一上一上又一上，一上直到高山上。-----古代文学史考研真题的三个难度

参考一些学校的考研真题，本文谈一下古代文学史考研题的三个难度，希望对考研的同学有所帮助。

第一个层次，考察背诵的硬功夫。没有一页页背书的底子，这一关不好过。这里考察的是文学史的熟悉程度和文学作品掌握的准确程度。

第一类文学史题目。

比如什么是诗经六义、何谓兴观群怨、诗骚传统代表了什么、古文运动、唐宋八大家、唐代边塞诗派、玉茗堂临川四梦、三言二拍，江西诗派，或者是解释书名·····这一类知识的要求，其实就是看考生的文学史知识体系是否有漏洞，是否扎实。

第二类是考察作品的背诵和作家的掌握。出上半句，填空下半句，出下半句，填上半句，这是诗词的考察方式，还有的是分析作品中的人物形象，叙事方式等；作家的角度，有的是根据作家的雅号写名字，或者倒过来根据名字写雅号。比如七绝圣手，五言长城，诗仙诗佛诗圣诗鬼······。

第二个层次，难度增加了，要求从文学史中文体的角度来理解一些文学现象。

比如俗和雅的变化---请谈一下柳永在词史中的地位；苏轼的以诗为词；辛弃疾的以文为词；李清照说“词别是一家”，唐诗以情胜宋诗以理胜；江西诗派的影响；蒲松龄聊斋志异一书而兼二体。这种从文体相互影响的角度或者时代变迁影响的角度的题目，既要谈出文学现象之间的关联，又要写出代表人物，还要用文学作品来做支撑。如果说前面纯背诵的知识或许还有所偏颇的，有所遗漏的话，这种网状考察知识点的方式还是比较全面的。

第三个层次最难，考察考生读书的宽广程度，理解能力和综合写作能力。根据所见题目可以分三类：

第一类对作品进行鉴赏分析。比较厚道的是给出作品，让考生进行鉴赏。（可参见文后链接）不太厚道的是让学生自己默写出作品，然后再进行分析鉴赏。

第二类是给出某个古代文学批评史上的观点，或文学理论上的观点，联系文学现象进行分析。王国维的论点经常拿来考，比如“东坡之词旷，稼轩之词豪”请根据作品来对此语进行分析；“词至李后主而眼界始大，变伶工之词为士大夫之词”；“一时代有一时代之文学”“文学即人学”谈作品风格、“知人论世”谈某作家。这一类题目首先要做的是要翻译成文学史上的什么现象，然后针对现象展开论述。（可参见文后链接）

第三类很少见，就见过一所高校这样考，居然让考生写作文，但又不能写成纯论文，还要有感情，还要展现文字功底，感觉比前两类还难一些。

题外话，兵法上说奇正相合。

对于考研而言，“正”就是一页一页地背书，一个字一个字的练字（卷面整洁程度和书法也会影响成绩）。

“奇”就是拿到历年的考研真题，知道考试的难度，用真题来刺激记忆。