图书，并进行阅读指导，包括阅读策略和相关的写作思维。我们将由专业童书编辑和童书推广人精选无论在人文情怀还是美学旨趣方面都颇有造诣的图书和绘本。 3、 重要讲义分享。学途馆的线下课程您无法亲密接触，我们会把一部分讲义包括PPT，推送到学途小驿馆里，线下您可以根据自己需要给孩子讲解。不懂的问题，可以随时线上请教老师。 4、 优先解答有关孩子写作阅读的咨询。比如，学校布置的写作题目孩子无从下手，家长不会指导，或不知如何写出新意。孩子阅读题目往往回答不到“点子”上，等等问题，您都可以在学途小驿馆里提问，老师们将一一作答。 5、 学途馆线下写作课一旦有空额，我们将优先在学途小驿馆里通报招生信息。 学途小驿馆的服务内容，说多不多，说少不少，日常的写作阅读问题，大抵都可以应对。如果有兴趣，您现在就可以入馆。
入馆要求 ： 1、 非学途馆线下学员。 2、 您只要缴纳138元，可以在学途小驿馆“居住”半年，半年内我们提供学途馆承诺的各项服务。
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