从“我”到“我们”——于桂芬莱阳名师工作室年度总结
2021年伊始，莱阳市成立了6个名师名校长名班主任工作室，一年的时间转瞬即逝，工作室运行得怎么样？成员们有没有收获到成长？到了年末岁尾，在主持人的召集下，大家一起谈谈成长，谈谈希望，梳理一年的工作，以期为来年工作室更好地发展积蓄力量。非常认同这样一句话：“名师工作室所追求的是为教师营造一个资源共享、精神相遇、个性自由表达、身心愉悦、情感流通的生存空间，使教师在'协作’'共享’中寻找自己职业生活的本真意义，达到实现自己、超越自己、提升自己的目标。”带着这种认识，工作室的每一位成员将专业成长的需求转化为内在驱动力，激励自己从优秀走向更优秀。
亨利·福特曾说：“对学习没有渴望和追求的人将失去未来。”过去的一年，学习和成长是工作室的主旋律。4月2日，全体成员参加莱阳名师名校长名班主任工作室授牌暨乡村教师提高培训启动仪式。5月8日，全体成员参加于桂芬莱阳名师工作室启动仪式暨户外自主游戏专题培训。山东女子学院董旭花教授作讲座，观摩莱阳市实验幼儿园自主游戏的开展情况。6月22日，工作室开展《非暴力沟通》的共读活动，全体成员通过阅读及实践，不断觉察并改善自己语言表达模式，让爱融入生活。12月2日，全体成员参加“幼小衔接”专题培训，山东省学前教育研究室方明主任和山东女子学院董吉贺教授作报告。除参加集体学习培训外，工作室每位成员各自参加的学习培训活动有35人次以上，内容涉及家庭教育、心理教育、自主游戏、能力提升工程2.0等多个方面。作为名师工作室的成员，我们关注的不仅仅是个人的成长，更在思考如何把自己的所学以及经验分享给更多的老师，形成工作室外的二次辐射引领。1.主持人于桂芬和成员姜东慧参加莱阳市教育和体育局组织的青蓝工程新教师指导工作。2.成员邢芳、宋艳玲、江鹏鹏在莱阳市能力提升工程2.0教学案例、微能力点展示观摩培训活动上分享案例。3.成员宋艳玲参加烟台市教育科学“十四五”规划能力提升工程2.0专项课题中期推进培训班，做课题中期报告及答辩。1.主持人于桂芬为嶺秀城幼儿园全体教师进行了《应答幼儿的艺术》和心理沙龙活动《九宫格绘画——我》的分享。2.成员姜东慧为文峰学校幼儿园全体教师进行了《幼儿园集体教学活动中提问与应答的策略》《理解六层次及在工作生活中的应用》《给孩子讲故事的技巧与策略》的分享。3.成员王雪梅组织莱阳市实验小学与莱阳市实验幼儿园联动教研活动，进行幼小衔接方面的分享。4.成立“于桂芬名师工作室”微信公众号，通过网络进行分享和引领。借助持续学习和不断分享，“我”和“我们”有了更多的专业自觉，慢慢确立了在关系中基于幼儿的特点与需要成长和成就自己及他人的立场和信念。
林曦曾说：“农夫最习惯的思路大概就是，未来充满未知，但种子可以早早种下。”工作室每一位成员也像农夫一样在自己的专业领域不停地种下种子，并用爱去耕耘，因此也结出硕果累累。主持人于桂芬：主持的烟台市“十三五”规划重点课题结题；获得山东省基础教育教学改革项目优秀子项目成果；论文《我的专业成长之路》在《新校园》发表。（2021年，烟台市教科研先进个人）成员姜东慧：获得山东省基础教育教学改革项目优秀子项目成果；负责的莱阳市文峰学校幼儿园获评山东省基础教育教学改革项目优秀实验基地。（2021年，烟台市学前教育先进个人）成员王雪梅：获得莱阳市自制教玩具比赛一等奖；主持的山东省基础教育教学改革项目子项目结题；主持的烟台市“十四五”规划课题获得立项。（2021年，烟台市学前教育先进个人、烟台市家校协同育人先进个人）成员邢芳：被评为莱阳市最美教师；获得山东省基础教育教学改革项目优秀子项目成果；主持的烟台市“十四五”规划课题获得立项。成员刘宁：获得山东省基础教育教学改革项目优秀子项目成果；参与的烟台市 “十三五”规划课题结题；主持的烟台市“十四五”规划课题获得立项。（2021年，烟台市教学能手、烟台市教坛新秀、烟台市学前教育工作先进个人）成员宋艳玲：执教的防溺水安全课获得山东省主题优质课二等奖；主持的山东省基础教育教学改革项目子项目结题；主持的烟台市“十四五”规划课题获得立项。成员刘萍：主持的山东省基础教育教学改革项目子项目结题；主持的烟台市“十四五”规划课题获得立项。（2021年，烟台市教坛新秀）成员江鹏鹏：获得“齐鲁幼师之星”烟台市级比赛二等奖。成员张长虹：论文《抓住好朋友，抓住新朋友》在《教育学刊》杂志发表。新的一年，工作室全体成员还将秉承立己达人的目标，坚持务真求实不浮躁，力求静心；坚持学习反思不动摇，走向厚重；坚持引领示范不放松，勇于担当。在不断丰盈自己的同时，用自己的言行去引领、成就更多的教师，让大家体验到专业成长的喜悦，激发专业成长的内在动力，在自己平凡的岗位上为莱阳市学前教育发展贡献自己的力量。
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