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为全面贯彻全国教育大会精神，落实《第二期特殊教育提升计划》《教育信息化2.0行动计划》等文件要求，全面提升特殊教育信息技术环境下教育康复质量，2019年11月4日至5日，中国教育技术协会中小学专业委员会在山东省淄博市举办“2019特殊教育信息化应用展示交流活动”。中央电教馆研究部主任、中国教育技术协会中小学专业委员会主任黄天元，中国教育学会特殊教育分会理事长唐淑芬，山东省教育厅基础教育处副处长王春英，淄博市教育局副局长王世军以及来自全国特殊教育界的专家、校长和教师代表300余人参加活动。活动期间，淄博市特教中心精彩展示淄博特教六十年发展成果，引发与会代表热切关注。
淄博市教育局副局长王世军致开幕辞，向参加活动的各地特教精英和专家表示热烈欢迎。
山东省教育厅基础教育处副处长王春英从五个方面介绍了山东省特殊教育发展的基本情况，并分享了下一阶段全省特殊教育创新发展的新思路
中国教育学会特殊教育分会理事长唐淑芬在开幕式上讲话，就新时代如何办好特殊教育提出三点意见：一是在落实好国家政策上多做文章，二是在教师队伍建设上多措并举，三是在共建共享特殊教育资源上多下功夫。
教育部特殊教育课程专家、中国教育技术协会教育康复专业委员会秘书长张联驰在开幕式上发言指出，每一个特教人都应不忘初心，要在最好的时代给孩子们提供最好的教育，把孩子培养成为最好的自己。
随后的专家主题报告，由中国教育技术协会中小学专业委员会副秘书长赵壁如主持。
华中师范大学国家数字化学习研究中心博士陈靓影在“人工智能技术在特殊教育中的应用”的报告中介绍多种方式向人们解读了人工智能技术在特殊教育中的赋能，以及在孤独症研究方面的辅助。
华东师范大学教育康复系主任博士刘巧云作“移动互联网环境下的康复教学策略”的报告和“基于ICF框架下的智慧康复研究”的报告，她希望通过本次交流活动，让特殊教育工作者们能够更加顺畅的利用移动互联技术，学习到更多先进的教育教学和康复经验，惠及更多的特殊儿童。
4日下午的课堂教学展示环节，由张联驰主持。淄博市特殊教育中心出示培智义教段二年级生活语文《男女》、哈尔滨市特殊教育学校出示听障四年级数学《长方形和正方形的认识》、上海泰亿格言语听觉康复中心出示学龄前培智儿童的言语语言联动个别化康复训练案例、烟台市特特殊教育中心出示听障四年级语文《植物妈妈有办法》，所有课程都展现了新时代背景下“人工智能 教育”这一教育革新，实现了人工智能赋能教育。有关专家分别对展示课进行了点评。
5日上午，医教结合和智慧学校建设论坛在淄博市特殊教育中心多功能报告厅举行，淄博市特殊教育中心、宁波市特殊教育学校、徐州市特殊教育中心、青岛市中心聋校、湖南湘潭特殊教育学校作典型发言。论坛对特殊教育学校智慧校园建设的意见进行了研讨，在交流中取长补短，展现了优势互补，智慧共享。同时，也增进了各个学校的相互了解，促进了学校共同发展。
闭幕式上，为展示课教师、点评专家、典型经验交流教师颁发证书。中国教育技术协会中小学专业委员会常务理事、秦皇岛特殊教育学校校长吕相斌就组建“全国特殊教育信息化发展共同体”讲话，中国教育学会特教分会副秘书长、中国教育技术协会中小学专业委员会副主任、淄博市特殊教育中心校长路荣喜进行了总结讲话。
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