(一)什么是语法
语法对于掌握一门外语来讲,其实是很重要的。有人认为学英语语法不重要,也有人为学语法而学语法,还有人为考语法而学语法。我们学习语法是用来解决问题的。假如一个句子里的单词我们都认识,句子里出现的固定短语也知道,如果这个句子表达的意思还不明白,这时我们就要用语法知识去解决。我们经常听说有汉式英语(Chinglish),所谓汉式英语就是用英语词汇,汉语语法造出来的句子,汉式英语就是不讲究语法规则的典型表现。那么什么是语法呢?你必须弄清这个问题,才能对症下药。
语法是抽象的东西,但我们可以把它切分出更具体的单位,按照从小到大的顺序语言单位可分为:词素,词,短语,句子,句群,段落和篇章。我们会发现,两种语言之间,语言单位越小,其区别越大,反之越小,比如,英语和汉语在词汇上差别较大,英语的词大多有词形变化,汉语中极少;英语和汉语的句子尽管有区别,但在主谓宾这三种成分上,还是比较相近的;无论英语还是汉语都有段落结构的安排。比较差别太大的语言单位,没有意义,比较差别太小的语言单位,也没有意义。所以,语法就落在词与句子这两个靠中间的语言单位之上了。其实,语法指的是词法和句法,其中句子是语法的核心。
如果按从小学学英语算起,我们学到高中学过多少英语句子?不计其数,而且,我们所学的句子都是符合英语语法规范的。但是,到了高中还有部分同学,写英语作文,没有一个完全正确的句子,多数是汉式英语,反正能写就写下去,凑够字数就行,自己也不知道所写的句子是否符合英语语法规范。如果我们能给英语句子下个定义的话,我们写的句子是否正确就有一个参照。我们可以给英语句子这样下一个定义:一定的成分,按一定的结构,组成的表意语言单位。有了这样一个定义,我们在写句子的时候至少要清楚,你所写的句子中的每一个词为什么成分,你所写的每一个句子为哪一种结构。
(二)坐标语法图
词是构句的基本单位,如果把英语语法做一个最简单的概括的话,我们可以用一个平面直角坐标系来表示,纵坐标代表词,横坐标代表句子。横坐标的左边代表句子成分,右边代表句子结构;纵坐标上面代表有词形变化的词,下面代表没有词形变化的词。横坐标决定纵坐标,也就是句子成分与结构决定用哪种词的哪种形式。坐标语法图如下:
英语句子七种基本成分
英语句子有七种基本成分分别为:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语和表语。这七种成分中,主语、谓语、宾语、表语及补语为句子主干,定语、状语为分枝。汉语中没有表语,因为汉语中的名词和形容词是可以作谓语的,而在英语中是不可以的,英语中的名词和形容词只能跟在连系动词后作表语,构成系表结构相当于谓语。
一.主语:句子的主体,可以由名词、代词、非限定动词(过去分词除外)、相当于名词、代词的短语或从句(主语从句)来充当。
English is a language spoken all over the world.(名词)
I don't like the way you speak. (代词)
To master a language is not as difficult as it is said.(非限定动词短语)
What he said made his friend unhappy.(从句)
二.谓语:主体的行为、动作或状态,由限定动词来充当。情态动词和助动词不能单独构成谓语,助动词必须和主动词一起构成复合谓语,情态动词要与不带“to”的不定式一起构成复合谓语。
The police finally found the missing boy.(单个动词作谓语)
I was doing my homework all day yesterday. (复合谓语)
You can't expect the world the way you want. (复合谓语)
三.宾语:主体行为动作的对象或内容,可以由名词、代词、非限定动词(过去分词除外)、相当于名词、代词的短语或从句(宾语从句)来充当。
They are looking for a better way to cut down the cost. (名词短语)
Most children enjoy playing games. (非限定动词短语)
Can you tell me why you did not come to school yesterday? (从句)
四.定语:对句中的名词或代词起修饰或限定作用,由名词、形容词、非限定动词、短语或从句(定语从句)来充当。
We have more boy students than girl students in our class. (名词)
Dolphin is one of the most beautiful creatures under water. (形容词)
A doctor from Beijing will be arriving tomorrow.(介词短语)
So far nobody has claimed the money discovered in the library.(过去分词短语)
I still remember the days when I lived in the countryside with my grandparents. (定语从句)
五.状语:对句子中的动词、形容词、副词乃至整个句子起修饰作用表明事物的状态或逻辑关系,可以由副词、非限定动词、短语或从句(状语从句)充当。
Sound travels much faster than an airplane but light travels even faster than sound. (修饰动词和副词)
She is extremely beautiful in this dress.(修饰形容词)
When I was young I used to read fairy tales.(修饰句子)
六.补语:对句中的宾语起补充说明作用,也叫宾语补语,可以由名词、代词、形容词、副词、非限定动词或短语来充当。
We made him captain of our football team. (名词)
The workers found it impossible to finish the project in two weeks.(形容词)
When she woke up at midnight she found the light still on. (副词)
Mary thought she hadn’t made the students understanding her clearly.(非限定动词)
