今年2月我再次选学了中南大学《中国近现代史纲要》。尽管1月初刚以99分成绩通过考核，但吴争春老师教学团队倾心打造的课程，又一次唤起继续学习的热情。
有人说：“翻开中国近代史，若不提湘籍人士，便无从下笔”。湖南是中国近代以来名人辈出的省份，特别是政治军事人才有百余人，居全国首位。因此，中南大学的“近现代史课程”自始至终呈现出非凡的境界和气度：首先是容量大。湖南是近代以来许多重大历史事件的策源地和发生地，得风气之先。吴老师团队从湖湘大地独特视角解读近代历史风云，既有恢宏壮观的气势，也有细致入微的诠释。从手执《海国图志》开眼看世界的魏源、甘为变法舍命的谭嗣同；到为建民国献身的黄兴，誓保共和的蔡锷以及“中兴名臣”曾国藩、左宗棠等等，这每一个激动人心的名字背后，既凝聚着历史的积淀，更蕴含了“敢为天下先”的豪气，这些都使中南大学的“近现代史”容量更为丰满厚重，耐人寻味。其次是善创新。吴争春老师致力于历史教学改革研究，灵活运用专题讲授，注重参与式教法，引导学生“问题式”思考，最大限度调动学习者热情和主动探究精神。吴老师教学团队将《纲要》分为八个专题，每个专题都精心命名：“天涯何处是神州”、“人间正道是沧桑”、“九曲黄河向东流”等，各个专题虽独立成章，但彼此又紧密相连，浑然一体，使课程不枝不蔓，张弛有度。更为特别的是，吴争春老师还把“辛亥风云”一节课放到岳麓山现场讲解。岳麓山这座历史文化名山承载着深厚的辛亥文化，在这里安眠着60多位为辛亥革命英勇牺牲的湘籍烈士。吴老师带领学生在烈士墓前一起追寻辛亥历史风云，告慰烈士英魂，身临其境感受湖南仁人志士的英雄豪气，实地教学带给学生的是真情实感，老师“大弗兰”味儿的湘普话始终在学生耳畔绕梁回旋。
近现代史教学目标就是要引导学生将知识体系转化为信仰体系，达到“以史育人”目的。吴老师教学团队注重讨论式、问题式教学，授课中为学习者提供了课件和丰富的文献资料，并全程跟踪解答同学的提问，引导学生对国家命运与社会现实的热切关注，树立正确的历史观、国家观，强化学生分析问题、解决问题能力,提升课程的接受度和实效性。“东方风来满眼春”，吴争春老师教学团队的辛勤努力必将起到春风化雨、润物无声的教学效果，为新学期慕课课堂增添勃勃生机和盎然春色。
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