慕课相伴的日子，总是过的那么快，不知不觉，已在慕课坚持学习了5个月，这短短5个月，已经习惯了茶余饭后来慕课学习。可能有人不理解，学这有用吗？对于有没有用的问题，每个人的思维方式、观点各不相同，也不必辩论。我学习的目的，不是为了奖学金，因为那是学霸的事；也不是只为了拿证书，是想真正学点知识。原因有两个：其一，一个人，总要有自己的精神世界，慕课平台非功利教育，资源丰富，名校名师，任你选，就这么任性，遇见就不愿错过；其二，孩子的成长，需要妈妈的陪伴，不是简单的吃饱、穿暖、问问学习成绩就可以的，需要的是那种随着孩子年龄增长，他还愿意有话给你讲的陪伴；是那种他不论多大，都感觉不到你束缚的陪伴；是那种他无论走到哪，都能给他信心与力量的陪伴；是那种温暖而又无形的陪伴。为此，只有学习，不断地充实自己。以下是我所选的优秀课程，简单与大家分享一下。
一、中医的学习
1、所选课程：
《中医与诊断---学做自己的医生》，暨南大学，孙立。如果打算学中医，这门课是首选。孙老师讲课语言简练、思路清晰、对于知识点的归纳与总结，都做成了讲稿、PPT，方便学生课下复习。而且还有微信扩展群，内容很丰富，孙老师还自己花钱建了QQ交流群，随时解答同学们提出的问题，孙老师很有亲和力。选孙老师的课，不用担心会忘记测验、考试、作业、互评，老师总能想着及时提醒。
《中医诊断学（上）》，北京中国医药大学，王天芳。王老师讲课通俗易懂，只是没有讲稿与PPT，遗憾的是，这门课由于忘了一次作业互评，导致与优秀证书无缘了，只差0.05分啊！
《中药安全用药导论》北京中医药大学，张冰。通过学习本课程，可以了解基本的用药常识，走出日常用药的误区，尤其现在医院对孩子乱用药、叠加用药的现象很普遍，致残、致畸、甚至危及生命的事经常发生，看着让人揪心。
2、学习心得：
中医，是一门神奇而又玄妙的学科，涉及的知识点多、面广，不仅仅讲疾病的诊断与治疗，还讲生命存在的现象与规律，让人能够更好地了解自己、更好的与周围的环境、自然相处，这就是所说的“天人合一”吧。课程中有很多病理现象，让我想起了14年前病危的母亲，那时如果能找到明白的中医，母亲也不会遭受西医那过度治疗带来的痛苦折磨。有些治疗，医院都打着救命的幌子，借着现在所谓“先进”的治疗手段，对病人进行无尽的摧残，这也是对生命的不尊重。中医的学习，不是为了想成为一名医生，而是出于对生命的尊重与敬畏、对世间万物能有更深的认识、也是对中国传统文化的一种热爱。中医的学习，不是一朝一夕之事，需要老师的指引与长久的坚持；需要不断地思考与领悟；更需要经典的浸润与临床实践。学习路上，不求走到哪一步，贵在坚持----那份看起来很傻的执着。
二、《心里学与生活》，南京大学，陈昌凯。陈老师的课很精彩，通过日常生活中的小事，讲解让人难懂的心理学知识，通过学习心理学，可以更好地认识自己、更融洽地与他人相处。陈老师讲课时风趣、幽默，但却显得有点高冷、不知是不是他教心理学的缘故，好多同学都不解。难怪他是心理学老师，这么让人高深莫测！
三、《急救常识》，武汉大学，赵剡。这是一门很实用的课程，讲的是日常生活中经常会遇到情况，有必要学习一下，课程以实际场景、案例分析与现场救治相结合，讲解的非常好。生活中如遇突发事件，即使自己做不到有效的救治，也不至于慌乱，也会在最短的时间内给予患者其它方面的帮助。
四、《老子的人生智慧》东北大学，张雷。如果你感到心中迷茫、人生有很多困惑，那就读读《道德经》吧，听听张雷老师讲解《老子的人生智慧》。课件中那流动的画面，给人以美的享受，张雷老师把深刻的道理，融入到通俗易懂的故事中。仔细领悟老子的思想，仿佛站在山之巅，感觉天之所覆，地之所载，都融于心中；又仿佛是黑夜里的明灯，照亮你前行的路；又如山间的一缕清风，带给你丝丝凉意......
五、关于奖品。由于慕课已是我生活的一部分，如果没有其它重要的事情，我每天晚上都会来逛2小时，这其中的快乐，谁来谁知道。值得庆幸的是，由于我对慕课的执着，一不小心中奖了，是精美的慕课笔记本，期待奖品早早收到！
六、关于选课。慕课是多所名校、名师汇聚的地方，同一门课程，会有不同的老师同时讲解，我会同时选，然后择优学习。
慕课，40多万人的大课堂，新颖的教学方式、海量的学习资源，总是让人流连忘返，有种相见恨晚的感觉。若在二十年前，我有如此高的学习兴趣就好了，可惜那时年少无知啊！时间与生活的经历会改变一个人的心境，还好，慕课给了我学习的机会，也给了我追逐流逝岁月的热情。慕课相伴，生活灿烂！
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