学习动力，学习毅力，学习能力学习力的三要素

读《教师如何快速成长》三篇

    学习力：三要素，学习动力，学习毅力，学习能力，层层递进，相互支持。

    篇章：向火红花和尖毛草学习
    花红花：蓄积了足够的营养和能量，火红花才能一鸣惊人，在短短几天的时间里，迅速铺满一目亩地。
感想：

    学习无捷径，方法很多，地点不限

    篇章：心里没有眼里就看不到
    感想：学习补充了“通感”修辞手法，又叫“移觉”，视、听、触、嗅等沟通，颜色似乎有温度，声音有形象、代表文章：《荷塘月色》、《琵琶行》。备课不能停留在教参、课本，有可能涉及拓展又不需要给学生讲的也要备课。

    篇章：休整，等等落后的灵魂。
    寒暑假就是修整，除了陪家人父母、出去旅行，做一些自己喜欢平时没有时间去做的事，还可以对过去一个学期的工作进行盘点，给自己“充充电”，啃一步艰涩的教学论著。不做假期中的“兔子”。放下繁杂，静能生慧，慧能生智。有寒暑假的日子真好！