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优良家风代代传

    我的家乡在泊湖之滨的大石,这里是有名的“鱼米之乡”,不仅山清水秀,物产丰富,更美的是家乡传承的传统家风。其实在我们家乡,家风没有什么成文的规定,大家也不会把家风这个词挂在嘴边,家乡的父老乡亲们,认为家风是一种文化传承,精神传承,他们的一言一行,一代一代言传身教,无不为子女树立榜样,在现代社会积淀弘扬,形成了一个家庭的价值共识,也形成了全民共识,如:孝顺、善良、勤劳、谦让、诚实这些美德就是我们的家风。

“百善孝为先”父母潜移默化就是对子女的最好教育,孝顺的家风需要每一位父母给孩子做出最好的表率,良好的家风才能代代延续,孝顺的家风才能像春天的阳光给人以温暖。

“孝子之至,莫大于尊亲”妈妈是个大孝女,虽然和爸爸在上海招商,她无时无刻不思念家乡的亲人,每星期至少要打两次电话,询问爷爷奶奶,外婆外公的身体情况,家里缺什么生活用品,尽管跟她讲。俗话说得好,未雨绸缪,夏天未到,妈妈就给爷爷奶奶安装好空调,冬天未到,妈妈就给爷爷奶奶添置好了棉衣棉裤及取暖的电火桶。无任是爷爷奶奶还是外公外婆都是面面俱到,无微不至地关心。

记得前年大雪后的一天,奶奶摔了一跤骨折了,并伴随轻微的中风,住进了医院。妈妈爸爸得知消息,急忙从打工地赶回来。当妈妈看到奶奶那黑白交错的乱发,弱不禁风的身子时,妈妈鼻子一酸,顿时泪流满面,双手抚摸着奶奶那只裹着石膏的脚,泣不成声地说:“妈妈是我们不好,没有照顾好您。我们在外打工让你遭受如此般的痛苦,是我们的责任,是我们不孝。自此以后,妈妈在家与医院来回奔波。一个星期六的下午,我和爸爸去医院看望奶奶,透过病房窗户,看到奶奶脸色好转,头发也油亮了许多,听医生说奶奶病有好转,爸爸的眼眶红了——这是对妈妈孝心的感动,这是对妈妈视婆婆为生母的感动。经过妈妈一个多月的精心照料,奶奶顺利出院了,妈妈这种尊老、敬老、孝老的种子怎能不在我幼小的心里生根发芽呢?

其次是善良,善良这个词在我们全家有很好的体现,善良的家风像棉大衣不会提高温度,但却能给人们连火都不能代替的温暖。

一次妈妈上街回家的路上,路过一片树林,隐隐约约听见林中有呻吟声,妈妈马上停下脚步,仔细辨听并朝呻吟声寻去。发现林中的水沟边有一个衣衫褴褛,头发苍苍,面容憔悴,语无伦次的老太婆。妈妈心头一惊:一个老人在这样的山林中的水沟边多危险啊。不由多想,妈妈把这个素不相识的老人带回家,给老人家梳洗好头脸,拿自己的衣服给老人换洗,“老吾老,以及人之老”像侍待自己的亲人一样。一边向派出所报案,一边安慰老人要求她在我家等着,家人会来接她的。直到一个月后的一天,望江一个走街串户做生意的人发现了老太婆,说老太婆是他那个村子的人,姓徐,患有健忘症,是五保户,她房份人也曾寻找个,没找着。

妈妈的善良影响着我,我也学会了帮助别人,每当看到“水滴筹”时,我不管是认识或不认识的朋友,都将自己节省下来的零花钱拿出来,捐给有困难的人,我懂得了善良,送人玫瑰,手有余香。

次之是勤劳,勤劳这个词用在祖辈身上是最合适不过的,父母常年在外,到过年时才回家。家里每年打上万斤粮食,收上千斤棉花,养上十头猪,全凭爷爷奶奶每天迎着星星出门,带着月亮回家。看到他们如此辛苦劳累,我一做完家庭作业就投入到他们的劳动中。如今,我不仅学会了摘棉花、锄草,还学会了割稻、插田等农活。“勤能补拙”,在他们身上我学会了“勤奋”,作业能按时按质按量完成,学习成绩优秀。勤劳的家风就像蜜蜂能给人酿出沁人心脾的蜜。

再则是谦让,谦让的家风就像一坛陈年老酒,融进许多宽容和理解,在妈妈身上我得到了完美的诠释。

记得三年级的一天中午,两个小同学不知为什么手握削笔刀打起来了,我发现后,立即把两人推开,站在他们中间,不料其中的一个稍小点的同学,用刀把我的手划了一下,顿时鲜血淋漓,疼痛难受。妈妈感到校后,强忍着心里的舍不得,握着我的手安慰我说:“不碍事,你一向是一个坚强的孩子,到医院敷点药就会好的。”医生打了止血药,缝了五针。记得妈妈还表扬我:“我家小宝今天是为同学受伤,很棒,是好样的。”事后,那打架两个同学的家长送来了医药费,都被妈妈谢绝了。妈妈还教育我,要团结同学,不要与同学打斗,要继续关心爱护小同学,与同学相处要学会谦让,退一步海阔天空。至今我没有与任何同学打过架,吵过嘴。你能说这跟妈妈的教育和“谦让”的家风没有关系吗?

再一个我要说的是诚实,“诚者,天之道也,思诚者人之道也”诚实的家风就像根,永远是树叶的归宿,诚实是我家的传家宝。

爷爷98年的秋天的一个下午,在村信贷员杨会计办公室贷款三千元,回家清点钱数,发现有六千元,爷爷顾不上吃晚饭,连夜返回杨会计家,把多余的三千元归还给杨会计。“以实待人,非惟益人”这事在我们的家乡没有谁不向爷爷的憨厚诚实竖起大拇指。爸爸在上海做招商,他注册的公司被上海市徐汇区评为“诚实守信”单位。“润物细无声”我的身上也有他们诚实的影子。

去年清明节的那天下午,我和几个同学打篮球回家的路上,看见一个老奶奶在林中的丫岔路口,焚烧纸钱,我们立马上去用脚踩灭。正在这时一辆小轿车停在我们身边,从车里下来一个中年男子,扶起跪在地上的老人,指着我们问:“刚才你们是谁带头灭的火?”有的同学见状跑了。这时我举起手说:“是我。”

“你为什么这样做?”中年男子问。

“禁止明火上山,提倡文明祭祖”我反问他,“你难道不知道吗?”

你这个小东西。”中年男子看了看我。

第二天,老师对我们昨天的灭火行为,在全校进行了表扬。原来,昨天的那个中年男子是乡里一个干部,他从我们的校服上知道我们是文桥小学的学生,把我们的所作所为反映到学校。赞扬了学校“森林灭火,宣传教育”做得好,并特别指出我“诚实”,因为别的同学见他扶起他娘退缩了,而我敢于站出来与他对质。还说要不是我们及时制止他母亲的行为,他还要受到牵连,因为“明火上山,一律逮捕”。你能说我的行为与我的良好的家风无关吗?

   家风说也说不完,道也道不尽。我相信我们优良的家风会在家乡这片肥沃的土地上绽放出更加美丽的花朵,会结出更加甜美的果实,传承弘扬优良家风会给美好乡村——鱼米之乡增添更加绚丽的光环。

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