感觉统合训练

有没有听过这样的一些话？

1. “我的孩子三年级了还不会系鞋带是什么原因啊？”

2. “我的孩子站不稳，身体感觉软绵绵的，总是容易摔倒是怎么回事啊？”

3. “为什么我的孩子6岁了还无法流利阅读，语言表现力很差？”

什么是感觉统合

感统全称感觉统合，是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和身体就不能协调发展。

美国、欧洲各国以及台湾等地区从20 世纪70 年代就兴起了儿童感觉统合训练方法。近几年在中国大陆地区也引进、开发了这一训练理论与技术。

了解感觉统合失调

感觉统合失调是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍最终影响身心健康。

“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。

现代化都市家庭中，感统失调的孩子高达85%以上，其中约有30%的孩子为重度感统失调。

感统训练良好干预效果：

首先，感觉统合训练具有较为扎实的理论基础与实践技术。感觉统合训练具有整体性，使用合并有前庭觉、本体觉、视觉和触觉刺激的适当运动，可以改善儿童的注意力， 提高儿童的学习成绩、运动协调和语言功能。

第二，感觉统合训练的针对性比较强。有研究表明，注意力缺陷的问题主要与脑执行功能失调有关，而感觉统合训练就是针对脑功能而实施的。

第三，由于感觉统合训练的游戏性能引起儿童的兴趣，使训练更为容易。

最后，家长与儿童及其训练者共同参与的干预模式与传统的药物训练相比具有一定的优越性，三者形成的训练同盟与关心、帮助的团体氛围是其他训练方法所不可替代的。

家长在决定是否进行感统训练时，一定要先了解孩子的实际发育情况，单纯的感统失调也许是正常发育过程中的差异化或不成熟的表现，可以根据自身情况，采取有针对性措施帮助孩子克服感统失调带来的不适。

常州市德安医院心理科，在感觉统合训练上已积累丰富经验，多年来开展“专心有助”活动，在帮助孩子改善“笨手笨脚”、注意力不集中、多动不安、动作协调性差等方面取得了良好成效。

目前，我们开展了儿童感统行为团体训练！

预约治疗：请拨打0519-68016801；

活动时间：每周五下午15:45-16:45；

活动地点：一号楼门诊三楼行为训练室。

视频 / 网络

图片 / 心理门诊

文字 / 甘思佳

排版 / 何益国

审校 / 高婷叶