前言
我们谈论汉画石刻时动因总十分朴素——殚思竭虑,正襟危坐——考镜石面的制作场景并阐释文本映现的社会场域,读石如饮泉,寂寥如在窟中,鲁直大师在《次韵子瞻子由题憩寂图二首》对伏案灯烛的文人书家肖像绘卷如是。而学问家或这群“聊聊之徒”对一鳞半爪的线索欣喜若狂,凭据这些汉代图画为我们提供的历史星丛,引导后辈对历史做怀旧性的游猎时,这些纪实之物,亦或现代人眼中的“长物(superfluous things)”,丝丝扣扣间总绾结楚汉风云下隐忍的高贵与清新,少了些冗长与冷僻。而关乎作品的事实,在某一时刻将优于对它的诸种诠释,画像石——存在的物质性与意象的象征性的双重限制,正以一种新世纪影响力标注我们处境的坐标了。
正如博尔赫斯在哈佛诺顿讲座《诗艺》的最后一讲“诗人的信条”中,朗诵了自己的诗歌《斯宾诺莎》“抛弃隐喻与神话,他研磨一块顽强的水晶:那无尽地图将他引向“一”,亦引向祂的群星。”
这几句短诗,与山谷对文人志士之于读解文本事业,如饮醇酒般的凿凿之爱的描绘,形成了时空中二者的镜合。而我们所葆藏的,已不完全是中华民族的私家窖藏,而是让往昔之物宣讲的嘴巴,或者说在本世纪的言谈中,关于往昔事件的“寓言”。
值此全民戮力同心抗疫之际,将2018级书法专业的题跋课程作业精选分享给大家,但愿能够祛除疫情的烦闷,带给您春的生机,夏的朝气!恳请您的批评指正。战役必胜!
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教师简介
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刘文秋
吉林洮南人,毕业于吉林大学书法专业,中国书法家协会会员。现为江苏师范大学美术学院副教授、硕士生导师,江苏省徐州市云龙区书协常务副主席,江西省书法家协会书法培训中心教师,广东省茂名市书画院特聘书法家,吉林省洮南市博物馆艺术顾问,河南周口师范学院兼职教授。
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