因材施教

张立

　　因材施教要因人而异，因人而异首先要了解学生，根据学生的不同之处，对症下药。教学工作需要教师有耐心，果实熟了才能摘。果实成长的过程需要水分，养料，阳光，果实才长得好。对待学生，也是如此。采取因材施教的方式，去培养学生的良好习惯。学生的习惯关系着教学的成败、优劣，如果学生没有好习惯，何谈上课之顺畅。所以教师要有耐心-有方法，去培养学生的好习惯。活到老学到老，教师教学时间越长，经验越丰富，也就会因材施教了。教学是一种乐趣，也是一种责任，不负此生，就要努力工作。