朱利 教授
本刊特约记者 章闻
大气蕴骨法，典雅藏秀色。
东北大学艺术学院的朱利教授以书法名闻业界。她为人开朗热情，书法秀丽自然，字里行间，洋溢着一派“近者悦，远者来”的中和之美，那份沉静洒脱跃然纸上。
其实，朱利的“书法人生”并不平坦，但人到中年的她向记者讲述的，却不是人生的沧桑，而是人生的快乐——追求艺术真谛的心灵快乐。
这种纯粹的快乐使她与同龄人相比，显得年轻许多。
朱利最深的感悟是：兴趣是最好的老师。
朱利从小酷爱书法与绘画，酷爱临帖、篆刻、板画……当她全身心浸入书画世界时，她会忘记周围的一切，似乎连飞逝的时光，都在她的艺术天地中悄然止步。
朱利是沈阳人，小时候她在小屋里写字画画时，屋子里安静得一根针掉地上都能听到，以致外人以为她家里没人呢。
朱利小时候特别喜欢毛主席所题的 “向雷锋同志学习”那七个字，那时她不懂何谓临帖，就找张薄纸，一笔一划地细致描画着，描画得惟妙惟肖。一大早，家人还没起床，她就把老师给的描摹图样和白纸，举到玻璃上，光亮透过玻璃窗打进来，图样清晰印到白纸上，她便开始画，手臂何时酸麻的，都不知道。这样画的一幅荷花图，获得过区里一等奖。
她上小学时还爱刻石膏，类似篆刻，在巴掌大的石膏上面刻字，一块块刻完的石膏，被老师摆到讲台旁的架子上，供同学们学习参考。
有一段时间，老师发现她手指长，建议她参加课外小组学拉小提琴，结果她去没几天就回来了，她还是喜欢书法与绘画。
朱利那时是三道杠大队长，班级的板报、板画都是她一手操办，且广受好评。她从小学到大学，幸遇很多好老师，从勋望小学的齐老师到北京师范大学的启功先生。
高中毕业，朱利以优异成绩考入北师大，她太喜欢这所北京名校了，赞叹这学校“连空气里都弥散着'艺术的味道’”。
在北师大的日子，朱利是系里的宣传部长、校书法学社副社长。她经常和同学们骑车40分钟去香山写生，在空气清新、多彩多姿的香山一待就是一天。当时，她还在校老干部大学当助教，总去琉璃厂看古董看字画，和同学们买来棕刷等工具裱画，她是北京画展的常客，她的作品获过奖。
求学京城，消费不低，居不易，但朱利倒不怎么为稻粱愁。她说：“我妈给我70元，北师大每月给40元补贴，我给北师大老干部上课有50元酬劳，这些钱，够我生活了，买纸墨笔砚，足够了。”
朱利教授指导学生研习书法艺术
令朱利满足的还不单是这些，而是她能得到诸多名师的指点，欧阳中石、杨再春、张有清、秦永龙……对她帮助最大的，当数大清雍正皇帝第九代孙——启功先生。启功那时在京师书画社，朱利总能在那儿见到他。启功对朱利说，你要多读书，而不是只研究写字，写字先做人；当老师的别戴首饰，容易误导学生……
启功很欣赏朱利这位天赋颇高的辽宁学子。一次，朱利上中学时的化学老师托她为母校三十一中学题写校牌，启功是德高望重的中国著名书法家，不轻易给人题字，但一看是朱利开口，二话没说，就答应了。
朱利毕业后，是可以留在北京的，但父母不同意，坚持让她回东北大学执教。朱利犹豫了一段，还是决定回来了。只是，她这一回，令她的老师们备感惋惜。如中国书法家协会创始人之一的杨再春先生就这样对她临别赠言：“你回辽宁，可惜了，你自己要想好。”杨先生还亲自写了一封信给时任辽宁书协主席的聂成文先生，推荐自己这位得意弟子。
回辽几十年后，南方经济发达地区还想把朱利作为“特殊引进人才”挖过去，给房子给高薪，但朱利情定辽宁，深爱东大，舍不得走。
辽宁是全国的书法大省，朱利受到聂成文、幺喜龙、姚哲成、胡崇炜等老师悉心指导和书法同仁们的鼓励和支持。
朱利获取的第一项书法奖是2004年“纪念邓小平诞辰100周年全国书法展”三等奖，自此便一发不可收拾，拿奖拿到烫手！这些奖项分别是：首届全国教师现场书画创评大赛一等奖；“第六届全国教师三笔字书法大赛”一等奖；第四届“羲之杯”全国诗书画家邀请赛一等奖“；中国梦·翰墨朝阳”首届全国书法作品大赛二等奖；《书法导报》全国手卷展二等奖；《书法导报》国际书法篆刻展二等奖……她的作品曾被选入当代书坛名家系统工程 “五百人书法精品展”、第三届“'深入生活扎根人民’——文质兼美优秀基层书法家创作活动书法展”等近30次。
