一位教育专家说:“中国的教育看学校,学校的好坏看校长。”校长是一个学校的灵魂,是学校思想的引领者、管理者、教育者。苏霍姆林斯基曾说:“校长对学校的领导,首先是教育思想的领导、业务上的指导,其次才是行政管理。”作为学校的掌舵人,如何打造一所好学校?下面是我今天要谈的第一个问题:打造一个团结而富有战斗力的领导班子。
中层领导干部是学校的“中枢神经”,是保证一个团队高效运行的先决条件。校长要充分发挥润滑剂作用,正确处理好班子成员之间的工作生活关系。当好主管而不主观,处事果断而不武断,充分听取大家的意见和建议,做到互相支持不拆台,做到思想同心,事业同干,各负其责,各司其职,分工细致,责任明确。要公道正派,用自己的人格力量去带好班子。校长应多一点人情味,少一点发号施令和空洞说教。尊重、信任班子的每一个成员,让他们去想办法、出思路,从各方面关心好每一位同志,建立好友谊。
校长要重视领导班子成员的思想建设,可以说,中层领导的素养在很大程度上影响着学校的发展。班子成员之间务必要讲团结,顾大局,识大体,思要全,想要远,心要静,干要实,强化角色意识,(中层领导干部必须培养七种意识八种能力:学习意识、大局意识、预见意识、责任意识、自律意识、角色意识、服务意识;领悟能力、计划统筹能力、组织管理能力、沟通协调能力、思考洞察能力、有效授权能力、抗压能力、开拓创新能力)中层领导干部要给自己准确定位,处理问题立场坚定,讲原则,遇事不推诿,主动承担责任,严禁扯皮搞内耗。班子成员要加强对教育管理理论的学习,深入教学第一线,了解、掌握教情、学情,并在所分管的教学管理中起模范带头作用。
作为一校之长,只要用心、用情建设一支高素质的中层领导干部,做好中层干部的领航人,充分发挥他们的积极作用,学校的教学管理就会蒸蒸日上。
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