​             我的反思

       承担《综合实践活动》的教学工作整整一年，感想颇多。

一、做得较好的地方

    1、激发了同学们的学习兴趣.在活动伊始,都有设计有悬念的导语，使同学们个个跃跃欲试,充分调动了学生的积极性。

    2、在活动中培养了学生与人合作、交流、收集整理资料和动手的能力。如小组在讨论中,就很好的锻炼了他们的交流和口头表达能力. 尤其是在小组活动的过程中,更是提高了学生的合作能力和动手能力。学生利用各种渠道收集资料,提高了学生收集整理资渠道收集资料,提高了学生收集整理资料的能力。

    3、体现学科知识的综合运用。在本次实践过程中,学生要进行调查,收集等活动,要用到语文,数学,生活等方面的知识,学以致用,达到了综合实践活动课程的目的。

    4、本次活动体现了学生的自主性、选择性和实践性。由学生自由组合小组,自行确定主题,为学生提供开放的个性发展空间。

二、有待改进之处。

    1、准备不够充分,本科在选题方面很好,但渉及面较广,不能在较短的时间内完成,课的内容显得有些肤浅,要想取得更好的效果,还须要更多的时间。只有真正做到不断延伸和拓展,做到小课题深研究,才能把这门学科做得更好。

    2、基于学生的认知水平及生活环境的特点,对各种相关知识的了解都还比较肤浅,还停留在表层,有些一知半解,一些体验的深度也还有待于加深.

    3、活动过程中,学生之间存在差异,有些学生的兴致始终高涨,而有些学生主动性较差,容易放弃。需要老师要更好的想办法鼓励学生及时调整心承态,保持实践的热情。

    4、部分学生还不太能够很好的正确地看待自己和别人的成果与收获,需要老师的引导,形成正确的评价。

    5、教师自身的知识层面需要完善,使自己在开展活动的过程中给予学生更多的指导。

    看来,综合实践课要上得成功,不能忘记一点:给学生方法,注意过程指导!还必须得做到小课题深研究。