爱看

林老师以前讲过，如果把作文比喻成一个人，大脑就是主题，选材和结构是两只胳膊，观察与想象就是两条腿。如果没有良好的观察与想象，作文是动不起来，无法向前的。

如果去问大部分小学生，为什么不会写作文？90%会回答“不知道写什么”，这是选材的问题，但为什么会没有材料可写呢？说到底，还是缺少对生活的观察，他们对生活太“熟悉无睹”了，没留心观察，不善于观察。这样的结果自然是脑子空空。

作文难，“看”之过。学会观察，不仅仅是用眼睛，而是综合运用全身的各种感觉器官去观察。

举个例子。相声和评书，一个人或是两个人，在那一站，一张嘴口若悬河讲半个小时，为什么也不觉得无聊呢？

我们在听故事的时候，形容一个人故事讲的好，会说他讲得“绘声绘色”。绘，是画画的意思，在这里指动作；声，声音；色，颜色。这个成语的意思就是说一个好故事是能充分调动起人的听觉和视觉感官的。

相声和评书就有这样的功能。比如评书艺人们说书时，如果出现了接吻的动作，就会配合“叭叭”的拟声词，如果是吃到辣的东西，就会摆出一副痛苦的表情。把故事讲得有声音，有颜色，有味道，能触摸，就会受欢迎。

那么要学会观察，就必须从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、心觉，六个方面入手去观察。每一个观察方法，其实都是有诀窍的。当然，最常见的还是通过眼睛的观察，既然如此，我们今天就重点讲一讲利用眼睛观察的诀窍。

利用视觉去观察时，要注意寻找“看点”。什么是看点呢？如果是物，主要是以下这些方面

看颜色

看形状

看大小

看动作

看标记

看比例

看位置

比如说我们观察一个苹果，可以这样写：

妈妈回来了，买了苹果。我看见有个又大又圆（形状和大小）的红（颜色）苹果，像个小皮球一样，滴溜溜从袋子里滚了出来（动作），苹果靠近底部（位置）还有一个小五角星的图案（标记），只有大拇指盖那么大（比例）。

如果是人，主要有以下“看点”：

看高矮

看胖瘦

看衣着

看五官

看动作

看表情

看说话

比如我们观察一个老师的形象，可以这样写：

王老师四十岁左右，瘦高的个子，总爱穿件天蓝色的大衣，她的眼睛小小的，细细的，细得都快成了一条缝，一副又大又圆的眼镜架在鼻梁上，说话时总是笑眯眯的样子，还经常用手托一下眼镜腿。她上课时可严肃了，“谁要说话我就让他站着听。”就是她的口头禅。我们都害怕真的会被罚站，所以王老师的课上，谁也不敢说话。

上面的两个例子，一个描写苹果的样子，就写了100字。描写老师的形象，写了145个字。同学们，你还会觉得写作文难吗？

只要你用心观察，找到“看点”，写作文就再也不会觉得脑中空空，无物可写了。

好，下次林老师会把听觉、嗅觉、味觉、触觉的“看点”再给大家讲一讲。

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