七.表语:用来说明主语的性质或状态,可以由名词、代词、形容词、副词、非限定动词或短语及从句(表语从句)来充当。
Social net workings are available to all students in China today. (形容词)
A computer mouse is not a small animal that lives in buildings and open fields. (名词短语)
Seeing is believing. (非限定动词)
What she couldn't understand was why fewer and fewer students showed interest in her lessons. (表语从句)
(四)英语句子五种基本结构
句子的种类有不同的分类方法,按语气分可以分为,陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种。我们这里讲的句子五种基本结构是以句子结构为基础分出来的五种类型。这五种结构之所以为基本结构,一它是英语语句子的主杆,二是英语所有的句子都是通过这五种基本结构变化而来的,掌握句子五种基本结构是分析和理解英语句子的基础。下面我们来学习这五种句子基本结构。五种基本结构是以以下三类动词为基础推出来的,我们把动词分为,连系动词,不及物动词和及物动词三类。
1.连系动词
汉语中没有连系动词(Link Verb),因为汉语中的名词和形容是可以作谓语的,比如“今天星期三。”,“你很棒!”等句子。如果我们要把这两个句子说成英语,就不能说“Today Thursday .”和“You very great!”,应在中间加入一个be动词,构成五种基本结构的第一种系表结构(主语 连系动词 表语),“Today is Thursday.”和“you are very great!”。 英语中连系动词,除了be动词外还有以下几类:
1) 含有保持某一种状况或态度的词,如:keep, rest, remain, stay, lie, stand等。
2) 含有'看起来像'这一概念的词,如:seem, appear, look等。
3) 感官类联系动词,如:feel, smell, sound, taste等。
4) 表示变化的联系动词,如become, grow, turn, fall, get, go, come, run等。
5)表示终止系动词,如:prove, turn out, 等。
2.及物动词与不及物动词
英语动词有及物(transitive verb)与不及物(intransitive verb)之分。及物,顾名思义就是涉及到它物的意思,类似汉语中的它动词,不及物就是不涉及到它物的意思,类似汉语中的自动词。从语法上讲,不及物动词是不能带宾语的,即构成五种基本结构的第二种,主语 谓语;及物动词是可以带宾语,即构成五种基本结构的第三种,主语 谓语 宾语。
值得注意的是,一个动词可以是及物动词,也可以为不及物动词或系动词。怎么去判断它是哪类动词呢?要看它在句子中用作哪个意思,比如grow一词,当它作为“种植”的意思时为及物动词,People in the south of China mainly grow rice ;当它作为“成长,生长发育”时为不及物动词,Some mushrooms grow on the ground and some on rotten trees. 当它作为“变得”的意思时为系动词,I wonder if it's because I haven’t been able to be outdoors for so long that I’ve grown so crazy about everything to do with nature.
英语及物与不及物动词与汉语也有所不同,有的动词在汉语意思看来为及物动词,但在英语中为及物动词,如arrive到达,agree同意,listen听。英语不及物动词不能带宾语,根据具体情况需要带宾语的话,我们可以在这类不及物动词后加上介词, 如:arrive at /in , agree on/with, listen to,。
3.双宾语与复合宾语
有些及物动词带一个宾语意思就完整了,可是有些及物动词带了一个宾语意思仍不完整,需要再带一个宾语意思才完整,这样就构成了主语 谓语 双宾语结构。例如,“My e-pal gave me by meeting him at his home.”这样一个句子在意思上是不完整的,我的网友到底给了我什么呢?如果我们再加上一个宾语,这样说‘My e-pal gave me a big surprise by meeting him at his home.’意思就明白了。双宾语即间接宾语和直接宾语,一般间接宾语为对象(me),直接宾语为内容(a big surprise),当间接宾语与直接宾语调换位置时,要在间接宾语前加上适当的介词。例如,His father bought him an English-Chinese dictionary yesterday. → His father bought an English-Chinese dictionary for him yesterday.
同样,有些及物动词带上宾语后意思仍不完整,要在宾语后加上宾语补语才能使意思完整。宾语加上宾语补语构成复合宾语,以下几类动词需要带复合宾语。
1)使役动词
使役动词是含有使、令、让、帮、叫等意义的及物动词,主要有leave,get,keep,make, let, help, have等。
Writing in English makes us think in English.
If I have left any of your questions unanswered, please remind me.
Michael put up a picture of Yao Ming beside the bed to keep himself reminded of his own dreams.
2)感官及物动词
这类动词主要有see,hear,notice,watch, observe等。
Listen! Do you hear someone calling for help?
The missing boy was last seen playing near the river.
