如何写出

阅卷老师青睐的考场字体？

作者/

贾培培

河南省许昌市东城区实验学校

作为连续带了几届毕业生的语文老师，每次在阅卷时最头痛的莫过于学生写的字——或是蜷缩如蚁，或是信笔涂鸦，鸿鳦满纸。毕业班的学生学习任务重，时间紧，单独进行专门的书法教学显然不可行。如何在最短的时间内让学生把字写得规范、工整，免丢卷面分，在教学之余，我陷入了深深的思考……

通过对近几年的毕业生的作业进行对比，并针对字迹询问多位学生，我发现学生卷面丢分的原因大致有以下几种：一、握笔姿势不正确；二、笔力笔划有问题；三、字体间架结构不美观；四、字体过大或过小；五、卷面脏乱，随意涂抹……针对这些问题，我同班级书写较差的学生一一进行交流，指出症结所在，并给出改善方法：

1

握笔姿势要正确

握笔时拇指和食指自然弯曲，笔杆靠于食指从下往上数的第二关节和第三关节之间，不可以靠在虎口处；在接近笔尖处用食指、拇指、中指轻轻握着，大拇指要比食指握得稍微高一点；食指、拇指相对轻触或微分，离笔尖大概一寸的距离；四指靠紧，掌心要空，手指不可贴掌。

磨刀不误砍柴工，一定要先掌握规范的握笔姿势再开始练字。如果之前已经有过错误的握笔姿势，一定要好好纠正，不然的话不光写字费时费劲，还会对视力以及坐姿等各个方面产生危害。心理学家认为21天可以使习惯初步养成，我要求学生在每天的作业练习中都时刻提醒自己使用正确的握笔姿势，直到提笔写字，自然使用。

2

笔力、笔画要合理

笔力指运笔时笔尖与纸张形成的反作用力，阻力越大，反作用力越大，笔力越强。古人曾以“力透纸背”“入木三分”“刻入绢素”“笔力杠鼎”等形容用笔所显示出的力量。笔力受执笔方法的影响，笔杆和纸张相抵，若紧一点，笔触就容易深，轻抵，线条就淡而轻，巧妙地使用笔杆上方的拇指和食指，可以灵活决定字迹的浓淡。除此之外，笔力还受身体姿势、运笔力度、纸张光滑程度等诸多因素的影响。

在考场上，按照考试规定，考生统一使用0.5mm黑色中性笔书写，但有的同学的字迹过淡，扫描到电脑上模糊不清，难以辨别，造成不必要的丢分，这就与笔力有很大关系。深层来看，笔力有否，还要从所写出的笔画来判断。包世臣在《艺舟双楫》与金坛段鹤台明经论书次东坡韵注：“凡作书无论何体，必须筋骨血肉备具……”认为好的笔画可用来以此衡量书法有无笔力，好的笔画，必须筋骨血肉皆备。

3

间架结构搭配要美观

间架结构是指笔画搭配、排列、组合成字的形式和规律。学好汉字结体组合规律，才能写出规范、美观的汉字。为了把字写得不拥挤、不松弛、不倒塌、不呆板，必须注意笔画与笔画之间的呼应，也就是要注意笔画的长短、粗细、疏密、俯仰、伸缩，偏旁的宽窄、大小、高低、向背、斜正等问题。

汉字的结构组合无外乎以下几种：左右结构、左中右结构、上下结构、上中下结构、半包围结构、包围结构；从形态上也可用肥胖、瘦高、方正、矮宽、扁平五种形态来概括。在习字时，学生一定要注意体会笔画形态的变化，比如撇画在不同位置的角度、形态变化，竖弯钩笔画的形态变化等。

另外，主笔突出，才能稳定字的重心。就横画讲，长横一般是主笔，如丁、喜；就竖画讲，中竖一般是主笔，如中、丰；有的字找不出主笔，它的重心往往在中心线上，如又、京、帝、家。书写时排列要匀称，既要有整齐美，又要有参差美，如“三”，三横间距相等，下横稍长，上横次之，中横较短，这样笔画间隙得当，又长短不齐，就显得自然而灵动。

4

字体大小要适中

字高一般占据行高的2/3，过大则显挤，过小则不清。字可以稍微下沉压底线，这样写出来的字不容易“飘”。字与字的间距稍微拉宽，要均匀，字体大小一致，视觉上整齐划一。训练字体大小的书写，最好的方法是先在方格纸上训练。写得慢一点，横平竖直。坚持一段时间后再换成横线稿纸，我鼓励学生平时就按考场字体的标准训练，习惯成自然，考试中便能驾轻就熟。

错误示例：

正确示范：

5

卷面要整洁

杜绝随意涂抹，不要乱改乱画。一张卷子如同款款而来的美女，涂抹的污渍就像是俏脸上长出的硕大的黑痣，令人生厌。如果实在要涂改，轻轻地在错别字上划一下，在旁边写出正确的即可，切忌用力画成黑圈，否则一眼望去，卷面上像是篇趴着一只只大黑苍蝇。

有人把阅卷老师喜欢的字体总结为：一是不漂亮但很清楚，二是实在不漂亮但确实清楚，三是非常不漂亮但非常清楚。总结起来就是，考场字体可以不漂亮，但一定要写得清楚。所以尽量写楷书，不要连笔，龙飞凤舞的“草书”是最要命的。阅卷老师一般时间紧、任务重，在十秒钟完成一份卷子批改的高强度压力下，一张书写整洁美观的试卷确实能为考生加上不少印象分，也便于老师找出得分点。纵观得高分的，大多数是书写工整的考生。

在毕业班紧张备考之时，写出一手阅卷老师青睐的字体，赢得卷面高分是师生共同努力的方向。掌握了书写方法，更重要的是态度，在短短几个月时间内，必须要做到“勤、比、静”。“勤”指勤奋。练字非一朝一夕之事，持之以恒才能有所收获。所以每天都要坚持练习，只要动笔就要以考场满分字体的标准要求自己。“比”指比较。习字不能闭门造车，要学会博采众长，把自己的字体和优秀的字体进行比较，在比较中找到差距，从而不断改进，精益求精。“静”指静心。练字静心，浮躁、敷衍难出成果，书写时一定要沉下心来，全身心投入。

其实练字也在练心。沉浸在汉字的魅力中，你会在不知不觉中提升自我——不仅仅是书法，更是心灵。

书法无止境，更如逆水行舟。学用结合，练写合一，切忌练字时写得很好，但真正写作业、考试时又瞎写一气，在用中学，在学中用，学用结合才能练好字。

▷▷第二届“全国中小学书法教学论文评选”优秀论文选登

▷▷原文为《如何写出阅卷老师青睐的考场字体》，并已刊登于《语文报·书法版》