你会担心路修得太好，影响车子吗？
你会担心空气太好，影响呼吸吗？
你会担心菜肴太好，影响食欲吗？
可是，有人却担心这件事：
中午，我正打算“正襟危坐”，眯眼休息一会儿。
“老徐，你来说说，太会学习了会影响情商吗？”对面办公桌的的同事抛过来个问题。
哎呦妈呀，看样子真把我当顾问了。
好吧，就聊几句，反正不掉肉。
“我觉得，怎么会产生的问题呢？问这个问题的人也许是担心智商发育得太好会压抑情商？”
我半开玩笑半认真地接过话茬。
“哎呀，我跟你说，我们家邻居老吴总是担心他儿子学习上太要强了，可是情商没有发育好，以后还是会影响整体发展哎。”对面的同事笑眯眯，“我跟他争论了快一年，他这家伙好固执！”
......(此处省略100个字）
闲话打住，进入正题。
大家都在提智商、情商，觉得将来的生活、工作、事业离不开这些。都说“智商是硬伤”，“情商低的人让人无语”。
那么，如果再追问一句，怎么才能培养好智商和情商呢？
方法有好多。但对个人来说，万变不离其中的是要会学习。说起学习，其实很重要的是要有学商。
学商，其实也不是什么新鲜事。《学商》这本书，在2008年由暨南大学出版社出版，作者是王道华。有兴趣的朋友可以找来读读。
看过好多朋友的笔记，其中也包括大量学生的笔记，同事的笔记（瞥到一眼），严肃地说一句：你的笔记暴露了你的学商。
01 每个人都会用到笔记，别觉得没关系
笔记，跟学生关系很大吧？
跟领导关系很大吧？
跟我有啥关系？
说实话，多年前我也是这么想的。总觉得笔记只要自己能看得懂就可以了。
可后来，我越来越觉得这个想法是错误的。
笔记大致可以分为3种类型：
1）生活笔记。如记账，记清单，记生活计划。
2）工作笔记。单位会议，工作计划，待办事项等，都与此相关。
3）学习笔记。又可分为在校学生课堂笔记和成年人自学笔记。
一份好的笔记会带给我们什么？
也许我们能想到：
A.帮助我们记住一些事。
B.记录某些知识。
B.留下一些凭证或线索。
于是，某些人的笔记常常是这样的：
上面除了记下了要记的重要内容，还有你的小情绪、小脾气，甚至小动作。
面对这样的笔记，你会发现，自己都恨不得把它扔了。
因为它：
不清楚！
没条理！
低价值！
那是不是，只要笔记记得有条有理，清清楚楚就可以了呢？
笔记还有没有更重要的价值？
02 好的笔记，会思考，能解决问题
读了《麦肯锡笔记思考法》一书，让我大开眼界。
原来，笔记最重要的一条价值是，“会思考，能解决问题。”
太神奇了！
这本书的作者是日本的大岛祥誉。他在进入世界著名的咨询公司麦肯锡之后，发现身边的前辈和同事都只用能解决问题的笔记。
而这种笔记法事实上是一种笔记思考法，令他在今后的工作中游刃有余。
麦肯锡笔记跟我们常见的笔记有什么区别呢？
从上图可以清晰地看到，普通笔记只能起记录的作用；麦肯锡笔记，因为有了思考和设计，所以很容易让人明白问题的解决方案是什么。
其基本流程是这样的：设定问题——整理课题（问题）——分解结构——搜寻现场的信息——建立解决方案的假设——验证假设——决定解决方案——实行解决方案。
举个例子来说，我们如何解决不能坚持散步这个问题呢？
麦肯锡笔记法会先提出假设：
散步的路线存在问题
散步的方法存在问题
散步的时间存在问题
在进一步验证基础上，也许你会发现是散步的时间存在问题。
因为散步这件事不算太复杂，就可以简化为三分法笔记，接下来的笔记可以是这样的：
大家看了会觉得，这太简单了，不用笔记也能想清楚；但如果我们的工作和项目变复杂了，这种笔记就能成为我们大脑的延伸和拓展。
打个不恰当的比方，好比是给人脑加了内存条。让我们的思考更清晰，更有力量，更能找到文体的解决方案。
03 改变，从笔记开始
昨晚，我在微课堂做了《自媒体新变与应对策略》的分享课。
结束后，有几位小伙伴就在群内互动了。
说实话，我心里也清楚，这跟线下的课堂学习也极其相似。总有一部分人听完就听完了，永远没有然后。
一部分人，听的时候激动万分，然后睡了一觉，醒来之后发现自己并没有什么改变，然后也没有然后了。
第三种人，是值得敬佩的。因为他的改变是从听的那一刻就开始了。
群里的互动是这样的：
大家已经发现了吧，第3张截图，是一份笔记。这份笔记的后半部分内容是这位小伙伴自己动脑思考，然后衍生出来的。他想到了如何做好自己写作领域更具体的内容。
这就是区别！这就是学商。有学商和没学商，首先是表现为笔记上的明显差异：
有没有笔记
笔记是记录型，还是思考型
用《麦肯锡笔记思考法》的一句话来总结：
笔记不是为了记录过去，而是为了创建更美好的未来。
愿看到这篇文章的朋友，从改变自己的笔记开始，改变工作和人生。
因为遇见更美好的自己，是先改变自己。
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