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MAX看到这则新闻颇有感触
妈妈在窗外看到自己的儿子被另一个孩子用脚踢了两下头，于是冲进教室，抓起孩子的手打了那个孩子两下。
MAX认为，很多时候，人们看待“孩子之间的冲突”和“大人之间的冲突”，往往采取两种眼光——孩子之间就是调皮不懂事，“打闹”而已。
但是，在这两个孩子眼里，在同一个屋子里的其他小孩眼里，这就是实打实的“欺负”。孩子知道什么？他只知道，如果被“欺负”的孩子没有反抗，他就是好欺负的。
在孩子的眼里没有对错
只有“好玩”
我们都从小时候过来，每个班上都有一个被欺负的孩子，但为什么往往只有“一个”？就是因为所有的同学，都会拿那一个人当挡箭牌，只要加入欺负那“一个人”的阵营，自己就是和大部分人站在一边的。
可以想象，如果这事儿持续地发生，那个“被踢”的孩子，就很可能成为“那一个”代表人。
MAX认为
在判断一起事件的正误时
不能只考虑事件本身的合理性
而要考虑它会给社会、他人带来怎样的影响
前几天，一女子在朋友家自杀，朋友赔给家属8万块钱的事情，大家应该都知道。
对此，中国政法大学教授何兵有话说：
最让MAX在意的就是最后一点：
将产生恶劣影响，形成冷漠社会。
什么意思？就是以后朋友心情不好要到家里坐坐，主人都要先掂量掂量，别出什么乱子。
同样产生负面影响的，还有2006年的“彭宇案”。
南京小伙彭宇在接上扶起一位八旬老太送医院，结果被以“你不误伤她，就不会送她去医院”为依据，赔偿对方4万元（后来改为一次性赔偿1万元）。
就因为这样，许多人以“不敢扶”为由，在街头频频上演“老人倒地，众人围观”。这就是一个公共事件所能带来的影响。
在英国
也有一件类似性质的案件
但判决结果却让人欣慰
2009年，英国男子Boota被控诉性侵一名8岁女童，不过由于法律上的程序与漏洞，让他最后无罪释放。
女童母亲表示，女儿始终走不出阴影，当她得知伤害她的人无罪释放时，整个人都崩溃了。她无法专心于课业被退学，也认为自己一辈子都无法结婚。
2015年，已经14岁的女童，持刀闯入布塔的家，当着两个年幼孩子的面，将刀子一把刺入布塔胸口，当场血流如注，不过，布塔被送往医院捡回一命。小女孩平静的回家，抱了抱自己的阿姨：“告诉妈妈，我爱她”，然后走到当地警局自首。
随即女孩被逮捕判谋杀未遂。她则请求法官，改判为罪刑较轻的严重身体伤害罪。
法官不只答应，也取消她原本该付的罚缓，表示如果有任何人向她要求赔偿的话，他会代她付款。法官对女童说道：
把像你一样的受害者送进监狱是种耻辱。法官表示，法律已经背叛她一次，这一次他绝不会再让这种事发生！
这就是一种非常好的影响，社会都知道了：强奸犯被受害者刺伤，法律不会包庇你！
同理，这个孩子妈妈选择用“孩子的手”去反抗另一个孩子，意思是：“如果有人欺负你，你一定要反抗。”
而对踢人家头的孩子的影响是：“你不该踢别人的头，你欺负人，就会有人来教训你！”这是简单又直观的教育。
有些反驳者说：孩子出现矛盾，应该去找家长谈，不该直接攻击孩子。
MAX认为，这是不现实的，前脚爸妈批评完，后脚回到学校就可能“变本加厉”，如果批评教育有用的话，也不会有那么多触目惊心的校园暴力事件。
孩子懂什么？只要他没有受罚，就不会认为自己是错的。疼不在自己身上，永远长不了记性。
还有些人认为：这会给孩子造成心理阴影。
那MAX就要问了，把罪犯关进监狱时，是不是也要考虑他们脆弱的心灵会不会受到伤害？踢人的孩子既然做出了不当的举动，就应该为此承担责任。何况这位妈妈只是“用孩子的手”去回击，这已经是非常保守的做法。
而且咱们谁是从小过来的，谁还没挨过爸妈的打，不也一样好好的？但差别是：我们知道了什么该做，什么不该做！
MAX相信，这个孩子以后绝对不会再踢别人的头，而那个被妈妈保护起来的孩子，也会知道自己拥有反抗他人的能力，但这个能力是保护自己，也绝不是欺负别人。
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图文整编／健身男神MAX
图片来源网络 转载请联系MAX
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