上回说到，好的大学对于培养人才起到巨大的作用。而当今中国的教育资源显得非常不均衡，别说名牌大学，就连发达地区的某些小学，要获得一个学位都是要过五关斩六将。为了获得良好的教育资源，很多家长会愿意花费大额的资金投入到孩子的教育中，因此最近十年教育培训行业如雨后春笋般迅速发展。危老师毕业后也辗转来到了教育行业，这是后话了。我想讲当年的成绩对我以后的人生以及职业道路的影响。
在我读小学初中的时候，学校不会补课，没有补习社，几乎没有私人家教，学生没几个认真读书的。那时候的童年是真的童年，放学后的时间很多，可以玩各种游戏，但不是电脑的，高中之后才慢慢普及电脑。
因为大家都是顾着玩，没有多少人是学习到课本里周恩来年少时说的话“为中华之崛起而读书”。当然说这句话在很多人眼里都是大话，但是能想到读书有用能静下心来读书的真不算多。当时真的不是说学习有多难，而是风气都不好。有苦又累的学习，哪个孩子喜欢呢？
真正意义上我的启蒙老师是小学五年级当时的班主任“刘老师”，因为她把我从差生的边缘拉回来了，当年具体是怎么做的，我也只能依稀记得她给我们上课提到的名人故事——发愤图强最终获得成功的故事。老师教导学生，真的要看学生的领悟，同样的老师教，有的能“顿悟”，有的在发呆，有的在左顾右盼。也许是她的那些话刚好触碰到了我某条神经。因此我就要好好想想我的未来，我的学习之路怎么走。
于是，我会自己找书看，自己买课外书，看完这些书之后，对于我这个在农村长大的孩子来说，我突然感觉我的视野开阔了许多，原来外面的世界很大，很多我们没接触过得事情，我对外面的世界充满了热情。那时候我有很多时间遨游在知识的海洋里面。
因此，我觉得要突破自己的圈子，走出去。因为那时候，如果成绩不好，你只能考到镇里的高中学校，而对于市区（那时候我所认为外面的世界）就会一无所知，如果在镇里的高中，那基本考不了大学，注意，这里是说大学本科，整个学校能考上大学的就几个人。因此，能考到市区的学习，那个时候跟考上大学一样光彩。于是，我给自己订了很多小目标。
（待续）
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