辽宁省书法家协会主席胡崇炜为朱利《香凝翰墨——朱利书法作品集》做的序这样写道：每每提到朱利，我们想到的多是那种温文尔雅的魏晋风骨的小楷。然而，出乎我意料，使我感慨不已的是这次即将付梓的《香凝翰墨——朱利书法作品集》清样中大部分是行草书。惊讶之余，我是逐帖逐字品读，一本集子读完，我对朱利真是刮目相看。据她讲，这些作品多是我们的老师聂成文先生从众多作品中精选出来的，聂老师是全国书坛的资深评委，阅字无数，可谓火眼金睛。准确地给这本书定义一下，该说是朱利行草书作品集，因为这里的作品基本以行草为主，就是往日的小楷，这次也写出了一些行书的感觉和味道。大字行草书行云流水、八行信札精到自然、各种临习之作形神兼备及生动美妙。一言以蔽之，书法这门艺术写的是人。朱利之行草书，写得文静、写得干净、写出了意境。无论大小字皆呈温文之态，不激不厉、不愠不火。像其内在的平和，自然而然地流淌着，文质彬彬地运行着，铿锵有力地律动着。她在用无声的点线倾泻着一个书法家的心境，用无声的笔墨表达着一个书法家的情怀。
朱利教书育人，较之书法创作，毫不逊色。在东北大学各级领导关心和巨大支持下，从1999年起，朱利在全国率先开设人文素质教育书法选修课，一直坚持到现在。朱利老师的书法课虽是“选修课”，却年年叫座、堂堂爆满！
20多年间，朱利不断与时俱进，尝试用多媒体等现代化教学模式手段和传统师傅带徒弟、点对点式的教学模式相结合，受到学生的好评。这些年，朱利开设的中国大学“慕课”《书法课堂》获得国家级精品课，获得国家级一流本科课程。在全国百所高校申报的1850门课程之最美中国大学“慕课”评选中，荣获三等奖。
朱利不但担任东北大学艺术学院教授、书法方向硕士导师，还担任中国书协会员、辽宁省书协理事、沈阳市书协副主席、辽宁省高校书协副主席等职务，出版发行《大学书法》《新编书法教程》《书法 临帖与创作》《大学书法通用教程》；发表《人文书法选修课在高校》等50多篇（件）书法教学文章和作品。
朱利每天练字时间平均为4小时，若赶上大赛评选，则要至少6小时，甚至10 小时。为了艺术，朱利宁肯失去安逸和舒适。她写字需要构思、灵感与安静的环境，没有家人的支持是不行的。朱利写字前告诉家人，她在屋里不出声，喊她不回答时，就别喊她第二次了。她写完字经常把作品铺在地上，家人都会小心绕着走，避免踩着她的字。
有一次，朱利要参加书法大赛，一大早起来叫孩子起床，但孩子贪睡不起来，干叫不醒，她无奈哭了，孩子赶紧问：“妈妈你怎么了？”朱利告诉孩子妈妈要参赛、很辛苦，孩子立刻起床，很懂事。
最令朱利感动的是，她曾经参选某书法大赛，经初试、复试、终评，最终却落选了。她哭着对孩子说：“妈妈失败了！”孩子安慰她：“妈妈，那以后还有机会吗？”朱利说：“那你帮帮妈妈，别得病，好好上学，别让老师找，我有时间写字，就有机会。”孩子很懂事，很配合她。孩子后来出国了，每次回国她去接，都给孩子一个大大的拥抱，母子间的亲近，令不少亲朋同事十分羡慕。
朱利的丈夫是她北师大的同学，非常支持她的工作。她写字需要大桌子，丈夫买来并找人将大案子从窗外吊进来。
朱利有着极好的学养底蕴，她身上还有一股子学习的韧劲，而书法学习靠的正是书家这种锲而不舍的精神，多年来朱利始终保持着旺盛的创作活力。她一直恪守传统，最初入展获奖的作品基本上都是取法三国钟繇的楷法，以此为圭臬，深植其中，从中获益巨大。高古的取法夯实了她学书的基础，她的字也因钟繇小楷的散逸自由、古意盎然而受到书法界的赞赏。得古法之要义，再加上她孜孜以求的治学精神，自然使其在书法上悟其妙，入其道。
欧阳中石先生说“书法是文化”，几十年过去了，朱利深谙其理，即：字里要有理性，要追求沉静、流畅的自然风格，才能写出纯粹的艺术味道。
朱利每日精研书艺，在外人看来枯燥乏味，而朱利却乐此不疲。她说，书法天地里有真乐趣，当你沉浸到那种艺术世界中，一点点接近古人，与王羲之、苏轼、赵孟等大师们心灵交流、古今对话，那种感觉简直妙不可言，充满快乐。
因为内心快乐，朱利才快意翰墨，她的“书法人生”也必然底蕴醇厚，一路阳光！
转自：《妇女·女人观天下》杂志2021年第3期
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