3)表态及物动词
含有认为,觉得,感到等表明看法的及物动词,如:consider, feel,find,think等。
Even the best writers sometimes find themselves lost for words.
Doctors think it necessary to take exercise every day.
She is always considering herself superior to others.
(五)复合句及英语句子的特点
1.什么是英语复合句
英语复合句是以五种基本句型为基础的,按五种基本句型算,含有两个或两个以上单句的句子为复合句。复合句之间要有连接词连接,由两个单句组成的复合句用一个连接词,由三个单句组成的复合句用两个连接词,以此类推。
2.英语复合句的分类
如果我们把复合句拆分为一个一个的单句,会是什么样的情况呢?我们来看下面的例子。
例1 .I phoned you but I couldn't get through at all. →
①I phoned you.
②I couldn’t get through at all.
例2.Whoever leaves the room last ought to turn off the lights. →
①Whoever leaves the room last.
②ought to turn off the lights.
例3.I think father would like to know what I've been up to so far, so I decide to send him a quick note. →
①I think father would like to know.
②what I've been up to so far.
③I decide to send him a quick note.
例1中两个句子拆分后,无论在结构上,还是意思上都是完整的,可以独立成为句子,我们称这种复合句为并列复合句。
例2中两个句子拆分后,第一个句子意思不完整,第二个句子结构不完整,我们称这种复合句为从属复合句,从属复合句可分为名词性从句(包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句),副词性从句(状语从句)及形容词性从句(定语从句)。例3中有三个句子,拆分后第一个句子结构不完整,第二个句子意思不清,第三个句子可以独立成句,我们称这样的句子为复杂句。
3.英语句子的特点是:词、短语和句子都可以作句子成分,成分中还可以有成分,从句中还可以有从句。试分析下面句子的成分与结构。
Many teenagers are surprised to learn that when you exercise, your body produces some chemicals that make you feel relaxed and increase your ability to concentrate when you study.
首先,我们要明白学习英语绝不是看一部动画片,不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语,那是绝对办不到的。因此,我们学习英语时,一定要有信心,要有耐心,循序渐进地坚持学习下去,这样才会有收获。
第二,要想学好英语,就得先从听、说入手。课上认真听老师讲,听同学们说,自己积极举手发言,大胆地去讲英语。
课下多听录音带,反复练习,尽量模仿正确的语音语调。每天坚持读半个小时的英语。人们常说的“拳不离手,曲不离口”,就是这个道理。
第三,要想学好英语,就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子一定要记住,真正掌握它,千万别把希望只放在考前的突击记忆上。期中、期末考试时,成百上千的单词怎么能一下子背下来呢?所以,记单词一定要日积月累,备一个小本儿随身携带就更好。比如今天学了10个单词,记住了7个,其余3个怎么也记不住,这时你就可以把它们记到小本子上。小本子随身带,有空你就掏出来,看它几眼,说它几遍。看的次数多了,说的次数多了,再难记的单词也能记住。当然,记生词最好连句子一块记效果更好,这样记得牢。通过句子记新单词,不但扩大了词汇量,而且还记了单词的用法,真是一举两得。
第四,要想学好英语,还要多动脑筋。要采用多种方法、多种形式来巧学巧记。
对于一些较难理解的知识,我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来,进行记忆。比如few和little的用法同学们常常用错,就可以用以下的话来记忆:“‘字母少的’修饰可数名词;‘字母多的’修饰不可数名词;有a,就有少数几个,就有一点点;没a,就几乎一点儿也没有了。”
有的则可以用顺口溜、警句等来帮助记忆。
我好想学好英语能告诉我怎么学可以学的
去
http://www.wipe.haokoo.net
看看章振邦、张道真、包天仁这三位教授是英语语法界的权威。我受益于他们的语法指导。缺乏语言环境学英语,必须重视语法学习,才可找到许多语言规律,可以获得事半功倍的效果。英语,其本质与其他语言一样,都是人的思想的表达,都有人性的相通。如句子成分与词性与汉语相通,汉语里只是没有细分连系动词、表语而已。至于成分的位置不同,只是侧重不同,中国人善说理讲条件,故先说时间、地点、原因等附加说明的成分,会使习惯汉语的人觉得语序混乱,其实,英语只是强调重点罢了。如句子,1、“他昨晚在家和妹一起做作业。”强调“他做作业(主、谓、宾)”,故放在句靠前主要位置。又如,2、“墙上的地图”先说中心词“地图”,再说“(在)墙上”。故上二例这样译:1、He did his homework at home yesterday evening. 2、the map on the wall 这不是单凭感觉习得容易消化吸收的,需要从规则上去把握它。如果译“地图在墙上。”则应补动词is,即:The map is on the waIl.这样,既突出了主谓及其完整性,又区分了短语与句子。这样,根据人文化的理性归纳的语法学习比凭感觉死记硬背靠条件反射去掌握,容易吸收多了!
联系客服