所以，小学阶段的学习过程对每一个人的影响都是不同的。最重要的是我们应当抓住学习阶段的高光时刻，找到如何在学习上开窍的秘诀。
学习开窍大赏！
@刘嘉森96 2015届衡中文科状元：关键是自己的学习体系。
小学时候成绩很渣，初中靠着一股蛮劲把成绩搞了上去，还被衡中录取了。但是进入衡中，又发现大神林立，想当人家腿毛都要排队等毛孔，才明白蛮拼不是一切，必须创造自己的学习体系。不论衡中的学生还是北京的学生，“开窍”都是同样的过程。
所谓开窍，无非是以下六个步骤：
1. 找到学习动力
2. 保持学习动力（自律）
3. 管控时间提高效率（作息）
4. 营造良好外部环境（人际关系）
5. 锻炼强大心态
6. 摸索具体学习方法
从小科学的教育和训练很重要！
老师讲过的东西，学生所欠缺的就是有意识的去将其系统化，融会贯通成自己的东西。只要你努力去尝试，都是可以做到的。但这需要一定的时间与精力，很多学生不愿意去做，宁可去多刷几道题。不动脑子的刻苦，其实是懒惰的一种。
现在的学生，说实话刻苦程度是不够的。我说的不是时间的堆积，有多少人仅仅是在应付学校老师的任务，或者是在发呆浪费时间。现在各种资料多不胜数，各种经验网络上到处都是，其实缺的就是去下功夫研究罢了。这才是真正的刻苦。但是还有些孩子，连假的刻苦都不会有。
所以在我看来，学习成绩的高低取决于下面这几条：
1、有长远的目标，明确知道自己将来需要什么；
2、有良好的学习方法，有扎实的基础；
3、对自身有明确的认识；
4、刻苦，自律。
真的没有突然开窍这一说的，所谓的开窍，都是经过长时间的努力，有科学的学习方法才能得到的。
遗憾的是，大部分的高中生，并不具备这些素质，不知道是因为本就如此，还是在基础教育阶段，也就是初中，小学没有受到科学的教育和训练。我倾向于后者。
@卡瓦菲悠 外文系博士生：中学时代考试能够得高分的学生，至少在这几个方面是出色的：懂方法，很勤奋，眼界宽。
学习方法推荐：费曼学习法（尝试把自己当做老师，学习一个知识点自己教学演示出来）、SQ3R学习法（浏览、发文、阅读、复述、复习）、思维导图学习法（用一张图把要学习的只是体系化）、学习区与执行区交替法（在学校日常练习是学习区，各种考试是执行区，考后总结又回到学习区。要重视学习区。）
@Recco锐鹿 ：书读百遍其义自现 就是多听多看多做。
之前我数学差，每次也就刚及格。问老师怎么办？老师永远只有一句话“多做题”。于是我每天至少做数学两个小时以上，基础题反复做、难题总结着做。最后高考数学考了130多，也不算特别高，但是对我是质的飞跃。
@解尔心忧：成绩取决于博闻强记和钻研理解的程度。
重点说说我当时是怎么开窍的。高一时成绩不太好，在班级排名7、8名这个样子，物理还考过不及格，到了高二，成绩突飞猛进，班级第1，年级第3，物理成绩年级第1。
我是怎么开窍的？原来，大道至简：学好文科的方法是博闻强记，学好理科的方法是钻研理解，然后就是做到的程度。
@Yunna：专注是学生时代的重要法宝！
不聪明，也不算努力，但注意力非常集中，上课从来不打瞌睡，听完课以后按部就班做作业，不补习、不做额外的练习册也能拿高分。学习习惯并不好，有拖延症，且缺乏毅力，一直认为自己学得相当轻松。
曾经给班上一个很努力但是成绩没起色的女生讲题，发现她眼神一直是游移的，讲了三遍还是没有领会。因此我并不认为智商有多少差距，但在吸收的过程中打了折扣，自然没有办法融会贯通。
实际学习方法和习惯都是后天可以培养和改变的，但注意力大多是遗传或幼童时期就已形成，建议孩子在小时候可以有意的培养围棋、象棋等需要精神高度集中的兴趣爱好，也许有帮助。
@陈洛：“开窍”前的基本功！
要“开窍”得有几个基础：
一、开窍前，你一定沉浸在认真学习的状态与过程中，不可能一边玩一边学习开窍，不然开的也应该是玩耍的“窍”。
二、开窍前，你的大脑里已经存储了很多内容，过去可能内容太多太杂，闷的你大脑发晕，开窍时可能因为清晰、逻辑、规则、宁静，令昏沉的大脑映现出清晰明了的内容。而空白的、没有内容的大脑，是不存在开窍的前提的！
三、开窍前，一定发生了异于往常的思维模式、认知习惯，但可能那个瞬间非常快，很多人压根儿没感觉到，更别说抓住它仔细分析一番。
四、学习开窍的人，不管他有意识还是无意识，不管他表现出的具体方法有多大差异，比如整理、独立推导公式、做思维导图、甚至他听课时理解的就比别人透彻，在万千表象背后，开窍的或者说有效的、高效的学习，它是存在共通的认知原理的。
最后，开窍可能只是某个瞬间的学习状态，它是不稳定的！聪明的人最容易出现这种不稳定状态！你只有深入了解学习过程中，认知系统是如何发生作用的，并切实提高你的认知能力体系，才可能稳定在较高的学习水平之上。
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